以琳自闭症论坛

标题: 加油！小启宝宝！ [打印本页]

作者: 小启 时间: 2007-11-22 16:16
标题: 加油！小启宝宝！
在这里留下宝宝的足迹。
爸爸、妈妈、外婆、爷爷、姑婆都为你加油呀！

作者: 小启 时间: 2007-11-22 16:21
标题: re:四天没看小启了，明天周五，下班了就和老公...
四天没看小启了，明天周五，下班了就和老公去广州看宝宝了。
真是想死我们了。
今天听小鱼说宝宝在机构训练时摔跤了，脸上还有小疤，真是心痛呀。
不过，我知道，这是宝宝在努力。跌低了再起来。已经想像到他那英勇的小脸蛋了。呵呵！
昨天给外婆电话，说老师赞扬宝宝下午有了很大的进步，学会了很多事情。
还会自己不用扶手就慢慢的上下楼梯，我们真是欢喜雀跃~~
宝宝，加油！

作者: 快乐小鱼 时间: 2007-11-22 17:01
标题: re:小启妈妈，孩子总难免摔倒，不...
小启妈妈，孩子总难免摔倒，不要太在意。而且是不是在训练时摔倒，我也不清楚哩。
一起努力，也许会一起等到摘帽的那一天!

作者: 小启 时间: 2007-11-22 17:08
标题: re:多谢小鱼，我们一齐共勉！每天都有新的...
多谢小鱼，我们一齐共勉！
每天都有新的希望，我们也要乐观向上，开开心心！

作者: zouwen 时间: 2007-11-22 17:56
标题: re:宝宝多大了？
宝宝多大了？

作者: 小启 时间: 2007-11-23 09:55
标题: re:宝宝刚满四岁了
宝宝刚满四岁了

作者: 小启 时间: 2007-11-23 10:03
标题: re:昨晚打电话给外婆，说宝宝昨天已经不用扶着...
昨晚打电话给外婆，说宝宝昨天已经不用扶着楼梯，自己可以上下楼了。
前天还有些害怕，脚抬下的时候都有些震，走到最底两步就不怕，好快，因为他知道空间高低的概念。从高处楼梯下来，就会怕，可能是自己胆小。
宝宝就是听老师的话，老师不让他扶楼梯扶手他就不敢，外婆带他回家的时候，也不让他扶，但是他就不肯了，呵呵！
外婆还说，宝宝现在上小食课的时候，老师给他食物，他会点头示意多谢了，虽然还不会用语言表达，但是，已经是进步了~
宝宝的每一个进步，都是家人和父母的一种鼓舞！

作者: 小启 时间: 2007-11-23 10:07
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]快乐...

下面引用由快乐小鱼发表的内容：

小启妈妈，孩子总难免摔倒，不要太在意。而且是不是在训练时摔倒，我也不清楚哩。
一起努力，也许会一起等到摘帽的那一天!

小鱼，原来他是在斜坡滑板的时候碰着了，当时他差点想哭了，但是好勇敢的忍住眼泪啦，呵呵~

作者: 小启 时间: 2007-11-26 14:13
标题: re:周五晚上，来到广州已经差不多晚上八点了。...
周五晚上，来到广州已经差不多晚上八点了。
到了家门口，兴奋的心情难以形容，因为每次宝宝看见我们的表情，他也是兴奋开心。
敲门，当他看见是爸爸妈妈来了，本来坐在凳子上都立刻下来冲到门口开门，爸爸的大叫，既紧张又兴奋，看见了他脸上的笆痕，比我想像中的严重，眼睛下面一大块红肿了一片。
宝宝他真的很勇敢，像个小英雄。妈妈就心痛死了，不知道会不会留下笆痕呢。
五天没见，宝宝又好像变了一个样，高了壮了，做感统课锻炼辛苦了。
搂着他亲了又亲，他也搂着爸爸开心得合不拢嘴。
虽然宝宝他不会用言语表达，但是，知道宝宝也很想我们。

作者: 小启 时间: 2007-11-26 14:19
标题: re:第二天学校组织去了广州雕塑公园，开始的时...
第二天学校组织去了广州雕塑公园，开始的时候宝宝还挺开心，他特别喜欢坐车，望窗外的景色，有时坐公交到站了他也不肯走。
宝宝对集体活动不感兴趣，哥哥姐姐在台上表演唱歌，小朋友一齐玩集体游戏他都没兴趣看，一直想拉着我们走，不肯乖乖的坐在草地上看，还撒脾气要我背着他。
小朋友一齐玩拉火车的游戏时，他更是不肯合作，哭了。
看着别人家的小朋友玩得这么开心，为什么宝宝就是一点兴趣也没有呢，一直拉着我要走。
直到吃饭的时候，他才心情好一点，又笑了。
我看宝宝也累了，每天中午他都有午睡的习惯，所以，就跟老师说我们先走了。
在回家的的士上，上车没多久，他就睡着了，看着他可爱俊俏的小脸蛋，宝宝，好爱你！

作者: 小启 时间: 2007-11-26 14:30
标题: re:周日，姑姐邀我们到她家吃饭，顺便让宝宝也...
周日，姑姐邀我们到她家吃饭，顺便让宝宝也好好的回忆一下曾经住了一个月的姑姐家。
9月份我们在中山三院学习了一个月，都是住在广州龙口西姑姐家，LENA姐姐更是最喜欢跟他玩。
到了姑姐家，他没有感到一点的陌生，还记得自己住的房间，自己睡过的床，一到了就走进那房间，好开心。
宝宝的姑婆，姑丈公，葱叔仔，LENA姐姐，他都记得。
爷爷和林姨也专程从虎门过来看他，是因为很想他了，爷爷六十多岁了，真怕他劳累了呢。
当小启看见爷爷的时候，高兴得大叫起来，扯着爷爷的脸亲了一下，还向爷爷鞠了个躬，然后小手拖着爷爷坐下。。。这些举动真是都让我们感动极了，宝宝也想爷爷了。
周日，家庭日，我们都玩得很开心。

作者: 小启 时间: 2007-11-26 14:55
标题: re:周日晚，吃过晚饭后，我和老公都要回虎门了...
周日晚，吃过晚饭后，我和老公都要回虎门了。
外婆和宝宝送我们到车站，我跟他说，要听外婆的话，要乖；要听老师的话，要好好学习。我跟他说再见，宝宝也摇着手跟我们再见，我知道，他不知道我们真的要走了，他满脸的疑惑，心想为什么我们上车不带上他呢，直到看着我们上车，眼光也在寻找着我们。
车开走了，看着外婆和宝宝一老一幼的细小身影逐渐消失我们的视线，心里有点想哭，担心她们，更多的是舍不得留下她两婆孙。因为外婆年纪也大了，怕她辛苦累坏身体。怕她们两个人不安全有危险。但是，现时也没有其它的办法。
回到家，立刻打电话给她们，外婆说宝宝在车站一直不肯走，不像以往晚上乖乖跟着外婆散步，他在车站上找我们，可能最后知道我们走了，他也没心情散步，不肯走，外婆只有背着他回家了。
回家洗完澡后，外婆在洗衣服，他在厅上看电视，忽然他自己一个人在厅里哭。要外婆陪着他。外婆给他葡萄吃，他才又变得开心起来。

宝宝，妈妈很想你。

作者: 快乐小鱼 时间: 2007-11-26 15:13
标题: re:小启妈妈，看到这句“忽然他自己一个人在厅...
小启妈妈，看到这句“忽然他自己一个人在厅里哭，要外婆陪着他”我都觉得心里酸酸的.......唉可怜的孩子。不过你真应该庆幸你有一个好妈妈。所有的付出一定会有回报的，加油！

作者: 小启 时间: 2007-11-26 15:16
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]快乐...

下面引用由快乐小鱼发表的内容：

小启妈妈，看到这句“忽然他自己一个人在厅里哭，要外婆陪着他”我都觉得心里酸酸的.......唉可怜的孩子。不过你真应该庆幸你有一个好妈妈。所有的付出一定会有回报的，加油！

嗯嗯，妈妈她真的是辛苦了，昨晚走的时候在车上看见她两婆孙瘦小的身影，当时我心里更是酸酸的[em12]

多谢你小鱼，我相信我们的孩子一定能！

作者: 小启 时间: 2007-11-27 09:18
标题: re:宝宝不肯刷牙，这可是一个大问题。尝试...
宝宝不肯刷牙，这可是一个大问题。
尝试过用儿童牙刷教他刷，但是刷不了两下他就很抗拒了，可能是那牙刷弄得牙肉痛吧。
但是，这可是儿童软毛牙刷。
他现在门牙那几颗都有点牙迹了，很是头痛呀，不知道可以用什么方法教他呢。。

作者: 小启 时间: 2007-11-27 09:19
标题: re:先收藏几份保护孩子牙齿的资料：教...
先收藏几份保护孩子牙齿的资料：

教你给宝宝刷牙

牙齿的健康对于成人和孩子都是十分重要的，保护牙齿要从小抓起。乳齿虽然会更换，但会存在于宝宝的口腔中一段相当长的时间，最慢的乳齿甚至要到12岁左右才会更换，而这段期间正是孩子生长发育最重要的时刻，所以乳齿对人的一生是非常重要的。那么如何正确地进行口腔和牙齿的清洁呢？

0-1岁婴儿的口腔清洁方案　　
目的：
1、保持口腔清洁；　
2、让宝宝习惯清洁口腔的感觉。
用具：纱布数块，开水一杯；指套牙刷一个。
　
情境安排：每次宝宝喝完奶后，选择光线充足的环境，以便能清楚观察到口腔的每一部位；刷牙时可对婴儿唱歌、讲话，让他觉得清洁口腔是一件愉快的事情。　
　
姿势安排：执行者可用一只手抱住婴儿，另一只手清洁口腔及牙齿。　
　
方法：　
出牙前——
1、以纱布裹覆于食指上，并以开水沾湿纱布。　
2、将裹覆纱布的食指伸入口腔擦拭舌头、牙龈和口腔黏膜。　
3、对已长牙的宝宝，需以食指裹覆已沾湿的纱布，以水平横向的方式清洁乳牙。
出第一颗牙后
执行者用指套牙刷蘸取清水，清洁小乳牙的每一个面，也可用清洁棉棒、纱布进行擦拭。这样，不仅能洁齿，而且还能轻轻按摩齿龈，有利于牙龈和牙齿生长发育。
　
　
1-3岁幼儿的口腔清洁方案　　
目的：
1、保持口腔清洁；
2、让宝宝养成刷牙的好习惯。
用具：儿童专用牙刷和牙膏。
情境安排：乳牙出齐后，可以先让宝宝拿着小牙刷放在嘴里当棒棒糖玩，让他觉得刷牙很好玩。在宝宝有兴致时，妈咪借机赶紧刷牙。
姿势安排：　　
大人坐在幼儿身后，幼儿背靠于大人身上（大腿或小腹上），头轻微后仰，使执行者能直视牙齿的每一个区域。注意将幼儿头部偏45度角，以防口水哽在喉头。　
方法：
1、妈咪用牙刷为宝宝清洁牙齿；
2、为了保证清除掉牙齿上的食物残渣及牙菌斑，小乳牙的每一个面都需刷15-20下。

3岁后幼儿的口腔清洁方案
目的：
1、保持口腔清洁；
2、指导幼儿练习刷牙的动作。
用具：　
1、牙刷、牙膏、漱口杯及漱口水。
　
情境安排：　
幼儿刚开始刷牙时，不要求刷干净，先让他习惯刷牙的姿势、动作，再逐渐要求刷干净。可全家总动员营造刷牙的愉悦气氛。　
　
方法：

1、执行者教导幼儿握住牙刷后，执行者再以手握住幼儿的手。
2、把牙刷斜放及轻压在牙齿与牙肉间的地方，以2至3颗牙齿为一组，以适中的力度前后移动10次左右，确保能够清除牙齿与牙肉沟内的的牙菌膜。
3、正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷。
4、顺序地清除每个牙面，可先从上、下排牙齿的外侧面开始清洁。
5、再刷上、下排牙齿的内侧面。
6、最后把刷毛放在上、下排牙齿的咀嚼面上，前后移动地刷。
7、刷牙力度要适中，不宜太大力，避免弄伤牙肉。
8、父母宜陪伴孩子一起刷牙，建立早晚刷牙的习惯。　
9、每次刷牙后，应洗净牙刷甩干刷毛上的水分，牙刷头朝上放入漱口杯中，置通风朝阳处，使刷毛容易干燥。
爱心贴士：　

1、孩子何时开始使用牙刷刷牙并无一定的准则，通常是在幼儿长出较多牙齿，且已习惯每天清洁口腔的行为时间始。　
2、幼儿在两岁时，就可以开始玩牙刷，可让其对着镜子自行练习刷牙动作；然而，由于他们手部神经肌肉的发育尚未成熟，有效的洁牙动作仍需依赖父母帮忙。
3、全国牙病预防指导小组推荐一种竖刷法：将牙刷头平行于牙面，并与牙面成45度角，然后顺着牙的长轴刷；刷上牙时从上往下刷，刷下牙时从下往上刷，刷后牙咀嚼面时，前后来回刷；里里外外都要刷到，每次3分钟。
4、督促、指导宝宝刷牙，只是尽了一半职责，一定不要忽视对宝宝刷牙结果的检查。
刷牙习惯的培养要点:

1、每天坚持
在宝宝开始刷牙后，可以给宝宝一天的作息时间表中安排上刷牙这一项。坚持早晚各一遍。因为是刚开始，时间可以给宝宝留得充裕一些。
2、循序渐进
教宝宝自己刷牙，不要指望一步到位，马上全部学会。刚开始可以让宝宝用牙刷和杯子，模仿成人的动作，让宝宝对刷牙感兴趣。几周后，让宝宝逐渐掌握上下转动刷的动作要领，用清水刷。最后，再挤上牙膏，用牙刷从外到里，有顺序地刷。
3、鼓励为主
任何生活习惯的培养，都以正面引导的方式来进行，才能受到宝宝的愉快接纳。2-3岁的宝宝喜欢模仿大人的各种活动，这正是让宝宝学习一些基本生活技能的大好时机。成人可以鼓励孩子模仿的愿望，再加以必要的动作指导，宝宝会变得越来越能干。

作者: 小启 时间: 2007-11-27 09:19
标题: re:精心呵护口腔和牙齿让你的宝宝健康成长...
精心呵护口腔和牙齿让你的宝宝健康成长

妈咪困惑：

　　宝贝刚好1岁，长出8个小牙，他在夜里睡觉时总磨牙，要不要治疗？

　　专家告诉你：孩子磨牙需要及时治疗

　　引起小儿磨牙的常见原因有很多，比如精神过度紧张、内分泌紊乱、营养不均衡以及寄生虫病等。小儿正处于发育阶段，如果不及时治疗磨牙，可能会给牙齿发育带来不良影响。首先，磨牙会使小儿臬和颌关节过度疲劳，还会使牙釉质受到损害，从而引起牙齿过敏，容易在接受冷热或酸辣食物时发生牙痛。其次，磨牙的习惯如果未能及时纠正，时间一长容易使小儿面部发生变化，影响容颜。因此，最好及早带宝贝去看一下医生，找出磨牙的原因，给予相应处理。

　　如果磨牙已经使宝贝的牙齿发育不良，去看一下口腔医生，及时给予纠正。

　　妈咪困惑：

　　宝贝刚刚长出10个小乳牙，可是已经有2颗被龋坏了，其中有一颗还有了洞，就剩下一点了，能不能拔掉？

　　专家告诉你：小儿的乳牙不可以随意拔掉

　　乳牙对小儿时期的咀嚼功能以及面颌部发育有很大的影响，并且与今后恒牙的占位和萌出也有很大关系。如果过早拔掉，它在齿龈上的位置就会被邻近的牙齿侵占，如位置变小甚至完全失去空间，导致今后要萌出的恒牙没有足够位置，形成牙齿错位萌出或阻止牙齿萌出。因此，乳牙不可随意拔除，除非有一些口腔科医生认为可以考虑拔掉的指征，如宝贝龋齿较为严重，或乳牙到了该掉的时间还迟迟不退掉，或宝贝存在严重的龋齿等。

　　妈咪困惑：

　　宝贝出生后一直用奶瓶吃奶喝水，现在她都快1岁了还这样，我担心会影响牙齿发育。宝贝多大就可以开始使用小杯子了？怎样让宝贝喜欢用小杯子？

　　专家告诉你：宝贝到了6、7个月就可以开始使用杯子

　　用杯子喝奶利于小儿的口腔和牙齿发育。如果让宝贝一直使用奶瓶吃奶喝水，会影响口腔和牙齿的发育，还容易形成龋齿和“奶瓶嘴”。妈咪可以做用杯喝水的动作让宝贝先看一下，宝贝很喜欢模仿别人的动作。然后，给宝贝提供一个双柄有盖并盖上有嘴伸出的杯子，很方便让宝贝学着一点点喝奶喝水。一开始能喝多少就喝多少，当宝贝能用杯子喝足够量奶时就把杯盖拿下来，让宝贝直接用手拿着喝。

　　在宝贝学习用杯子喝奶喝水的过程中，妈咪要多鼓励宝贝，特别是做得好时一定要及时称赞。如果做得不好妈咪也不要着急，不要对宝贝发火，而是应帮助宝贝学会正确使用杯子的动作。

　　妈咪困惑：

　　宝贝10个月，已经长出8颗小乳牙，这么大的孩子有必要去口腔科做定期检查吗？

　　专家告诉你：只要长出牙齿就应开始做定期口腔检查

　　口腔或牙齿的疾病大多在早期没有什么明显的症状，所以容易被忽视。可一旦出现症状就可能比较严重了。因此，只要宝贝长出牙齿，就要开始定期去口腔科进行检查，这样能够早期发现问题。一般来讲，0-5岁的孩子每隔2-3个月检查一次，6-12岁的孩子每隔半年检查一次，12岁以上的孩子每年检查一次。

　　妈咪困惑：

　　宝贝都1岁半了，可他有些音总是发不太清楚，比如“花儿”这样的音，会不会是大舌头？

　　专家告诉你：1岁的宝贝还不宜作出这种结论

　　小儿在学说话时，经常是大部分的话都已经会说了，但“l”和“r”这一类音却学会得较晚。因为，1岁多的宝贝牙槽嵴还没有发育完全，口腔底较浅，舌系带的附着点超前、超上等，造成舌系带有些短缩，影响某些音的发音。随着牙齿逐渐萌出，牙槽嵴的逐渐发育和舌头的不断运动，舌系带附着点会随之逐渐下降，舌系带也会逐渐松弛并增长。这样，宝贝发“l”和“r”这一类音就会得到改善。

　　实际上，真正由于舌系带短引起语音异常的人很少见。因此，对于尚处于发育期的宝贝不能轻易作出大舌头的判定。家长应该注意观察，一旦有异常现象应去口腔科就医。

四种盖髓剂用于乳牙活髓切断的临床研究
　活髓切断术是治疗乳牙牙髓病乃至深龋的常用方法，是符合生物学观点的疗法。其成功因素与适应症选择和盖髓剂性能有关。我们用氢氧化钙碘仿糊剂（CHI）、氢氧化钙水糊剂(CH)、戊二醛合剂(GA)、甲醛甲酚合剂（FC）4种材料作为乳牙活髓切断的盖髓剂，并以对侧同名正常牙为自身空白对照，观察其远期疗效。旨在选择优良的盖髓剂，为临床用药提供依据。

　　1. 材料和方法

　　(1)病例选择和分组：病例取自年龄3～7岁门诊患儿 113例，处在牙根稳定期，经临床诊断为深龋的下颌乳磨牙182颗，随机分为CHI组46颗，CH组49颗、GA组52颗、FC组35颗，4组均以对侧同名正常牙作空白对照。

　　(2)盖髓剂：制剂由首都医科大学附属北京口腔医院药剂科提供。① CHI：粉：氢氧化钙和碘仿（3：1），液：注射用水。②C H：粉：氢氧化钙，液：注射用水。③G A：液：2%戊二醛水溶液（pH=4.5），粉：氧化锌。④F C：液：采用Buckley处方，粉：氧化锌，使用时将液和等份丁香油与粉混合调成糊剂。

　　(3)临床操作：按常规行活髓切断术。术后1、3、6、12、24、 36个月定期作临床和X线复查。

　　2. 结果

　　(1) 临床疗效：术后3年，CHI组复查牙数34颗，成功34颗，CH组复查40颗，成功35颗，GA组35颗，成功32颗，FC组32颗，成功25颗，其临床成功率分别为100%、87.5%、91.4%和78.1%，4组间在统计学上尚不能认为差异有显著性；CHI、CH、GA和FC 4组的X线成功牙数及百分数分别为33颗(97.0%)，24颗(60.0%)，26颗(74.3%)，18颗(56.2%)，CHI组与其他3组相比差异有显著性（P＜0.01）。

　　(2)牙根吸收程度的比较：CHI组无根吸收或与对侧同名正常牙牙根同步吸收；CH、GA和FC组与对侧同名正常牙相比均见不同程度牙根提早吸收。

　　3. 讨论：氢氧化钙具有抗菌、灭活内毒素、中和细菌酸性产物，为组织矿化提供碱性环境，诱导硬组织形成等作用，但用于乳牙活髓切断却因其发生根内吸收而告失败的报道较多，本研究的结果也正说明了这一现象。CHI组由于加入碘仿，增强了糊剂的抗炎、促进炎症渗出物吸收的药效，使原有牙髓炎症得以控制，减少内吸收的发生。或许与糊剂加入碘仿后改变了局部强碱性环境，使牙髓中破骨细胞的活性受到抑制有关。因此，CHI糊剂既取了CH糊剂促使牙髓组织形成修复性牙本质的优点，又克服了根内吸收的不足，而取得较高的疗效。戊二醛杀菌力强，毒性低、抗原性弱，通过交联作用与蛋白质迅速牢固结合，使细胞成分稳定；且其分子大，不易溢出根尖孔刺激根周组织。本研究所见FC组的临床失败和X线失败例数均较多，可能是FC的毒性大，以及经其处理的牙髓组织具有抗原性，使自身抗体形成，出现免疫反应，导致根尖周病变和牙根、牙槽骨的吸收。

　　根据我们的研究结果分析，可以认为氢氧化钙碘仿糊剂是乳牙活髓切断比较理想的盖髓剂，但单纯氢氧化钙不宜应用。戊二醛具有不少优点尚可选用。至于甲醛甲酚有必要再做深入研究，在改进药物配制的情况下，还可以在临床试用。

迎接小患者的大挑战--儿童牙病患者诊疗方法
牙医诊所一个很重要的制胜因素就是以患者或目标对象为重。这对于年纪幼小的患者来说同样适用，而且在他们身上显得尤为重要。很多诊所的经验都显示，儿童形成了一个需要特别照顾的患者群。其中的重点在于，小心地使他们逐步熟悉陌生的牙医诊所的环境和牙齿护理这个话题，以适合儿童的方式向他们介绍情况，并尽量化解他们的恐惧感。

对于青少年而言，至关重要的是要促使他们重视口腔卫生、采取定期的预防措施、并选择有益牙齿的膳食。真诚地跟儿童和青少年患者交往，除了需要特殊的诊所氛围之外，还要求牙医和诊所全体成员者D具有感情交流和沟通的才能。被调动起积极性的儿童和青少年才会定期去看牙医，使他们从小就意识到保护牙齿的意义，成年后往往也会成为忠实的患者。

要求很高的患者群

对于牙医，儿童和青少年都具有特殊的心理状态、恐惧、愿望和想法等。儿童往往对牙科诊所的布置、噪音和气味感到陌生，常常感到害怕而畏缩不前。同时，他们又很好奇，也很爱玩。一方面，他们还不习惯牙齿清理用具操作方式，另一方面，他们也不清楚口腔卫生跟健康的牙齿之间有什么关系。虽然大部分青少年已经认识到这之间的关系了，但是，很多人对于这个在他们眼里“不够酷”的主题没有太大的兴趣，它当成一种例行公事的义务。因此，使儿童对检查牙齿感兴趣具有特殊重要的意义。对于专攻儿童牙科医疗的诊所来说，这一点应该是不言而喻的。但即使是针对其他患者群进行治疗的牙医诊所也应当满足一些标准，以便为自己赢得小患者的青睐，使他们成为自己长期稳定的客户。

诊所氛围

为了获得儿童的欢心，诊所并没有必要变成色彩斑斓的游戏场地。而对于同时面向其他目标客户群的牙医诊所来说，这样做还可能对其吸引和留住其他患者群产生相反的效果。尽管如此，诊所还是可以采取一系列花费不大的措施，令儿童对诊所的氛围感到满意。如避免特有的“牙医味道”(通过使用芳香精油)、设计温和明亮的诊所空间等等。在候诊室里应该为儿童准备好玩具、布质动物玩具、纸张、画笔以及合适的读物。如果至少能有一部分家具适合儿童的身高体长，那就更理想了。

儿童安全也特别重要。家具应当结实牢靠而又稳固耐用，有毒的室内植物跟有可能被吞到肚子里去的细小部件的玩具一样，都不适用于诊所。如果一家诊所要面向多个目标客户群，可以考虑专门为儿童及其陪护人设一间候诊室。

适合青少年的诊所氛围与能让要求很高的成人感到满意的差不多。这里要更多地考虑到细节问题：青少年对适合他们年龄的时尚杂志、歌星或影星的海报或最新流行歌曲很感兴趣。这里得特别小心的是：由于在青少年文化里，流行总象阵风一般随时变幻，所以一定要注意及时更新。可以让一名比较年轻的工作人员(培训生或诊疗助理)在这里负责更新工作。

患者交流

儿童和青少年希望受人重视。越是设身处地对年幼患者的愿望和需求加以考虑，其效果就越好。儿童往往都很好奇，就得通过简单明了、甚至是感性体会的方式与他们沟通。孩子也应当可以决定，要不要父母在治疗时陪着他，或者可以在感到害怕时通过手势给牙医发信号，要求中断治疗。采取这些措施虽然要花时间，但却保证了他们对牙医的长期信任。

同青少年可以进行复杂得多的交流。然而，这里恰恰应当给患者留更多的发言机会：如果能在他们面前少做长篇大论的独白，而是给他们留下被关注需求的感觉，他们会更高兴。至于书面方式的交流，无论是保证牙齿卫生的核对表，还是诊所服务内容介绍，所有这些全都应该根据其年龄进行设计，无论如何不能看上去象没打草稿的样子。儿童和青少年不喜欢被灌输过多的信息，他们只需要必要的知识。

促动因素

一切都要靠促动因素，尤其是在口腔卫生方面，保证口腔卫生在很大程度上要取决于患者配合医护人员的工作。通过恐吓或者许以犒劳以期获得儿童的顺从效果不佳。而通过各种练习和直观图象可以使他们明白，口腔卫生、定期看牙医和有益牙齿的膳食到底有多重要。比如在个人预防方面，就可以用染料来演示牙齿清理技术的独特进步。

夸奖也非常重要，而父母在指导和促动方面的同化作用同样有效。对于青少年而言，激发其自身的积极性收效明显。在这个方面，让他们理解牙齿卫生的实际好处尤其具有重大意义。牙医可以指出牙齿在护理之后的美观性：谁的牙齿护理得好，就会对异性有更大的吸引力。

建立信任感的措施

为了使儿童和青少年能够在保持其自身的牙齿卫生方面积极合作，首先必须取得他们的信任。对于儿童来说，要同他们的牙医建立起充满信任的关系，所谓的“习惯性约见”或“游戏的下午”，使他们能够在玩耍中了解牙医诊所，是很有价值的一步。在牙医这方面，可以为父母举办信息发布活动，在其中介绍自己的诊所，或其诊所提供的各项服务，回答精选出来的儿童牙科学的问题。定期通知这一类活动的提醒系统或业务通讯可以保证这种消息为人所知。

儿童和青少年是未来的患者。因而必须重视，现在就使他们深刻地认识到牙齿卫生的问题，并使他们成为诊所长期的忠实顾客。要达到这一点，就需要有恰当的诊所氛围、以患者为重，以及关于牙齿卫生问题的观点交流。在这方面，牙医需要父母及诊所女性工作人员的支持。重视口腔卫生问题的父母也会按照这种思想来教育他们的孩子。在接触青少年小客户时，年轻的女性工作人员特别重要，因为她们自身也只不过刚刚经历过这个年龄阶段，因而能够很容易地掌握他们的心理状态。如果能成功地同化儿童和青少年，使他们也具备去牙医诊所检查的观念，等到他们成人之后，也会对自己的牙齿卫生十分负责。

婴幼儿的口腔保健
“婴幼儿”专指学龄前的儿童时期，我国规定６岁为入学年龄。婴幼儿的特点有：①婴幼儿的大脑、智力不够发达，手的技能尚不健全，还不具备自觉实践口腔卫生的能力，刷牙需要家长帮助、指导、监督。②婴幼儿正处于生长发育阶段，加强营养具有重要意义，为人的一生打下良好的营养基础。③婴幼儿将要经历着乳牙萌出前期、乳牙萌出期、乳牙列完成期（大约2岁半左右，20颗乳牙全部萌出。④婴幼儿的龋病特点是一早二多，据上海市容1995年的调查，1岁组和6组的龋患率分别为8.33%或88.7%(世界卫生组织要求到2000年有50%的5-6岁的儿童不患龋)。要搞好婴幼儿的口腔保健，应做好以下几点：

(1)加强婴幼儿的营养首先要求喂母乳。母乳是婴儿最好的天然食品，它具有热量多、各种营养素适合婴儿的需要和消化能力，还有较多的酶和抗体，有利于婴儿消化、吸收、抵抗疾病。直接哺乳既方便又卫生经济。其次是喂奶的方法

和时间也要注意。出生后3个月内，每隔3h喂奶一次，以后每隔4h一次，不要一见婴儿哭闹，就将奶头或者空的橡皮奶头塞进婴儿口内来哄婴儿，因为前者可便婴儿连续吸吮，既消耗体力，又因口部肌肉不断收缩，使颌骨发育受限；后者不断吸入大量空气，而且会压迫上腭，使上腭变得过多过窄，甚至会引起牙龈发炎。另外还要注意哺乳姿势、左右轮换喂奶，以免影响婴儿颌面部的生长发育。因长期使用含糖的奶瓶喂奶，特别是睡觉时给予，睡着时还含在口内，易引起乳切牙和第一乳牙患龋，有人称此为“奶瓶龋”，最后一点，应尽早地让幼儿练习咀嚼，因为咀嚼是对颌骨的生理性刺激，可以促进骨头生长，锻炼肌肉的功能。

(2)帮助婴幼儿搞好口腔卫生要求家长做到一早、二帮、三教育，在婴儿乳牙未萌出前就开始搞口腔卫生，最好在哺乳后和每天晚上，由母亲用手指缠上消毒纱布轻轻擦洗牙龈和腭部。并注意在进食后给少量温开水，用以清洁口腔。3岁时就要教会儿童自己刷牙，并给予指导、监督，培养良好的口腔卫生习惯。

(3)定期口腔健康检查，尽早预防龋病。要求每隔半年给婴儿进行一次定期口腔健康检查，随时发现问题，及时处理，以利于婴幼儿的健康成长。为了尽早预防龋病，最好用氟滴剂给婴儿补充氟化物，可将氟滴剂滴入婴幼儿的口内，也可将氟滴剂加入食物中吃下；3岁以后就可服用氟片，和用含低浓度的牙膏刷牙。氟滴、氟片的补充剂量应由牙科医生开处方，或在幼儿园集体使用。3-4岁时可去医院将上、下第一、二乳磨牙的面，用窝沟封闭剂涂布，以达到防龋的目的。

儿童牙齿注意事项
婴儿萌出第一颗牙齿(约六个月大之前)时, 即可带他探访牙科医师, 作口腔检视及生长发育检查. 藉此让牙医师和家长沟通, 并指导如何替小孩作口腔保健. 这种轻松且非疼痛的第一次接触, 对于奠定小孩口腔保健, 以及和牙医师间和谐关系的基础, 有很大的帮助!然后大约每隔半年作一次例行口腔检查, 以达及早诊治之效! 家长要学习协助小孩使用牙刷, 帮他使用牙线清除牙缝的食物残渣, 养成小孩饭后刷牙的习惯与兴趣, 进而让他自己会做口腔保健! 在换牙期或龋齿发生率特别高的个案, 可依牙医师的建议, 每三个月作一次回诊检查和治疗!!

以下五点建议请注意：

1 ) 平时请不要常常吓小朋友说不乖或不刷牙的话就要带他去牙科把牙齿拔掉，请多给小朋友正向牙医的概念，毕竟看牙不是惩罚。

2 ) 有时小朋友看家长在旁边常会哭闹撒娇，通常牙医请家长回避以利沟通及看

诊的进行时请家长多多见谅。

3 ) 如果有打麻药，请等小朋友麻药退去后再予进食，并在退去前随时叮咛小朋友不要一直咬嘴唇、吸嘴唇或摸压打麻药的地方，以免黏膜受伤。

4 ) 小学三年级以前的小朋友刷牙能力大多不足，家长如果能在小朋友刷完牙再检查并帮忙刷一次，往往可以有效地降低蛀牙再发生比率。

5 ) 四到六个月请定期回诊，以利早期诊断早期治疗。

什么时候可以教孩子自己刷牙？
给孩子清洁牙齿，可分以下几个阶段：

　在孩子一岁前后，乳前牙刚刚长出，无法用牙刷刷牙，可在每次喂孩子吃完甜的食物后，喂些白水，冲走口中的食物残渣，也可用洁净的纱布或脱脂棉沾上温开水，轻轻地擦宝宝的牙齿和牙龈。

　在孩子一岁半时，乳磨牙开始发育，家长可试着用牙刷给他们刷牙。要在早晨和晚上睡觉前给孩子刷牙。

　在孩子两三岁时，逐步地教孩子一些握牙刷的方法，并让孩子模仿你刷牙的动作。

　在三岁以后，孩子的乳牙全部长出，可试着让孩子自己刷。开始时，家长可站在孩子的身后，握住孩子持牙刷的手，手把手地教孩子刷牙。

　孩子在10岁之前很好地掌握
刷牙技巧是困难的，所以仍需要由母亲或其他家长监督指导刷牙，直到完全掌握为止。

　有些孩子因喜欢牙膏的香味而吞咽牙膏，所以每次刷牙时只给他们挤一点点牙膏，够刷牙就行了。

如何护理乳牙有讲究
　乳牙钙化程度低，易龋坏，一旦龋坏，不但影响小儿的咀嚼功能和消化功能及营养吸收，还对小儿的全身发育成长造成不良影响。

　　总体来说，乳牙的护理工作可以分为两个阶段：

　　第一阶段：2岁半以前
　　儿童一两岁时没有自理能力，乳牙护理就应由家长负责。
　　(1)要有良好的喂养习惯，每次给孩子喂养后，再喂几口白开水，以便把残留食物冲洗干净，如有必要家长可戴上指套或用棉签等帮助孩子清除食物残渣。睡前喂奶不宜加糖。带糖分的食物也不适宜吃太多。
　　(2)注意钙的吸收，因为钙磷是牙齿、骨骼的主要构成部分。母乳喂养有利于婴儿钙的补充，因为母乳中就含有钙，且较容易被吸收。在婴儿两个月后可适量添加水果或水果汁，增加维生素，有利于调节儿童体内钙磷代谢，促进钙磷在牙齿和骨骼中的沉积，对预防儿童牙病有重要作用。
　　(3)可以吃些青菜，因为纤维性的食物对口腔清洁有作用，而且含糖量较少。
　　(4)要及时纠正儿童的不良习惯，如咬手指、舐舌、口呼吸、偏侧咀嚼、吸空奶头等。另外需要特别提醒母亲注意的是，哺乳期间，与怀孕期间有类似的地方，由于母儿“争吃”，营养物质需求量大增，在营养物质不足的情况下，易发牙周病和龋病，在此期间，要注意营养和口腔卫生，预防牙疾。如早晚期刷牙，饭后漱口刷牙等。有条件者每天嚼木糖醇含量为50%的无糖口香糖2-3次，也可以降低龋病和牙周病的发生，对母儿的健康都有好处。

　　第二阶段：2岁半以后
　　儿童开始懂事，应开始自己处理口腔清洁的事宜。
　　(1)家长要培养孩子早晚刷牙的习惯，而且要监督儿童刷牙时间，至少要刷3分钟以上。观察儿童刷牙，以免误食牙膏。教育儿童要用竖刷的方式。
　　(2)选用儿童牙膏、牙刷，因为儿童牙膏的配方是针对儿童设计的，比一般成人牙膏更适合小童使用，而且儿童牙膏通常都有水果香味，可以提高小孩刷牙的兴趣；儿童牙刷刷头较小，能更好地清洁牙齿，保护牙龈。
　　(3)要定期检查，最好每半年就带孩子去正规牙科医院检查，因为龋齿在初期时，一般孩子不会感觉到痛，而当其感觉疼痛时，龋齿就已非常严重了，所以说龋齿要通过检查，早发现，早治疗。

注意保护儿童的“六龄牙”

"六龄牙;是指儿童生长的第1个恒磨牙，即第1大臼齿（俗称大牙）。每个人上下左右各1个共4个。一般情况下此牙在六岁左右萌出，故俗称为"六龄齿"。

根据临床资料和文献报导"六龄齿"龋坏率最高，拔除的比例和罹患其它牙病的发生率均比其它牙高。从功能上说该牙又是最重要的磨牙，因此要特别重视"六龄齿"的保护。

我们知道，人类牙齿的出生分三个阶段："六龄齿"经历了混合分列阶段和恒牙列阶段的全部时间。在人的一生中使用的时间最长。根据"六龄齿"在全牙列所处的位置，它担负着重要的咀嚼功能。但因它是在6岁时长出的，此时儿童尚不能有效地刷牙和不懂得维护口腔清洁卫生的重要性，而且此牙是在最后一个乳磨牙的后面长出的，而不同其它一些恒牙那样在乳牙这下方萌出，致使许多家长常误作是乳牙，以为还会替换而不加注意。上述原因都使得这个牙最易得病，而且得病后，往往待疼痛严重或影响咀嚼时才去医院就医，有时甚至要拔除。

所以，家长们一定要留心保护好孩子的这颗牙齿，督促孩子早晚刷牙，定期检查口腔发现龋坏及早治疗。

作者: 小启 时间: 2007-11-28 16:39
标题: re:感觉自己是个不称职的妈妈。不知道怎么去教...
感觉自己是个不称职的妈妈。不知道怎么去教他。
待到了中山三院学习了，才发现，原来有这么多的方法。
再看看机构的方法，更是多种多样，怎么我以前就什么都不会呢。
对着懒洋洋的他总是无从入手。
好想现在每天都在孩子的身边，好好的教他。

作者: 小启 时间: 2007-12-4 17:01
标题: re:上周五，把宝宝和外婆接回家，是坐机构长安...
上周五，把宝宝和外婆接回家，是坐机构长安家长的顺风车，这样，可以省下了点车费。
接宝宝的时候，他一见到爸爸，就高兴的叫了爸爸，多可爱的声音呀。
晚上，在家特意炖了花胶鸡汤给宝宝和外婆喝，因为宝宝平时运动强度大，花了不少气力，外婆也是好辛苦，所以要让婆孙俩补一补，才有强壮的身体继续战斗下去。
没见几天，宝宝好像大个仔了，懂事了，外出也肯自己走路，不怎么撒小脾气。
周六日在家培训宝宝，也比以前听话了一点，让他上的课，他也挺配合的去完成。
周日下午，姑姐还特意到虎门接婆孙俩回广州的家，为怕他俩自己坐车危险，因为现时广州有很多抢小孩子的，还有面包车打劫的，听了也怕怕~
姑姐腰椎有小毛病，还这样的为我们劳碌，心里又是感激又是不安呀。

作者: 小启 时间: 2007-12-4 17:07
标题: re:周六晚，和爷爷一齐出去吃饭，要他叫婆婆，...
周六晚，和爷爷一齐出去吃饭，要他叫婆婆，想不到这次他真的跟着叫了三声婆婆，真让我们兴奋呀，虽然叫得不是十分清晰，但是已经是有新突破了呀，他第一次叫外婆，外婆开心极了。
这一次语言的新突破，给了我们新的希望。
希望宝宝的语言越来越多。

作者: 小桥流水 时间: 2007-12-5 11:15
标题: re:加油啊，小启宝宝，看到妈妈的日记实在很感...
加油啊，小启宝宝，看到妈妈的日记实在很感动，小启宝宝肯定会越来越好的。

作者: 小启 时间: 2007-12-5 11:21
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]小桥...

下面引用由小桥流水发表的内容：

加油啊，小启宝宝，看到妈妈的日记实在很感动，小启宝宝肯定会越来越好的。

多谢小桥流水的鼓励，我们的宝宝都会越来越好的。[em13]

还有，我家宝宝也是叫瀚[em01]

作者: 小启 时间: 2007-12-5 16:34
标题: re:宝宝的吃饭量一向保持是一大碗的。不知...
宝宝的吃饭量一向保持是一大碗的。
不知道这几天开始，特能吃，吃完一大碗还不够饱。
可能是平时的运动量大，消耗大吧，呵呵。
前天中午，老师在休息室把中午没吃完的饭叮热了再吃，宝宝刚好去喝水，看见老师在吃得津津有味，他就走前去，嚷着也要吃，弄得老师笑他：小启，你中午没吃饭吗？
呵呵，这小家伙，现在越来越圆头圆脑的，加上我帮他剪的小平头，脑袋脸蛋圆圆的，像个北方的小孩子，好可爱。[em01]

作者: 小启 时间: 2007-12-6 13:45
标题: re:宝宝的小肌肉发展得不太好，手指不够灵活，...
宝宝的小肌肉发展得不太好，手指不够灵活，不会用手指指东西，通常想要东西只会五只指一齐指，在论坛上找的手指训练，先收藏：

做手和手指的精细运动的训练：

1 拍手
2 手张开/握紧
3 十指相握
4 食指对食指
5 拇指对拇指
6 拇指向上
7 一手的食指对另一手的拇指
8 挥动手指（wiggling）
9 V字（伸食指和拇指）
10 同一手的食指碰拇指（张开/并拢交替活动）

训练有顺序上的区别，越往后的越难。

作者: 小启 时间: 2007-12-10 22:33
标题: re:真是非常的郁闷,好迷惘呀,呜呜~
真是非常的郁闷,好迷惘呀,呜呜~

作者: 小启 时间: 2007-12-11 12:00
标题: re:晚上打了电话给校长，跟校长说继续让宝宝在...
晚上打了电话给校长，跟校长说继续让宝宝在明年培训学习。
宝宝待1月16日才满一个疗程。离现在还有一个月。
没想到，校长说明年的一对一老师都没有了。
怎么会这样呢，简直是晴天霹雳，之前一点通知都没有呀。
没有了一对一的老师，只有母子班了。
现在只有外婆在带宝宝，如果只能读母子班，感统课集体课全部都要家自已了。
外婆年纪大了，体力也不够，现在宝宝身体长得越来越壮，我做妈妈的也差点抱不动他了。

我真的要辞职吗，真是站在人生交叉点。
但是，如果我辞职，家里的经济来源又怎么办呢。

真是好郁闷，更多的是迷惘。

吃不下，睡不着，心里很乱。

作者: 小启 时间: 2007-12-19 10:14
标题: re:天掉下来当被盖，我相信一切都会好起来的！...
天掉下来当被盖，我相信一切都会好起来的！
加油宝宝，加油我自己！呵呵！

作者: 鱼儿 时间: 2007-12-19 12:30
标题: re:问题解决了吗？
问题解决了吗？

作者: 小启 时间: 2008-1-30 10:00
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]鱼儿...

下面引用由鱼儿发表的内容：

问题解决了吗？

船到桥头自然直，已经下了决心先辞职，正与领导商讨中。

作者: 小启 时间: 2008-1-30 10:11
标题: re:很久没有来这里了，可能心里是有着一点逃避...
很久没有来这里了，可能心里是有着一点逃避，一点自责，一点的无可奈何。
宝宝自周日开始咳嗽，那天还一整天躺在床上不起来，早上起来只喝了半瓶奶，平时可以喝一瓶的呀，之后一整天都躺在床上睡觉，给他喝了咳药水的反应吧，看他很累无劲的样子，睁着眼睛看着我，一整天没吃东西，摸摸他的头，嫩嫩的脸蛋，好心痛。。

周一还是一样，所以，就没有去机构上课了，还好，晚上自己肯起来吃了半碗饭，宝宝躺在床上休息了两天，现在终于恢复了一下下。其实多想宝宝快点回家算了，但是学费已交了，而且也不能浪费训练的时间，宝宝要坚持呀！
天气太冷了，几年都没试过这么的冷，外婆又带不够厚衣服，让她去外面买，她又不舍得花，说再过两天就回家了，把能穿在身上的都穿上就够暖了，呼~妈妈太省了。

作者: 小启 时间: 2008-1-30 10:27
标题: re:在老师临请假的一天，去看了宝宝的学习情况...
在老师临请假的一天，去看了宝宝的学习情况。
虽然跟其他的小朋友进步有点差距，但是我觉得他已经棒了很多。

会跟老师抛着球，那蓝球还是挺重的呢，扔在蓝球网上的命中率有95%；
会听老师的一步指令，如：蹲下，转圈，跺脚，拍手，踢腿。。；
会听老师的命令用左右脚踢球进网；
会听老师的指令把一样的颜色、形状放在一起，虽然现在是各学懂三种，最起码他懂了颜色和形状的区别指令，老师说如果他一周内的准确率为98%，证明他已经掌握了，可以再继续加多几种的颜色形状。
精细课也做得越来越快了；
宝宝所学懂的这一切，虽然不多，但已经是对父母的一种莫大的鼓励。

假期，为宝宝报了补习班，后来才知道一共只有两位小朋友报名，
其实也是的，春节家不在广州的小朋友都回老家了，
之前也不打算为宝宝报补习班，但是姑姐说一定要抓紧时间，哪怕是一天，
如果放这么长的假期，宝宝可能会变懒散，所学懂的可能会忘记，
所以每天都是强化，虽然在家也能继续培训，但趁自己也是在假期，
不如趁此时间跟着老师多学习一点，多掌握一点引导孩子的方法。
所以，宝宝不能放松，妈妈我也不能松散，
宝宝，我知道你一定会越来越棒的。

作者: 小启 时间: 2008-3-10 21:38
标题: re:收藏小瑜妈妈的，小启宝宝就是注意力很难集...
收藏小瑜妈妈的，小启宝宝就是注意力很难集中，明天打印下来，回家好好锻炼一下．

儿童注意力训练(上)

第一阶段：儿童注意力训练
1、吉米诺骨版
2、让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。
3、让儿童在8—30横排列的数字中，按顺序找出8、12、24这三个数，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。
4、让儿童在竖排的数字中顺序找出数字1—10，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。
5、让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。（形象辨别训练法）
6、让儿童在有多种动物的画片中找出与动物数量相应的数字。
7、成人依次念下列的动物名称和水果名称，让儿童听到动物名称拍一下手，听到水果名称拍两下手。（快速反映训练法）公鸡，大老虎，苹果，梨，兔子，香蕉，长颈鹿，桔子，西瓜，菠萝
8、成人无规则地说出人体器官的名称，让儿童快速指出来。然后调换方式，让儿童说出人体器官名称，成人指出相应的器官。
9、让儿童把一个乒乓球向上抛出，然后接住，反复20次。
10、成人把一些米柴棒胡乱地堆放在一起，要求每根米柴棒至少与另外一根相接触，然后让儿童把米柴棒一根根地拿起来。要求在拿起米柴棒时越轻越好，尽可能不要使其他的米柴棒被触动。（延时训练法）
11、成人给儿童许多块各种形状的积木，让儿童把这些积木一块块叠加起来，叠加得越高越好。在儿童进行叠加时，成人要指导儿童尽可能地慢慢叠，这样会叠得高些，并提醒儿童注意平衡。
12、让孩子看一张画有数种动物的图片（或东西，实物也可以），限定在一定时间内看完，开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上有哪些动物。如果他记住的不多，可能将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。
13、让孩子闭上眼睛，说出你现在身上穿的衣服鞋子是什么颜色。如果你也闭上眼睛说出孩子的衣服鞋子颜色，将会引起孩子对这个游戏的更大兴趣。
14、妈妈和孩子两个人以打电话的方式来玩这个游戏。妈妈可以问孩子家庭住址，家里的电话号码，爸爸妈妈的生日，特别是名人生平等。
15、妈妈可以将家里的小动物玩具集合起来，事先给每个小动物编上号码，开始时让每个小动物都站在自己的号码上，请孩子记住，然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让孩子给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看孩子是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。
16、你和孩子有空时可以玩记忆游戏，写一些词语，和孩子一起想办法把它们按照一定的顺序（从前往后、从后往前）记住。
　　当然，其中有一个秘密，就是可以通过编一个故事，来记住这些词语。比如：1、太阳、2、鞋子、3、膝盖、4、门、5、蜂厢、6、手杖。你可以设想一些荒谬的画面，一本书在燃烧，因为太阳藏在里面；你把鞋子扔到邮箱里所以得整天单脚跳；一匹大马踩在你的膝盖上--哎哟，好疼；你的卧室门打不开了，因为一张巨大的邮票把它帖得牢牢的；你打开收音机，被里面蜂厢里涌出的大群蜜蜂给蛰了一顿；你用手杖来搅一杯茶等
17、宝宝画册：家长带孩子外出或旅游时，要提示孩子他看到些什么？回到家后，让孩子用画笔把他在游玩过程中所看到的内容全部画下来，并把这些画集结成册装订好。这个游戏孩子一定喜欢，而且还能练习他的绘画能力，等孩子长大一些，这本画册也可以成为孩子成长的纪念品。
连锁记忆法就是运用了这个记忆规律。它告诉人们，当需要记忆大量独立的信息时，可以人为地创造一种联系，使许多独立的信息成为一个组块，从而提高记忆效果。例如，幼儿要记忆许多动物的名称，“大象、老鼠、猫、狗、猪、鸡……”家长可以这样指导幼儿运用连锁记忆法。先教幼儿把“大象”与“老鼠”联系起来，如可以这样想象“老鼠钻到大象的长鼻子里了。”再把“老鼠”与“猫”联系起来，如可以这样想象“猫抓住了老鼠”，再想象“狗与猫在打架”，再想象“狗与猪是好朋友”，再想象“鸡站在猪的身上”……这样就把这些内容连锁起来了：只要一提到“大象”就会想到钻到它长鼻子里的老鼠，然后就会想到猫抓住了老鼠……
第二阶段：注意力、记忆力协同训练阶段
1、  找不同训练法
通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处，从而达到训练注意力和记忆力的目的。
2、  找相同的训练法
找出两种材料（或两种以上材料）之间的相同之处，从而达到训练作童的注意力和记忆力的目的。
3、  合成训练法
例：⑴父母与儿童一起数数，每人依顺序数3个数。
如父亲：1，2，3，母亲：4，5，6
儿童：7，8，9
⑵父母拿出一些书，然后与儿童一起整齐地摆到书架上。
要求父亲一次摆一本，儿童一次摆2本，母亲一次摆3本。
4、在围棋盘或象棋盘上，摆上7，8个棋子，让幼儿看1分钟，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。

儿童注意力训练(中)

第三阶段：记忆增强训练
1、  信息减少训练法
A．成人在桌子上摆出下列玩具，让儿童看一分钟，然后家长让儿童闭上眼睛，拿掉小刀，手表，水杯，小狗，让儿童说出减少了什么。
书，小汽车，铅笔，水杯，布娃娃，小狗，手表，剪刀，小瓶子，帽子，小刀，扣子
B．成人先说了下面第一句话，然后再说第二句话，让儿童说出第二句话比第一句话少了什么字。
第一句：树上有5只小鸟，飞起了4只，还剩下1只，后来有1只非常大的鸟飞到树上来了。
第二句：树上有5只小鸟，飞起了4只，后来有1只飞到树上来了。
2、  信息增加训练法
A．成人先念第一句话，然后再念第二句话，让儿童说出第二句话比第一句话多出了什么字。
第一句话：一辆大汽车装了很多东西，有2个西瓜，3张桌子，5包书和1台电视机。
第二句话：一辆大汽车装了很多东西，有2个西瓜，2个苹果，3张桌子，5包书和1台电视机。
3、  信息增失训练法
成人把下列物品摆在桌子上，让儿童看1分钟，然后让儿童闭上眼睛，拿掉尺、水杯、钥匙、汽车；加上苹果、饼干、圆珠笔、夹子、火柴盒。
物品：橡皮书水杯眼镜钥匙积木汽车小刀磁带尺子硬币
4、  动作训练法
A．成人依次做下面4个手势，让儿童注意看，成人做完后让儿童按顺序重做出来。
第一个动作：双手握拳。
第二个动作：双手伸出大拇指。
第三个动作：双手伸出中指和食指。
第四个动作：双手伸出小拇指。
B．成人依次做下面3个动作，让儿童注意看，成人做完后，让儿童按顺序重做出来。
第一个动作：把一块糖放到茶杯里，然后倒进一些凉水，再把杯盖盖上。
第二个动作：用4块积木任意组成一个图形。
第三个动作：用铅笔在杯子上敲一下，在积木上敲两下。
5、  连续命令训练法
A．这种训练法的做法是：成人连续发出几个命令让儿童按顺序去完成。
成人依次把下列3个命令告诉儿童，待说完后，让儿童按顺序完成。
第一个命令：把门打开。
第二个命令：把茶叶放到杯子里，盖上盖子。
第三个命令：把3个玩具（成人任说3个儿童常玩的玩具）拿到桌子上来。
B．  成人依次把下列3个计算题念给儿童听，念完后，让儿童按顺序说出3题的答案。
第一题：1加上2等于多少？
第二题：2加上3等于多少？
第三题：1加上4等于多少？
6、  自由回忆训练法
A．这种训练法的做法是：成人连续发出几个命令让儿童按顺序去完成。
成人依次把下列3个命令告诉儿童，待说完后，让儿童按顺序完成。
第一个命令：把门打开。
第二个命令：把茶叶放到杯子里，盖上盖子。
第三个命令：把3个玩具（成人任说3个儿童常玩的玩具）拿到桌子上来。
B．  成人依次把下列3个计算题念给儿童听，念完后，让儿童按顺序说出3题的答案。
第一题：1加上2等于多少？
第二题：2加上3等于多少？
第三题：1加上4等于多少？
7、广度训练法
这种训练法的做法是：念给儿童听一些记忆材料，听完后立即让儿童复述出来。具体训练题举例：
家长把下列四组汉字依次念给儿童听，每隔一秒钟念一个字。念完后，立即让儿童复述出来。
第一组：书球    第二组：电水车第三组：好吃天风第四组：走饭花灯狗
家长把下列四组数字（每组两批数字）依次念给儿童听，每隔一秒钟念一个，念完后，让儿童倒复述出来，如家长念：“2-4”，儿童念“4-2”。
第一组：2-4 0-8
第二组：3-7-4 6-2-8
第三组：5-2-7-9 4-3-8-5
第四组：6-5-2-7-3 9-4-8-6-1
家长依次念下列三组材料，每组必有汉字和数字。家长每隔一秒钟念一下，念完后先让儿童按顺序复述数字，然后再让儿童按顺序复述汉字。如：家长念：“8-天-6-纸-2-车”儿童：“8-6-2”；“天-纸-车”。
第一组：“8-天-6-纸-2-车”    第二组：“3-好-4-水-2-画-7-灯”    第三组：“9-跑-6-球-4-床-5-电”
7、  数字记忆：从两位数开始，任意说一些数字，如12，15，19，28，每个数字之间保持一秒钟的间隔，让孩子跟着说，如能跟上，则将数字增至三位，依此类推，增至四位。五位……，看孩子能记住哪些数字，记住几位数字，还可以让孩子记忆门牌号，电话号码，历史年代等数字材料。
8、  实物记忆：观察商店的橱窗，然后背诵陈列的商品，观察文具盒里的物品，然后背诵盒中共有多少件东西；观察公园里的花坛，然后背诵有几种颜色的花等

第四阶段：强化记忆训练阶段
（1）    对偶训练法
这种训练法的做法是：同时让儿童识记两种相互关联的材料，然后让儿童根据一种材料回忆相关联的另一种材料。
（2）    顺序训练法
这种训练法的做法是：让儿童按顺序识记一些材料，然后遮住材料并逐个把材料内容显露出来，每显露出一个材料，让儿童回忆出下面紧接着的内容。
具体训练题举例：
成人找出一些图片，先把图形用纸片遮住，然后按从上到下的顺序一个个显露出来让儿童识记。
给儿童看3遍后，把图遮上，然后每露出一个，让儿童说出下面的一个是什么。
成人让儿童看下列方框中的数字1分钟，然后遮上数字，并按从左到右的顺序把数字显露出来，
每显露1个数字，让儿童说出它右边的数字（如果儿童第一遍完成不好可重做）。
1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 15 17 20
（3）    插入训练法
这种训练法的做法是：先让儿童识记一些材料，识记完后不马上让儿童回忆，而是接着让儿童做一些其他的事情，然后再让儿童回忆前面识记过的内容。
（4）       数字训练法
这种训练法的目的是，通过让儿童记忆大量的数字，达到发展记忆能力的目的。前面谈到过数字是最难记忆的材料，因而也是一种最好的训练记忆能力的材料。
（5）
频度训练法
这种训练法的做法是：反复向儿童出示一些材料，其中有一部分材料出现多次，让儿童记住这些材料出现的次数。
   具体训练题举例：    家长准备7种动物的图片，如：兔子、狗、马、猴子、大象、长颈鹿、羊。然后按下列顺序呈现给儿童看，每个图片一秒钟。然后让儿童说出，兔子和大象的图片出现过几次。如儿童完成不好，可重复一次。兔子、猴子、长颈鹿、兔子、大象、羊、狗、马、猴子、大象、兔子、猴子、大象、长颈鹿。家长依次把下列数字念给儿童听，每秒钟念一个。念完后，让儿童说出5，6，这两个数字各念了几遍。如果儿童完成不好，可重复一次。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7

儿童注意力训练(下)

第五阶段：多种能力协同训练阶段
1）找规律训练法
找规律训练法是一种训练儿童发现事物之间的规律，并灵活运用这种规律的方法。具体做法是：让儿童观察一些材料，使儿童通过这些材料的前后顺序关系，找出其中的规律。
（2）找关系训练法
找关系训练法是一种通过让儿童找出两种事物之间的关系，训练儿童的比较、概括和综合能力的方法。
具体训练题举例：
成人把下列句子念给儿童听，让儿童回答问题：太阳与白天的关系，就如同月亮与什么的关系？
爷爷与爸爸的关系，就如同爸爸与谁的关系？农民与农田的关系，就如同工人与什么的关系？
（3）找同类训练法
找同类训练是一种通过让儿童寻找一些词之间的关系和理解它们的含义，从而达到训练儿童抽象能力和判断能力的方法。
具体训练题举例：
成人把下列5个词念给儿童听，让儿童找出哪个词与其他4个词不属于同类。
椅子桌子凳子沙发躺椅
（4）创造能力训练法
创造能力训练法是通过让儿童学习一些简单的创造技法，从而提高儿童创造能力，培养儿童创造意识的训练方法。
具体训练题举例：
成人把下面的例题念给儿童听，让儿童想出一些类似的，把几个物品组合起来，以达到创造出一个新的物品的目的。
① 人们把汽车和船的特性组合起来，制造出了水陆两用汽车，这种汽车既能在水里航行，又能在公路上行驶。
② 直升飞机能街垂直起飞，但是速度没有喷气式飞机快，人们把直升飞机和喷气式飞机组合起来，制造出了既能垂直起飞，起飞后又能变成喷气式飞机的两用机。
家长要指导儿童怎样去把物品组合起来，使儿童明白组合的原理是要把原来物品的优点结合在一起，而不是盲目地乱组合。
成人把下面的例句念给儿童听，然后让儿童说出“小刀”除了用来削东西外，还有什么用。
以上是最常用的一些训练创造能力的方法，家长要引导儿童开动脑筋，从各方面想问题，说出“小刀”的用途越多越好。
例句：杯子除了能用来喝水外，还有以下的用途——
① 用来养小鱼。② 用于去商店买盐、油等。③ 用来煮食物。④ 用来插花。⑤ 倒过来用于插蜡烛。
（5）逻辑推理训练法
逻辑推理训练法是一种通过让儿童掌握各种逻辑推理方法，学会归纳和概括的能力，从而训练儿童
逻辑推理能力的方法。
具体训练题举例：
成人先把第一组逻辑推理念给儿童听，让儿童判断推理等是否正确，然后再让儿童推理出第二组逻辑推理题的结论。
第一组：① 所有的生物都会死去。② 狗是生物。③ 所以狗会死去。
第二组：① 所有的桂花都在八月开花。② 现在公园的桂花都开了。③ 所以……
家长先把第一组逻辑推理题念给儿童听，让儿童判断推理的结果是否正确，然后再让儿童推理出第二组逻辑推理题的结论。
第一组：① 苹果、梨、香蕉、西瓜都是水果。② 苹果是水果。③ 梨也是水果。④ 香蕉、西瓜也都是水果。
第二组：① 汽车、火车、飞机、轮船都是交通工具。② 汽车是交通工具。③ 火车也是交通工具。④ ……
（1）    字词练习法
1．利用简单的字词，训练自己的文字流畅，例如列出与“流”字同部首、同音、同韵的字。列得越多越好，当你想不出来时，翻翻字典，你会发觉还有好多的字是你会的，但却没想出来；这时问自己“为什么？”经过练习几次后，必会文思泉涌，思考比较流畅。
2． “文字接龙”也是很有趣的字词练习法，比如由“下班”的“班”接“班长”，然后由“长”接“长高”，如此接下去越长越流畅。长高→高兴→兴奋→奋斗→斗士→士林→林口→口粮→粮食→……
3． “叠字词”是利用字词重叠，如“妈妈”“家家”或只叠上面一个字，如“绿油油”、“冷清清”……也可以想出一些上下都重叠的字，如“明明白白”、“劈劈啪啪”……让你想到一些“叠字词”，把握时间尽量多列。
4． “字头、字尾”也是训练文字流畅的方法，例如“冒险”→“冒充”→“冒泡”……这是字头词；而“冒险”→“危险”→“好险”→……则是“字尾词”。
字词练习还有很多方式，如“同义、反义字词”，“成语接龙”，“字词比拟”，提出一个字词来自由比拟，如“童年”像一张张白纸，像一棵小树，像……字尾词的训练同样有相同作用。例如“鲜红”→“紫红”→“粉红”→“淡红”……
（2）    变通力训练
题目：轮船快沉没了，哪些东西可以救你一命    要求：举出四件物品分，十件100分。
当然是可以浮的物品，或是有运输工具载你离开。首先不妨从能浮的物品做思考，在船上有哪些是木板制的物品，且越宽大越好；能浮在水面的任何物品，还有哪些材料可提供你浮在海面上的需求？想出该物品后，再引伸出以该物品制成的成品，然后试着使用蜘蛛网式思考看看。
题目：从顶楼到一楼有几种方法下楼？    要求：举出五种方法60分，十一种100分。
如果你想到楼梯、电梯、电扶梯、跳楼……答案，这些都很正确，但未免也太“落伍”了，在创意的领域内，这几个答案并不能给分，因为这是不靠“努力”得到的。
善用大楼建材或房间设备，应该会给你一点启示，或是利用现有的交通工具；甚至也可以从玩具、卡通里找寻灵感，只要能下楼，不要担心想的答案太荒谬，而怕别人笑。
题目：太阳是什么？
要求：说出八个句子60分，十六个100分。
如果太阳是燃烧的球，它像什么？如果天空是一块白板，太阳在白板上是什么？如果把太阳的缓慢移动加以想象，它是什么？如果天空是一片薄而发亮的纸板，在天空这块大板上，它是什么？
不同的思考方向，促使新颖多样的创意产生，这不是直线式思考所能做到的。
拿十个塑胶袋，组合成一件独特的视觉造形。
单单一个塑胶袋就可以摆出很多形状，这种“可塑性”相当大的物品提供我们广大的想象空间；把塑胶袋吹满气，就鼓得像个气球；稍微放出一些气，所产生的“皱纹”别具风味；放光了气，压平后像纸一般；拿刀割成一条条的，可粘连也可分列；甚至用火烧它，扭曲得不成“物”样。十个更有得瞧了，除了上述几个方法外，还有什么妙招吗？

作者: 小启 时间: 2008-3-10 21:43
标题: re:今天宝宝换了一对一的老师，外婆说老师赞助...
今天宝宝换了一对一的老师，外婆说老师赞助宝宝今天学习很乖，很听话，我也放心多了．

作者: 小启 时间: 2008-3-10 22:00
标题: re:周日，带了宝宝去学骑单车．前阵子天气...
周日，带了宝宝去学骑单车．
前阵子天气冷，所以好久都没有骑了．
这天以为他抗拒呢，因为他一直都是懒懒的．
教他上车，按车铃，再推着他慢慢的前进，
他开心的笑了，看着他俊俏的小脸蛋，离远看，还真像个阳光单车小男孩呢．
但是学了半天，他还是没学懂怎么骑，可能脚还是不懂得去用力．
把我也累得直冒汗，我想，还是在学校多学骑脚踏，这样应该会很有帮助．

现在他也越来越学得狡猾了，每次在家我准备好跟他上个人辅导课的时候，他就立刻假装要回房间睡觉，自己上床，脱衣，盖被子，这样就是明在逃避学习嘛！

这小家伙，就狡猾的主意学得比什么都快！

作者: 小启 时间: 2008-3-17 17:05
标题: re:昨天，自己开车送外婆和宝宝去广州。感...
昨天，自己开车送外婆和宝宝去广州。
感觉自己厉害了，开车会认路了，
当没人可以倚赖的时候，就只有靠自己，硬着头皮也要上。

晚上和父母宝宝弟弟出外吃饭。
可能宝宝太饿了，看见邻台的就自己走过去拿人家的东西吃，
真是好尴尬，他比别人长得高，其他人不知道孩子的实际情况，
见这么大个的孩子这样，有时会用奇怪的眼光打量着。

他就是不知道对人的生疏关系。
每次在外面吃饭，都有这种的情况，
去领桌拿人家的东西吃；
脱掉鞋子到处跑。

很是困惑，不知道用什么方法才能引导他呢。
记得新年时给宝宝包红包，希望宝宝快高长大。
老公说，宝宝不要太快快高长大，等他学多点懂事点才快高长大吧，
长得太快而不怎么懂事，会被人笑。
听后好心酸。

作者: 小启 时间: 2008-3-31 11:33
标题: re:昨天遇到儿童医院的医生，是帮宝宝看过症的...
昨天遇到儿童医院的医生，是帮宝宝看过症的。
他问我是否已经通过了再生育第二胎的申请，我说通过了。
他说，当然会通过，因为专家一看他就肯定会通过的，看他看着手向前冲的那个特殊动作就知道他是重症的了。他问我现在孩子还有这标准动作吗？我说已经没有了。在机构训练了几个月已经定了好多。也有进步了。
他说你不要指望他以后能怎么样，比如读小学，长大后能自理自己生活已经很好了，一定要靠父母和弟妹的扶持。
我说之前到中山三院，医生给的评定是中等。
听他这么断定的说，心里一下子好沉重。

其实申请生育第二胎，只是先申请了，是否再生育，也没有确定。
如果再生育，就更没有充足的时间去放在他身上。

看着他沉睡的小脸蛋，真的是好可爱好帅，身体也长得高大棒棒的。
这么一个可爱的小孩子，就真的如医生你所说的吗？好想哭。

虽然他现在进步不如其他小朋友快，但点点滴滴的进步也是进步，
只要爸爸妈妈在，也不会放弃对你的爱和教育，你的点滴进步就是家人最大的动力。

一直很想有个弟妹陪你玩，但是，现在这情况，我只想把全部的时间都留给宝宝你。

宝宝你也要努力哦，以后要给这医生一个刮目相看的进步。

妈妈也要更加的努力。

作者: 小启 时间: 2008-3-31 12:06
标题: re:发现宝宝这阵子，会主动找人玩的表现。...
发现宝宝这阵子，会主动找人玩的表现。

有时哥哥逗他，他就抱着哥哥嘻哈的玩。

看见大伯和伯娘，爷爷，也主动的上前去搂着亲。

这种表现是好的情感表现吗？

作者: 平平爸 时间: 2008-4-1 10:32
标题: re:既是社交的进步也是触觉脱敏的表现
既是社交的进步也是触觉脱敏的表现

作者: 小启 时间: 2008-4-1 10:48
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]平平...

下面引用由平平爸发表的内容：

既是社交的进步也是触觉脱敏的表现

嗯，多谢平平爸爸，宝宝的进步是父母的最大鼓励！

[em13]

作者: 平平爸 时间: 2008-4-7 11:01
标题: re:小启4岁半了吧？他语言情况怎么样...
小启4岁半了吧？他语言情况怎么样了，要抓紧他语言的训练啊。我家平平快4岁了，现在还是在仿说阶段，我好急啊。

作者: 小启 时间: 2008-4-11 16:20
标题: re:他四岁半了，语言还是停留着那几句。我...
他四岁半了，语言还是停留着那几句。
我也很着急，怎么样才能让他开金口呢。
我现在已经着手从图卡片上带领他。

作者: 平平爸 时间: 2008-4-14 10:34
标题: re:都说孩子语言的发展有快有慢，不知...
都说孩子语言的发展有快有慢，不知道是个体差异还是方法问题，我现在比较注意以下几个方法：
1，要有原则，能说的一定让他说出来。
2，用各种方法对他进行语言刺激，把做的每件事都说给他听。、
3，坚持每天给他念诗，唱儿歌，讲故事。
4，会说的话要坚持每天练习。
我想每天这样坚持对语言发展总会有所帮助。

作者: 小启 时间: 2008-4-14 13:13
标题: re:平平爸这几个方法都不错，不知道平平宝宝现...
平平爸这几个方法都不错，不知道平平宝宝现在都会说哪些话？
我现在也录了好多儿歌给他听，发现他很喜欢听，还会随着音乐摇摆身体呢，呵呵

作者: 小启 时间: 2008-4-14 14:34
标题: re:宝宝四岁多了，晚上睡觉还是用纸尿裤。...
宝宝四岁多了，晚上睡觉还是用纸尿裤。
因为怕他尿床。他睡沉了如果要叫醒他，都会很闹的。
但是天气也越来越热了，穿尿裤多闷热呀，而且宝宝都这么大了，
决定要帮他戒了这习惯。
周五晚，外婆帮他穿了尿裤，他自己扯下来了，可能他自己也觉得很不舒服，那就不穿吧。
就从这晚开始，睡前先尿尿，在他睡的位置放一块布，半夜想叫他起来尿尿，可以我也没醒来，天亮的时候，他的小屁屁好清爽呢，嘿，第一晚成功，接着来第二晚也成功了。

送宝宝到广州的时候，千叮万嘱外婆，不要给他穿纸尿裤，八点半吃奶，小便两次就上床睡觉。
有时觉得，我妈把孩子照顾得很好，但有时就是处理孩子日常生活习惯的方法不一样。

作者: 小启 时间: 2008-4-14 15:32
标题: re:周日晚送宝宝到广州已经是晚上七点多了。...
周日晚送宝宝到广州已经是晚上七点多了。
宝宝平时经过大塘昌盛饭店总是要拉着要进去吃东西，今晚就和宝宝爸爸外婆公公带上他去饭店吃饭。
到了门口，跟他说：今晚宝宝没吃饭呢，爸爸也来了广州，所以呢，今晚就带你来这吃饭，之前你逛街都是吃饱饭的，所以外婆就不带你来这饭店。。。。不管他是否明白，也要跟他说说。
这次他没有到处乱跑了，也没有去隔壁台拿人家的东西吃。
在等上菜的时候他确实很饿，因为当时都已经是七点多了，
就先给几粒花生他吃。他还时不时要抓我的手提包，要我打开，因为我都会在包包里放点吃的，在他不听话的时候哄他。这个他也知道了，但这晚刚好换了手提包，里面没吃的，他就是要扯开看。我一边跟他说这次妈妈包包里没有带吃的，一边打开让他看清楚里面，当没发现有好吃的，他也似乎明白了。就不再闹了，乖乖的坐着等。

发现宝宝好像懂事多了，这晚他吃了很多，小手指着嚷说要吃这吃那。肚子撑得涨涨的。

作者: 小启 时间: 2008-4-14 16:41
标题: re:宝宝开始练习刷牙在宝宝二，三岁的...
宝宝开始练习刷牙

在宝宝二，三岁的时候，就尝试着给他刷牙。
但当时他非常的抗拒，嘴巴都不肯张口。
时间长了，他前面三只门牙都有牙迹了，跟他可爱的脸蛋有点不相衬。

昨天特意买了一支刷毛很柔软的牙刷，再教他刷牙。
用杯子装了点凉白开心，拿了块镜子，让他看着自己，我慢慢的帮他刷，这次他不抗拒了，刷磨牙的时候发出“唰唰”响，他感觉有点好玩，有时又会咬着牙刷不放。
我觉得这是成功开始的第一步哦，虽然还是不敢用牙膏。

还有一条毛巾是他从出生就喜欢抱着睡觉到现在。
最近几个月还喜欢扯毛巾的线往嘴里塞，还甚至于到沉迷了。
一定要把这坏习惯去除呀，试过好多次，到最后还是心软了给他毛巾。

这次回家，下决心为他戒除。
任凭他怎么闹，怎么叫，都不给他，还以为他没有毛巾睡不了觉了。
后来，渐渐的，他也不嚷了。
乖乖的。

生活中有许多的实践，只要能迈出第一步，不放弃，宝宝的坏习惯一定会变好。

作者: 平平爸 时间: 2008-4-16 10:26
标题: re:给宝宝刷牙一直都是很困难，但他对大...
给宝宝刷牙一直都是很困难，但他对大人刷牙很感兴趣，喜欢站在傍边看。真给他刷他就跑掉，不知道从哪开始啊，还有他不含水吐水怎么办呢？
快四岁了，也要开始给他刷牙了，我拿镜子试试。

作者: 小启 时间: 2008-4-17 13:51
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]平平...

下面引用由平平爸发表的内容：

给宝宝刷牙一直都是很困难，但他对大人刷牙很感兴趣，喜欢站在傍边看。真给他刷他就跑掉，不知道从哪开始啊，还有他不含水吐水怎么办呢？
快四岁了，也要开始给他刷牙了，我拿镜子试试。

如果家长开始尝试，不管孩子是否接受，只要我们温柔地坚持，我想，宝宝多少都会懂得吧。
[em05]

作者: 小启 时间: 2008-4-17 13:55
标题: re:今晚去广州，实在好想好想宝宝。喜欢搂着他...
今晚去广州，实在好想好想宝宝。喜欢搂着他睡觉。
最近买了一本《儿童经络》，感觉还不错。还有全彩标准儿童经络穴位图，正在研究着。
从今晚开始，每天给他按一按。

　儿童经络是人体经络中最有价值的灵丹妙药，是保佑孩子从小就远离疾病的最大因果。父母是孩子最好的医生，把健康亲手送给孩子是父母的最大福气。当孩子有小病的时候，父母的推倒可以代替吃药。给孩子按摩经络越早，对他的成长就越有利。
　　儿童经络的关键部分全都集中在小儿的五指、小手腕和脊背上，这是上天赐予他和父母的天然药库。孩子一旦有个头疼脑热，父母们就恨不得替他生病，心疼万分却又手足无措。赶在第一时间把孩子送进医院，打点滴、吃西药，任由医生处置。如果中国的家庭都能早明白儿童经络的伟大奇妙之处，这一切让父母揪肠挂肚的事情又怎会发生呢？
　　在你拿起孩子的小手轻轻推拿的刹那，孩子亮晶晶的黑眼珠也在回应着你那温暖的爱。这是菩萨和世上任何一位良医都无法做到的。从宝宝生下来那天起，请你轻轻地从5根小手指开始摸他，每天几分钟，你的孩子就不会得同龄孩子的常见病。发育迟缓、肥胖，性早熟，弱视，遗尿，习惯性感冒，肺炎等好多让父母心急如焚的疾病都可以用经络治好。
　　如果孩子爱动、乱发脾气、精神不集中、抑郁、性情木讷，不要责怪他，更不要打骂他，别给他乱吃药，这是因为他经络不通了，天天为他推拿吧，没多久他就会变回一个好孩子了。
　　勤用小儿经络，代替打针吃药，小儿经络是上天赐予父母的天然大药。抗病自带灵丹，手下更生仙丹，靠经络激发孩子的抗病能力是最科学、最有效的方法。
　　本书为您送上：小儿身上的27个关键穴位，这是保证孩子健康平安的枢纽。8套儿童经络保健方案，让您在家中就可轻松为孩子防病。45种儿童常见疾病的经络推拿治疗手法，无任何副作用，最科学、最人道。

【内容简介】
　　本书是《人体经络使用手册》的作者，著名中医萧言生最新力作。书中针对儿童经络的特殊及神奇魅力，提出用小儿推拿法来激发孩子身体自带的天然大药。小儿推拿法使用方便，孩子不用打针吃药就能轻松祛病保健，永葆健康。另配有近200幅内容详实、形式精确的孩子身上全部重要穴位的示意图和父母的推拿手法，没有任何中医学基础的父母，也可以立刻上手，成为孩子最贴心的医生。

作者: 平平爸 时间: 2008-4-18 09:07
标题: re:按摩对孩子的情绪能起到较大作用，我...
按摩对孩子的情绪能起到较大作用，我就是老找不准穴位，怕按错了。要是有医生手把手教就会准确点，还有孩子不太喜欢我给他按摩，最多按2分钟就很难再继续。

作者: 小启 时间: 2008-4-21 12:35
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]平平...

下面引用由平平爸发表的内容：

按摩对孩子的情绪能起到较大作用，我就是老找不准穴位，怕按错了。要是有医生手把手教就会准确点，还有孩子不太喜欢我给他按摩，最多按2分钟就很难再继续。

孩子精细活动手指不大灵活，我想，多点帮他拉拉按摩一下，应该会有帮助的。

作者: 小启 时间: 2008-4-21 12:43
标题: re:昨晚回到家，趟在床上，真的好累好累。...
昨晚回到家，趟在床上，真的好累好累。
想着想着，眼泪都忍不住流下来了。
可能这阵子想得太多，郁闷得太久，又加上经常跑来跑去的，好累了。
白天我要面对家人，宝宝，在他们面前，我要以开心的心情去感染鼓励他们。
但是，我却老是想哭出来，可能是压抑的太久了。
想哭也只能等到晚上自己一个人的时候。
流泪能让毒素排出，那就尽情的流吧。
一切的不安，郁闷，迷惘，无助。。。。都让它随着泪水流走吧

作者: 小启 时间: 2008-4-21 12:49
标题: re:跟妈妈闲聊的时候，妈妈跟我说，那天听见现...
跟妈妈闲聊的时候，妈妈跟我说，那天听见现在带宝宝的老师跟另一老师说，对宝宝好失望。
我问妈妈，好失望是关于什么？
妈妈说，她也不明白。

我无语。

我觉得，作为一个自闭症孩子的老师，怎么可以说这些话呢。
宝宝他虽然是自闭，但是，很多话，他都能听得懂的。

作为家长来说，听见这话，对我们就是一个沉重的打击。
老师本身更应该是对孩子的鼓励，对家长给予信心才对呀。

听见的那一刻，好想哭。

作者: 小启 时间: 2008-4-21 12:58
标题: re:昨天，妈妈的右脚不知道什么原因无端端痛起...
昨天，妈妈的右脚不知道什么原因无端端痛起来，走路也一破一破的，好担心。
不知道是否跟宝宝玩硗硗板多了。宝宝他特别爱玩硗硗板，外婆每天都带他去小区玩。
一玩就是二百下。
为了宝宝，妈妈也好辛苦呀。
每天中午，宝宝午觉睡不够，都要外婆背着他去上学的。
他现在有五十多斤吧，妈妈都差不多六十岁了。

今天一直打电话给妈妈，她都没有开机，很是担心她的脚。
后来联系了机构的另一家长，麻烦她提醒一下我妈妈开手机，
好在，妈妈跟我说，她的脚今天好很多了。

宝宝，你长大懂事后，一定要好好的考顺外婆。

作者: 小启 时间: 2008-4-21 16:02
标题: re:这两天去了机构看宝宝的学习情况，发现宝宝...
这两天去了机构看宝宝的学习情况，发现宝宝又多了一项新技能。
他特别喜欢玩引体向上。
虽然现在还不能向上，但是却能双手抓住单杠二十多秒，还不肯下来，老师怕弄伤他，不让他撑太久。

宝宝双手抓力强了好多呢。有时跟他散步经过小区，看见单杠，也要我抱他上去撑。
看着他吊在那里，像只小老鼠，自豪的样子好可爱。

作者: 小启 时间: 2008-4-21 16:14
标题: re:周六日，本来想带宝宝和外婆去北京路步行街...
周六日，本来想带宝宝和外婆去北京路步行街玩，宝宝也很喜欢坐公交车，虽然每次坐公交，他都要脱鞋子，等到站了也不肯下车穿鞋子。但是，我还是要多带他出去看看，一边看一边讲解。希望宝宝的认知越来越多。

可惜天公不作美，刮风下大雨，只能在家了。

在家跟他上课，他一听见上课两个字，就立刻脱裤子，假装去大便，就一直坐着，以来逃避劳动吧。平时学习不见得他这么醒目呢，逃避上课就这么的马上反应起来。

所以，外婆说，想让他去大便，就跟他说：小启，上课了！马上见效，呵呵！

每次大便他都要把整条裤子脱下来，好吧，你逃避劳动妈妈也生气了，就让你自己把裤子穿起来。以前都是我们帮他穿的。这次我吓唬他，要他自己穿，妈妈生气了。他也知道我生气了，自己乖乖的穿起裤子来，没想到，没有我们的帮助，他也能自己穿好裤子。外婆看见了，也高兴得不得了。

可能，因为他的特殊，我们平时对他照顾得太周到，好多他自己能做的事，都帮他做了，其实，我们作为家长的，应该把他以一个正常的孩子看待。

作者: 小启 时间: 2008-4-22 08:40
标题: re:晚上做了个梦，宝宝会说话了，“我要吃包包...
晚上做了个梦，宝宝会说话了，“我要吃包包”，原来自己是开心得醒了，汗~~~

宝宝，哪一天你会开口说话？让妈妈真正的开心一下！

作者: 平平爸 时间: 2008-4-22 08:48
标题: re:老师不是故意说给家长听的，别太在...
老师不是故意说给家长听的，别太在意，她是在和同事交流吧。如果觉得老师的素质实在不行，可以考虑换家机构，也可以自己在家里教啊，培训者对孩子没爱心孩子能感觉得到，那他就学不到什么。
不是做梦，一定会成为现实的，宝宝加油！

作者: 小启 时间: 2008-4-22 09:11
标题: re:多谢平平爸。可能别人一句不经心的话，也会...
多谢平平爸。可能别人一句不经心的话，也会触动我们心底的那一根脆弱神经。

我知道对于星儿孩子，要付出更多无比的耐心与耐性。

希望这不是梦，好快就会实现。

作者: 小启 时间: 2008-4-23 17:12
标题: re:RDI录像，收藏！http://...
RDI录像，收藏！

http://www.youtube.com/watch?v=IG9uo-AZzv4

作者: 小启 时间: 2008-4-28 14:47
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]sh...

下面引用由shh123_007发表的内容：

我已经替儿子报名了，5月5日就开始上课了，我的小孩是一个三年的老师带的，那老师要带4个孩子，我不知道我是否应付得来？

我五四周日跟老公一齐去机构看宝宝学习。
看来我们又错过了呢。

作者: 小启 时间: 2008-4-28 15:03
标题: re:周日，带了宝宝去北京路步行街玩。宝宝...
周日，带了宝宝去北京路步行街玩。
宝宝好喜欢坐公交车，坐在座位上，眼睛就是看着窗外面的景像。还时不时回过头来对着我开心的笑。虽然他还是要脱鞋子。

宝宝他很爱笑，心情好的时候会心地笑；不用学习的时候狡猾地笑；不肯走路我抱他的时候奸奸地笑，我们背着他走的时候他得逞地笑。。。

这次坐公交车，快到站了，我赶紧跟他说：宝宝，快到站了，要穿好鞋子先呢。他起初不肯穿，我就温柔地跟他解释说，我们要下车了，下车后我带你去吃包包。他好像是听懂了，也不抗拒了，乖乖的让我帮他穿鞋子。呵呵。

步行街上有两只了哥鸟，宝宝好奇地看着，我跟他说，这是鸟，他想把手指伸进笼子里摸它，怕鸟咬它，我跟他说，嘿，会咬人，痛痛。这了哥还会说话呢，看来比我宝宝厉害，给它苹果吃，会叫，HELLO，BYEBEY。。。

宝宝特爱撒爸爸妈妈的娇，有我们在的时候，就是抱和背着他，这次他又要我们背了，我跟他说，叫：妈妈，咩！”你叫了妈妈就咩你，他这次竟然真的说了：妈咩！！
呵，他会连着说呢，我们好开心呀，立刻背上他，他那样子好幸福，是甜甜幸福的笑！

途中经过新华书店，门口有一只人扮的大老虎在作宣传，我带着宝宝去跟大老虎握握手，这小家伙握了第一下，就定定地看着大老虎，我再让他去跟老虎握手，他不敢了，赶紧把手抽回来，我还是要他去握，他怪怪地笑~~

看见宝宝这天玩得这么的开心，宝宝快乐，所以我们快乐！

作者: 小启 时间: 2008-4-30 15:32
标题: re:今晚，宝宝要回家了，半个月没有回家，宝宝...
今晚，宝宝要回家了，半个月没有回家，宝宝会想家吗？
每次好久回家一次，故意不带领他，看他是否记得家的楼梯在哪里，
让他自己走，嘿，宝宝是记得的。
明天五一放假，带上大哥的儿子跟他一齐去公园玩。
可惜老公不能休息，我一个人带两个小孩，不知道能否带得住呢。
多一个哥哥跟他一齐去公园玩，多一点的互动。
我尽是要买多点好吃的，好玩的，哄哄这小侄仔，让他多跟弟弟玩！

作者: 小启 时间: 2008-6-10 15:38
标题: re:自从在家为宝宝制定了一个学习时间表，他从...
自从在家为宝宝制定了一个学习时间表，他从不愿意学习，到知道要学习，要完成指定学习内容的概念了。
每节课把要学习的内容写在白板上，贴上他的照片，如机构的那样，虽然学习时还经常赖皮，对他，只有坚持不能心软。就当他是自己的学生不是自己的孩子吧。
放假回家，早午晚都为他制定了学习内容，感统，个别辅导，发音，早操，精细课，按照母子班老师写的一周课程，回家再教他，复习一下。看看他的实际接受能力。
做完功课，让他看一只巧虎DVD，以前他不爱看电视，动画的，现在发现，他有兴趣了，静静的在一旁观察他，他还看得挺认真的，对音乐和生动的真人版DVD有兴趣，可能这更接近生活吧。

近来宝宝的表现不错，吃饭之前知道要去洗手间自己开水龙头洗手，吃饭前让他帮忙把凳子拿出来，吃饭后把凳子放回原处，不过，这些他不会主动去做，要叫他去做，说这些，他都会听得懂，会乖乖的去做。
会自己穿裤子，穿鞋子。
还特别喜欢我骑着自行车，带他到处到玩，坐在单车后面，双手紧扶着坐椅，那可爱开心满足的笑脸，是我和老公向上的动力。

作者: 平平爸 时间: 2008-9-26 21:22
标题: re:很久没记录了，孩子情况怎么样了？
很久没记录了，孩子情况怎么样了？

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