以琳自闭症论坛

标题: 一岁多的小孩子子该如何训练，训练什么？ [打印本页]

作者: cl_wy 时间: 2007-6-18 16:22
标题: 一岁多的小孩子子该如何训练，训练什么？
我家儿子1。7岁了，有自闭倾向，该如何训练？我一无所知，现在只是送到小海龟做感统训练。
不会说话，连爸爸妈妈都不会喊，不理人，不会和小朋友玩。自己玩得可高兴了。近来脾气越来越大！
大家帮帮我啊，医生说可能是小，表现还不太明显。可是测评分数都达到了自闭的值了。

作者: katelam 时间: 2007-6-18 20:00
标题: re:从他玩得高兴的方面入手，引导他不...
从他玩得高兴的方面入手，引导他不刻板的玩法，避免因不了解自闭症而忽视的任何症状，如傻笑、尖叫、转圈、疯跑，一概干预掉，然后教他玩，变着花样的玩，同时吸引他的目光对视，自然状况下的目光对视非常重要，让他对人产生兴趣，培养亲情，产生依恋，多训练自理能力，养成好的生活习惯为以后进入机构学习打下基础，如定点的吃饭、大小便问题，别的孩子会的，我们孩子不会的都得教，最常用的，欢迎（拍手）、再见、亲亲，这就是最基本的模仿，多分场景的教，教孩子本身就是很灵活的，然后再有意识多加入有趣的模仿，跺脚、做鬼脸、甚至咳嗽吐痰的声音，呵呵，反正我儿子模仿咳嗽那是惟妙惟肖，孩子喜欢的模仿都是好的，然后就是主动教授的大动作、小动作到口型模仿，逐渐的发音、指令，呵呵，这是我们在孩子1岁多走过的路，仅供参考，也欢迎指正，总体感觉，多花时间陪孩子玩，比什么都重要。

作者: binfeng2000 时间: 2007-6-18 23:12
标题: re:这么小的孩子,与其去做感统训练,不如去一...
这么小的孩子,与其去做感统训练,不如去一般的亲子中心训练,去玩.
如果你孩子还没学会走路的话,尽量让他多多练习抬起头爬,有一种猜测是,如果孩子成长过程中,没怎么练习爬就马上能走路了,这些孩子很可能以后语言发展有问题,或许让孩子抬起头爬,对某些大脑神经有刺激.

作者: 一干 时间: 2007-6-19 18:59
标题: re:可以尝试适当的感统训练加语言的引导...
可以尝试适当的感统训练
加语言的引导

作者: 秋爸爸 时间: 2007-6-20 08:27
标题: re:两岁前，主抓模仿和目光对视这两条。在这两...
两岁前，主抓模仿和目光对视这两条。在这两项专门训练中，教给孩子听从指令和静坐的能力。
生活自理同时也要立刻开始，作为首要的长期的目标。比如定点大小便，定点定时吃饭睡觉等等，强调立刻开始，不能犹豫。

作者: cl_wy 时间: 2007-6-20 12:51
标题: re:现在大小便都是由大人来把，小便自己懂得蹲...
现在大小便都是由大人来把，小便自己懂得蹲下，大便就没准了，随时随地可以拉下来。跟人玩，必须看到大人的动作，他才有可能和你玩，光是声音他根本就不理你。

作者: 秋爸爸 时间: 2007-6-20 13:24
标题: re:普通孩子3岁以上可以控制大小便，但也有娇...
普通孩子3岁以上可以控制大小便，但也有娇惯得不会的。吃饭比大小便更会被娇惯，4岁让人喂的普通孩子更不少见。
所以，还是靠大人的教，不是他不能，是我们没教够。加上我们的孩子在学习上的拒绝，更需要多教。所有项目，我都这么看。

如果，像吃喝拉撒睡，这么每日都必经的例行行为、最容易被自然强化的行为，我们都无法耐心教育训练，那还指望什么项目能够教会呢？

我孩子2岁3个月诊断之前，一直穿纸尿裤，诊断后，把2大箱大号纸尿裤都送人了，那时可还是冬天，宁可费力洗衣，也要开始矫正了。
现在是夏天，好时机。完全可以宁愿拉在身上，也要示意，也要要求定点去大小便。吃饭类似。
当然不是说一步到位，需要渐进淡入，但是要有一根弦。

唤名字提起他的注意，最基础的训练。要做。
跟人玩，必须看到大人的动作。很好啊，那就做给他看，并引导他学，求之不得。

作者: cl_wy 时间: 2007-6-20 22:03
标题: re:我现在的目标就是叫他名字，他能够有反应，...
我现在的目标就是叫他名字，他能够有反应，再就是会叫爸爸，妈妈。
可是你叫他千遍万遍他就从来没理过你。该如何教他？他才能够叫名字有反应啊？

作者: Yokel 时间: 2007-6-25 14:15
标题: re:如果他一叫就理你那就不用训练了,关键是你...
如果他一叫就理你那就不用训练了,关键是你怎么吸引他.
跟小孩玩真不是一件容易的事,要使出浑身解术,用夸张 (一定要夸张)的语言,声调,表情,和动作来吸引他, 我的感觉是这样做一个小时就累趴下了.我倒不觉得第一目标是让他对名字有反应,而是多做人际关系游戏,增加对人的亲密关系,那么他对名字有反应就是自然而然的事. 叫爸爸妈妈我觉得也太难,太抽象,因为叫不叫你也没有什么变化,别人也不会这么叫你们.他也搞不懂为什么要叫爸爸,妈妈呢?还是具体的东西,动作先掌握比较好.

我家儿子在两岁左右曾经理过他的名字大约有一个月,那是因为那时我每天下班到家第一眼见到他就大喊他的名字,然后开车带他到比较远的一个大操场上去玩,他特别喜欢.每天如此大约过了三个月,他就对他的名字特别敏感了,不止是我,别人一叫他的名字他马上回头.可是好境不长,冬天到了,我就不带他去公园了.他就渐渐失去了兴趣,他发现别人喊他也没什么有趣的事,所以他就不再理他的名字了.我也非常苦恼.但从他两岁半后上幼儿园到现在快三个月了,随着他对语言理解的增多,他不知什么时候又理他的名字了,现在一叫他就抬头看你.我们也不敢没事就叫他,都是有好东西给他或有事找他时再叫他.

至于人际关系游戏, 最简单的就是学几首能一边唱一边跳的歌,类似于"ring around rosy", "roll roll roll the boat", 或者是"一,二,三,GO",跳沙发.

我曾经在家踢口袋,跳绳,往墙上打乒乓球,折纸飞机,踢球,吹泡泡.

作者: 真诚相伴 时间: 2007-6-26 13:22
标题: re:秋爸爸的意见很适合.
秋爸爸的意见很适合.

作者: Yokel 时间: 2007-6-26 15:35
标题: re:秋爸爸的意见很适合但请问你知道具体怎么做...
秋爸爸的意见很适合但请问你知道具体怎么做吗？这就是理论与实际的区别。秋爸爸有点往ABA专家方向发展了。

筱王子妈说的很好，跟我的感受相同。
BINFENG版言主说的也很好，只是一点无法苟同，就是爬的问题。我家赛赛就是因为爬的时间太长（从第7~16个月），失去了与人交往的机会。动物不都是爬的吗，所以没有语言，人就是因为直立行走了才促进了大脑发展，有了语言。孩子爬的时候视线太低，看不到什么，又不能携带东西，得到的感官刺激太少。我不主张孩子爬的时间太长。不过话说回来，孩子爬多久也不是大人能控制的，赛赛学会爬以后就是不愿意学走，最后手脚爬行比跑还快，一个朋友看见了觉得姿势很怪，就说，他再练练就能学会用膝盖爬了。我当时就瞪大眼睛告诉他，这是爬行的最高境界了，估计见过的不多。我以前也不相信肘膝爬行后是手脚爬行，我家赛赛让我见识了。可有什么好处一点没发现，语言迟缓，动作笨拙，手也不灵巧。

作者: 秋爸爸 时间: 2007-6-27 15:35
标题: re:我知道具体怎么做。楼主关于目光对视训...
我知道具体怎么做。
楼主关于目光对视训练的具体操作，参考这个帖子的26楼，我2年前写的，我当时就是这么开始的。
别的我不敢打包票，但如此训练2周，必能看到效果。

Yokel，我只是个爸爸而已，英文也烂，考不上BCBA，不指望收费100/贴，也不打算在有时间的情况下写书，所以，没可能往专家方向发展。

前天我老婆见我以ABA之名，强迫孩子吃荔枝的时候，骂我为“ABA猛男”！仅此而已。

当时我恼火，说这么贵的，孩子不吃，谁都不准吃。
昨晚ABA见效，他们俩人吃了三斤，还没够，直说“好吃极啦！”。
才知道今年荔枝好便宜，西红柿价，满大街！

作者: 深圳家教 时间: 2007-6-30 22:04
标题: re:最好是坚持做早期教育！！！辅助下完成...
最好是坚持做早期教育！！！辅助下完成运动的发展。锻炼视觉、听觉，触觉很重要。让小孩多喝水，水是大脑最好的营养品。

作者: mmm 时间: 2007-7-1 10:52
标题: re:“ABA猛男”哈哈。。哈哈哈...
“ABA猛男”

哈哈。。哈哈哈哈。。。。

作者: 草根特教 时间: 2007-7-1 19:24
标题: re:小孩子那么小，最喜欢的就是玩。我觉得最好...
小孩子那么小，最喜欢的就是玩。我觉得最好在小孩子的喜好方面做文章，先不要去引导他的玩，而是要去学习他的玩，用他喜欢的擅长的玩法，和小孩子做亲子互动游戏，在玩的过程中提供多重感官的刺激，最好是爸爸妈妈与小孩子一起玩，这样就可以很好地加入点名的活动，一旦小孩子乐意和家长玩时，再去引导他。
至于发脾气，一般情况下都是要表达自己的需求，达到与身边的人沟通的目的。可能是想要妈妈抱抱，可能是想要喝水，可能是想要玩玩具，可能是要拒绝或逃避某种刺激……。最为主要的是大人一定要坚持原则，对于小孩子什么是可以的，什么是不可以的，最好运用积极行为的策略去辅导。
另外，一定要想方设法让我们走进孩子的生活，而不是想方设法让孩子走进我们的生活。

作者: 深圳家教 时间: 2007-7-3 20:58
标题: re:用floortime教学法最好！！
用floortime教学法最好！！

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