以琳自闭症论坛

标题: 求助：如何激发孩子的语言 [打印本页]

作者: kokal 时间: 2007-1-17 09:44
标题: 求助：如何激发孩子的语言
我儿子现在三周岁了，1岁半诊断出有自闭的倾向，去专门的机构训练了半年，现在在正常的幼儿园上半天，老师也觉得他很乖，很听话。目前最让我头痛的就是他的语言。他现在听指令（一步指令）服从程度很好，我们经常让他做些很简单的家务，比如把什么东西放在什么地方，帮家长拿个什么东西；和家人的亲昵程度也很好，对视也很好，就是无语言。其实像“妈妈”什么都会说，就是不肯说，学别的上手都挺快的，就是学语言不肯配合，给强化物也不肯，家长用威逼的手段也不肯，脾气非常之犟，不知道大家有没有什么好主意……

作者: 禧禧姐姐 时间: 2007-1-17 10:03
标题: re:那他的认知理解能力如何？
那他的认知理解能力如何？

作者: kokal 时间: 2007-1-17 10:06
标题: re:认知能力比较差，模仿能力尚可，对于感兴趣...
认知能力比较差，模仿能力尚可，对于感兴趣的事情，上手就很快，现在他我们大人做什么事情都很好奇，对我们喊他的名字会主动看我们一眼。

作者: huyang720302 时间: 2007-1-17 10:12
标题: re:我也是着急我儿子的语言，你孩子还小，我的...
我也是着急我儿子的语言，你孩子还小，我的小孩都五岁了。现在也是别的上手很快，就是语言让我头痛。感觉他很想表达，但是好象词汇量太少了，表达不出来。我买了很多语言训练方面的书来教他，有进步，但是很缓慢，也可能是我用的方法不对。

作者: kokal 时间: 2007-1-17 10:27
标题: re:我也有这样的感觉孩子有时候自己也很着急...
我也有这样的感觉孩子有时候自己也很着急说不出来家长也着急有时候不知道他要表达什么唧唧歪歪的声音很多就是不成句

作者: 我爱小小蝈 时间: 2007-1-18 14:44
标题: re:我的宝宝也是啊，他一岁10个月，最近发现...
我的宝宝也是啊，他一岁10个月，最近发现他认知和理解能力等各方面都很有长进，也有眼神交流，有时我又怀疑他是不是自闭了。但就是不说话，只是说些非语言的东西，说的还很多。怎么办呢

作者: 秋爸爸 时间: 2007-1-18 17:50
标题: re:孩子的语言程度在什么水平上？模仿能力如何...
孩子的语言程度在什么水平上？模仿能力如何？
如果孩子不会仿说，只是自言自语，那通常就还不能说“开口了”。没辙，从模仿等方面抓吧。
如果孩子能够仿说，那就从仿说抓，他不说，你替他说，然后立刻让他跟着说，即便是回声式的，也强于当我们要求孩子说话，孩子却无反应而大人就放弃。所以，这种情况下，严格要求，如果要求仿说，孩子就一定要跟着说出口。
如果能够仿说，而不主动说。就通过大人起头孩子补齐；大人口型提示；目光提示等辅助手段，逐步撤出的方式来渐进。
重要：如果孩子做对了，一定要热情鼓励奖励，最容易犯的错误就是，大人那时反而认为理所应当而没有什么丰富的强化。

作者: 秋爸爸 时间: 2007-1-19 10:35
标题: re:语言训练的原则：一、训练顺序...

语言训练的原则：
一、训练顺序：
　　1、模仿动作（提高注意力、协调能力和配合能力）
　　2、听口令做动作（提高注意力、语言理解能力、协调能力和配合能力）
　　3、叫名反应（自我意识外化的起始点）
　　4、强化发音（把孩子无意识的发音转化为有意识的，或纠正发音）
　　5、发单音
　　6、仿说词
　　7、仿说句子
　　8、自动说
　　9、简答
　　10、代名词的使用（孤独症孩子语言能力发展的瓶颈，与其自我意识发展中的欠缺有关）
　　11、对话与叙述
　　其中1-4阶段适用于几乎所有年龄的孤独症孩子的语言训练，因为这些训练能提高孩子各方面的能力。

　二、语言训练要有生活基础。较为宽松的生活空间、良好的生活气氛、孩子充足的社会性接触（在家长主动的引导下），还有孩子运动能力发展，才是孩子语言发展
的真正桥梁。

上述文字转自“中国家长网 ”

此外：
对于我们这样的孩子，在无语言的情况下，教手语，教图片交换系统，以期建立交流互动的正确行为，是非常必要的。

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