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标题: 增强听觉和视觉的广度和深度 [打印本页]

作者: DYM 时间: 2002-10-24 15:08
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作者: 李芳 时间: 2002-10-27 15:29
标题: Re:增强听觉和视觉的广度和深度
谢谢你小杜,从你的听课笔记中我很受启发.事实上,我们的孩子听的能力非常弱,我就见过一个功能很高的孩子,学习能力非常强,只要有视觉线索,新内容一下就能学会.前两天,老师做了一个游戏,规则是念一串词,听到动物就拍一下手,听到其它的词就不拍手.这个游戏主要是训练孩子的注意力和反应能力.就内容对这个孩子来说没有任何难度,可结果却没有做成,孩子很难集中自己的注意力来听,并根据听的结果来做出判断.我想,要教会孩子会听,是非常重要的.这不仅需要有理解力还要有良好的注意力.而在ABA中,从动作辅助理解一步指令--一步指令的完成---两步指令的理解与完成--复杂的两到三步指令的理解与完成--简短的小故事等,都是在帮助孩子理解的同时学会听从简单到复杂的句子.我想扎扎实实地做好每一步,孩子就不会出现只听一部分的情况.

视觉广度的问题,确实是值得注意的,开始孩子不配合,我们会把东西放在孩子的眼前,一旦孩子有一定的能力之后,我们没有及时调整方式,孩子就会失去一种搜索的能力.真得感谢小满妈妈给我提了醒,我就把上课形式从桌面变成了用黑板,航航的视觉广度明显变宽了.现在在幼儿园上大课,航航看黑板回答问题的能力不错.但我发现,他的视觉搜索能力还是挺弱,我在高楼喊他,他也抬头找，可就是看不见我.虽然视觉能力是他们的强项,可如何使用视觉能力,确实需要好好训练的.

作者: 皮皮妈 时间: 2002-10-28 17:49
标题: Re:增强听觉和视觉的广度和深度
关于听觉的广度问题我也有同感,在家里一对一训练时,我发出一个指令,孩子可以很快的反映.可在幼儿园里,老师即便是发出一个更为简单的指令,他也没有反应,或是慢吞吞的行动,那多半是在模仿小朋友,而不是他对指令的反映.所以在幼儿园里,或是在大的环境中,他们如果能力达不到一定程度,根本学不到甚麽东西.

作者: 文文媽媽 时间: 2006-12-26 11:06
标题: re:李芳老師的貼子值得深思。學習！頂出來大家...
李芳老師的貼子值得深思。學習！頂出來大家學習。

作者: tmn 时间: 2006-12-26 11:17
标题: re:很有用,能否把怎么训练说的再详细一些
很有用,能否把怎么训练说的再详细一些

作者: zc 时间: 2006-12-26 12:16
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作者: 鱼儿 时间: 2006-12-26 12:23
标题: re:找手机是个好办法，谢谢zc,我又多了一个...
找手机是个好办法，谢谢zc,我又多了一个新游戏．

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