以琳自闭症论坛

标题: 请大家推荐一些很实用的“一步指令” [打印本页]

作者: oy 时间: 2007-9-9 09:52
标题: 请大家推荐一些很实用的“一步指令”
ABA开始训练宝贝“一步指令”了。我想她们教一些有实际应用价值的指令。她们让我列一个单子。我可惜只能想几条。比如：

“给我(give to me)”，“过来 (come)”，“坐下(sit down)”

另有两条希望宝贝学但是似乎不好教：

”把某某放到某处put something somewhere“， ”去某个地方go to somewhere“

大家可否帮我推荐其他常见的指令？大家的宝贝都是学习什么指令啊？先谢谢了。

作者: dc07 时间: 2007-9-9 10:40
标题: re:arms upblowblow...
arms up
blow
blow kiss
clap (hands)
hop
jump
knock （door，table)
pat lap
stomp feet
turn around
wave (hands)

不过我的建议是
（1）买本ABLLS-R，会有详细的训练内容
（2）google "verbal behavior autism",从mand训练开始

作者: 汀水紫莹 时间: 2007-9-9 11:25
标题: re:我认为应该从拍拍头，拍拍肚子，拍拍胳...
我认为应该从拍拍头，拍拍肚子，
拍拍胳膊，这些简单的开始

作者: oy 时间: 2007-9-10 21:35
标题: re:谢谢大家的建议。可能各家训练机构的安...
谢谢大家的建议。
可能各家训练机构的安排不同，大家建议的这几项在我家宝贝的模仿能力训练计划里。按照我们ABA机构的定义，执行一步指令是做另外的事情。

我再自己想想看吧。

谢谢了。

作者: mmm 时间: 2007-9-11 13:26
标题: re:先做模仿，然后听指令，这是基本训练的两个...
先做模仿，然后听指令，这是基本训练的两个阶段：

模仿能力的训练最早从“这样做”开始，不给动作命名。

等他明白跟着你做以后，再给动作命名，如“拍拍手”“跺跺脚”（你一边说，一边做，孩子要跟着你做）。

然后是一步指令的训练：这个时候的目的是你只动嘴，不动手。孩子听到你说“拍拍手”，他要知道自己去拍拍手。

一步指令是从模仿训练走过来的，所以训练内容当然是一致的，如楼上所说的“拍拍手”，“跺跺脚”等，既是模仿训练的内容，也是一步指令的内容。

等这些简单的会做了，便是稍微复杂一点的“坐下”“起立”“点头”“摇头”“拿起来”“放下”“开门”“关门”“给我”“放进去”“拿出来”等。

训练时要选择生活中比较实用的内容。这也要有认知能力的配合：“把勺子放进杯子里”，他要明白“勺子，杯子”，还要明白“把...放进..”的意思。

作者: oy 时间: 2007-9-12 09:58
标题: re:太谢谢谢谢了。经你这么一解释，我...
太谢谢谢谢了。

经你这么一解释，我才恍然大悟。

唉，我真是在要求孩子一口就吃出一个胖子啊。
看来还是要细嚼慢咽。

作者: yx妈妈 时间: 2007-9-12 10:26
标题: re:慢慢来，一切会好的！
慢慢来，一切会好的！

作者: 秋爸爸 时间: 2007-9-14 17:41
标题: re:５楼所言极是。起步阶段，就抓“模...
５楼所言极是。

起步阶段，就抓“模仿”和唤名字有反应（目光对视）。

这期间，实际上也还同时在训练孩子的静坐、听从指令能力，为日后的桌面教学打下基础。

作者: dpf 时间: 2007-10-11 18:59
标题: re:逐步加大难度
逐步加大难度

作者: 520uuuu 时间: 2009-1-6 19:20
标题: re:请问ABLLS-R是什么？
请问ABLLS-R是什么？

欢迎光临以琳自闭症论坛 (http://new.elimautism.org/)