以琳自闭症论坛

标题: 大班男生-一年级男生-二年级男生-四年级男生 [打印本页]

作者: 大壮 时间: 2006-8-2 16:59
标题: 大班男生-一年级男生-二年级男生-四年级男生
8月1日，你的教室换了一个新的房间，墙上的牌子是三个大字：大三班。
再过400天，你的教室又会换一个新的房间，墙上的牌子是五个大字：一年级x班。
400天，很长，很长，长得让爸爸有时会不知身居何处，身在何时。400天，很短，很短，短得让爸爸似乎看得见你背着书包蹦蹦跳跳上学校的可爱的模样……
这400天里，爸爸也会常常不想，因为爸爸相信，你会是一个会交往，懂礼貌，守纪律的大班男孩。

作者: 大壮 时间: 2006-8-2 17:07
标题: re:昨天下午，你告诉爸爸，你们搬到大...
昨天下午，你告诉爸爸，你们搬到大班了。换了二个老师，其中一个是男老师。你还告诉爸爸，你一天没有喝水，因为杯子不够，你的杯子让小朋友拿走了。爸爸猜想，可能是刚换了新环境，你找不到你的小柜子和放杯子的地方的号码，自己又没有找老师反映。
今天爸爸送你到幼儿园时，顺便问了一下老师，老师因为搬家忙，似乎也没有发现你的情况。和老师谈话的时候，你静静地坐在小板凳上，眼睛四处观察着新教室，别的小朋友已经有说有笑地玩在一起了……

作者: 大壮 时间: 2006-8-3 08:35
标题: re:这个城市最热、最难熬的时候到来了...
这个城市最热、最难熬的时候到来了。这些天晚饭后，爸爸都带你到附近学校玩。短短几天，你骑车的技巧有了很大的提高，方向控制的很好，速度也出奇的快。一切的进步，似乎于不经意间，突然完成。另一方面，与小朋友的交往也有了进步。渐渐认识了几个小朋友，每天都记得找他们玩，快回家时，也会问一下：你明天还来不来了。虽然，你还不会很多地，很自然地与他们交流，但你已经在原有的和小朋友玩的愿望的基础上又进了一步。看着你和小朋友一起比赛骑车，一起抓着衣服玩火车，回答小朋友的一些问话，爸爸心里很欣慰，爸爸期待着有一天，或许是不远的那一天，爸爸坐在大树下面，和一些家长聊着天，偶然抬起头张望一下你，这时的你，正在不远的地方，和小朋友疯玩在一起，呼喊着，打闹着，那快乐的清纯的童声，伴着夏日夜晚凉凉的海风了打湿了爸爸的脸……

作者: wyy1999 时间: 2006-8-3 10:33
标题: re:写得很好啊，相信孩子会有让你开怀的一天的...
写得很好啊，相信孩子会有让你开怀的一天的！

作者: 大壮 时间: 2006-8-8 13:55
标题: re:昨晚的一段对话，对完后觉得有点意...
昨晚的一段对话，对完后觉得有点意思。爸爸的问题转了几个圈，你的回答畅通无阻。
爸爸，你给我把耳机拿下来吧。
耳机在哪儿？
就是在小屋的门上面。
你为什么不自己拿？
因为我小，够不着。
为什么让爸爸拿？
因为你大，能够着。
那你什么时候就能够着了？
我再上三个学。
哪三个学？
小学、中学、大学。
你到哪个学就能自己拿了？
大学。
为什么？
因为我就长大了。

作者: daluobo 时间: 2006-8-8 16:27
标题: re:大班男孩加油啊,对话很不错,我羡慕死了,...
大班男孩加油啊,对话很不错,我羡慕死了,什么时候我家宝宝也能如此流利地交流啊.又找到同龄同路人啦,我们互相勉励互相支持吧.

作者: 大壮 时间: 2006-8-8 17:23
标题: re:daluobo 您好。多谢鼓励。一直关注...
daluobo 您好。多谢鼓励。一直关注你的帖子，孩子的进步很快。向你学习。总的感觉两个孩子程度相近，我儿子是6月28的，让我们互相支持，共同进步。

作者: 柳茵 时间: 2006-8-9 10:33
标题: re:多好的孩子!
多好的孩子!

作者: 大壮 时间: 2006-8-9 11:58
标题: re:爸爸下班坐车的车站旁边并排有两间...
爸爸下班坐车的车站旁边并排有两间店面，一个是小饭店，一个是小商店。店前经常有几个比你略大一些的小孩在玩。渐渐地，你加入到了他们中间，先是跟在他们一起跑，一起爬花坛矮墙。后来，你会拿自己的玩具给他们玩。“唉，我有新玩具，我们一起玩吧”。别的小朋友也会拿玩具和你交换。偶尔，你们中间会有一些对话，有时候还是你主动问起。有那么几天，店门关了，也不见了小朋友，你会流露出失望的神情，“爸爸，怎么没有小朋友了？”
一天，你正和小朋友玩得高兴，车来了，爸爸领着你急匆匆地上了车。听到车下小朋友向你喊“再见”，你急忙又跑回车前，大声喊“再见，再见”。
每次玩完之后，你会问我：“爸爸，这是不是就是和小朋友一块玩？ ”

作者: 大壮 时间: 2006-8-14 11:11
标题: re:这段时间，儿子好像对数字很敏感。...
这段时间，儿子好像对数字很敏感。一些简单的加减和应用题能够很快回答出来。并开始对较大数字感兴趣，常问我一些这样的问题。

爸爸，几后面就是一万？
九千九百九十九。
几后面就是一千？
九百九十九。
几后面就是一百？
九十九。

一块钱买一个，三块钱买三个，十块钱买十个，我就拿不了了，就得装袋子里。一百块钱买一百个，就得装车子里了。

儿子，今天是8月11日星期五，8月20日是星期几？
星期天。

作者: daluobo 时间: 2006-8-16 10:11
标题: re:未来的数学天才,好好开发他的潜能.
未来的数学天才,好好开发他的潜能.

作者: 大壮 时间: 2006-8-21 14:47
标题: re:儿子最近又迷上了折装汽车。...
儿子最近又迷上了折装汽车。
前几天，儿子在马路边看到一辆公交车坏了，一辆拖车用长长的拖柄伸进公交车头前的一个眼里，然后司机用一根铁棍插好将两辆车连在一起，拖走了。
回家后，儿子找出一个小螺丝刀，将自己的一辆小带警灯的消防车找出来，卸掉螺丝，打开底盘，拿出窗子和警灯，然后将另一辆带小云梯的消防车的小云梯插进第一辆车的窗子里，又用小螺丝刀插进警灯的眼里，这样第二辆消防车便成了拖车，拖着第一辆车去修理厂了。
随着儿子对螺丝刀使用技能的提高，家里所有带螺丝的玩具都成了他研究的对象。几辆小汽车每天早晚都要打开、装上一次。“我不知道里面有什么，我要打开看看。”
联想到他小些时候，似乎一直对机械类的东西感兴趣。很小的时候，便能无师自通地打开音响设备。一次在饭店吃饭，他竟然自己将一大堆卡拉OK设备打开，让我吃惊不小。大约4 岁时，儿子开始对水管子感兴趣，知道了水可以转弯，水从高处向低处流，进而又通过一个激光枪，知道了光走直线，是不能转弯的。那段时间，在海边，儿子用长长的透明的水管子将水从高处引入海里的情形，成了沙滩上的一道独特的风景，吸引了许多许多的小朋友。
但同样是他的这个想象力，在幼儿园里也惹了不大不小的一场祸。中班上学期，他第一次看了《海底总动员》，可能是对小丑鱼从水管子里逃生的情节意象深刻，他想把一个水彩笔帽象小丑鱼一样从幼儿园洗手间的水管子里冲走，但因为水盆里有漏水网，没有成功。如此也就罢了，谁知他接下来把上水管的闸门关了，老师洗碗时，发现没水，以为停水了，再看看楼下的水却流的好好的，结果害得老师到处找人修管子。
“儿子，你长大了想当什么？”
“想当工人。”
“为什么？”
“因为工人可以修路、盖大楼。”
当工人也很好呀，我可爱的儿子，爸爸相信，以你现在的这种劲头，你会是一个好工人的，你盖的大楼会很坚固，你修的路也会很平坦。

作者: 梓子花 时间: 2006-8-28 01:48
标题: re:你儿子什么时候出生的,情况和我儿子相近,...
你儿子什么时候出生的,情况和我儿子相近,望多交流.

作者: 大壮 时间: 2006-8-29 08:55
标题: re:梓子花您好：我儿子是2001年6月...
梓子花您好：
我儿子是2001年6月28日。还有一年就要上学了。

作者: 大壮 时间: 2006-8-29 09:29
标题: re:爸爸，你给我书包里放张纸，我要在幼儿园里...
爸爸，你给我书包里放张纸，我要在幼儿园里画画……
爸爸，你给我书包里放张手工纸，我要在幼儿园里剪纸……
爸爸，你给我书包里放上迷宫，我要在幼儿园里走……
这段时间，儿子喜欢在幼儿园里做些事情，最多的时候是画了一幅画，剪了两张纸。剪纸是那种立体手工的，虽然还不会折好，但沿线剪的却是极为规整。画的画也符合我让他画的内容。儿子做好这些事情，没有半个小时恐怕难以完成。
更难得的是，所有这些都是儿子自发自愿完成的。
今天早上，我送他到幼儿园后，在门外看了一会。儿子喊了“老师好”之后，在小板凳上做好，从书包里拿出迷宫，摆好橡皮，用铅笔认真画起来，几个小女孩围在他的旁边好奇地看。那神情，那姿态，爸爸怎么看都象一个小学生。
再过一个星期，大班的学业就要正式开始了。爸爸似乎已经看到:在有四十多个孩子的课堂上，你是那么认真地听老师讲课。

作者: 大壮 时间: 2006-9-11 16:15
标题: re:大班开学后有一个星期了。总得看，...
大班开学后有一个星期了。总得看，儿子表现的还不错：没有接到老师的告状，倒是肯定性的话比较多。儿子情绪也很好，整天乐呵呵的。
星期天，儿子参加了第一个培训班：幼儿英语。这个培训班，是个国际连锁培训点，在国内各大城市都有，一般是国内老师和外籍共同授课。每周一次，一次两个小时，可以由大人培。第一堂课，是妈妈培他一起上的。刚开始还不太适应，回答老师的提问声音太小，为了一片纸(妈妈不让玩给仍了)闹了些情绪，但很快也就好了。坐满了整堂课，回答了老师的一些问题，有了自己的英语名字。虽然和其他的小朋友有差距，但还是比预期的要好。
本来报这个班，主要是为了锻炼他能够坐住。现在看来，儿子的第一堂课外培训有了一个还算过得去的开头。

作者: wxf 时间: 2006-9-11 21:47
标题: re:根据淇淇的经验,如果能坚持下来,对将来上...
根据淇淇的经验,如果能坚持下来,对将来上学很有益处.

淇淇楠楠妈妈

作者: 大壮 时间: 2006-9-12 12:07
标题: re:淇淇楠楠妈妈：感谢你的建议。我们也是...
淇淇楠楠妈妈：
感谢你的建议。我们也是这么想的。准备再报一个小主持人班，纠正一下发音的问题。
淇淇是我们的榜样，紧跟在淇淇后面，努力向前。
希望多给予指导。多谢。

作者: 大壮 时间: 2006-9-12 16:36
标题: re:今天早上送儿子上幼儿园后，想看一...
今天早上送儿子上幼儿园后，想看一看儿子做早操的情况，就远远地站在幼儿园门前的台阶上，估计儿子看不到我。
现在的幼儿园要求的的确是很高，早操20分钟内，竞连续做了三段不同内容的操，一段广播操，一段打拳操(想是武术里的动作)，还有一段象是健身操，跟着音乐做相应的动作，期间，还要变出不同的队形。整个场面即紧张，又秩序井然。
儿子排在队伍的最后，显然是老师有意的安排，据我观察，或许是有几个方面的原因：
一.整个过程，儿子明显有些跟不上节奏。
二、身体的协调性明显不如其他孩子，身子总是软软的，看上去没有力气也没有精神。做动作时，手脚往往不能很好地配合，出了手，忘了脚，出了脚，又忘了手。
三、常常分神，眼睛不能专注于老师的示范。
从小班到大班，做操一直是横在儿子前面的一块大石头。相比于其他孩子，儿子在做操方面享受的快乐似乎少了一些，他自身(或者我们的孩子都有这方面的问题)的不足完完全全地暴露出来，这实在是很打击自信心的一件事情，我相信他是能够感觉到自己与别人的差距的。
虽然艰难，但儿子还是一步步地跟随着，不是太近，也不算太远。上小班时，儿子是拒绝入队的，之后，慢慢的也能参与进来，到了中班，儿子已经做的很熟练，常让一些老师很惊讶。但是因为幼儿园的操每个学期都是不同的，所以新学期刚开始的几周，儿子总会手忙脚乱一阵子。
最伤脑筋的是，这个周末，幼儿园就要举行班级做操比赛，看来又要为儿子找一个理由，在比赛的当天，留在家中。
想起了中班上学期做操比赛当天和儿子的一段对话：
“儿子，你知道今天为什么不上幼儿园吗？”
“我表现的不好，老师不要我了。”
“不是的，今天你有些发烧，在家里休息休息。”
想起了中班下学期做操比赛当天的情景：
该儿子的班级做操了。小朋友们在老师的带领下认真地表演。在旁边的一间教室里，儿子单独由一位老师陪着，只在窗口，露出了一张小脸……

作者: 大壮 时间: 2006-9-13 10:59
标题: re:昨天晚上，家里的灯坏了，儿子跟着...
昨天晚上，家里的灯坏了，儿子跟着我去买灯。
在商店里，当售货员拿着插头试灯的时候，儿子突然挡在我的前面，说：“爸爸，快往后，千万别电着你。”
------谁说我们的孩子不会关心人？

作者: 大壮 时间: 2006-9-15 17:28
标题: re:8：30，大班做操比赛正式开始。...
8：30，大班做操比赛正式开始。
40多个孩子穿着统一的校服，穿着白胶鞋，列队而出。
先是健身操和打拳操，儿子排在第二排，踏步、找位置、喊口令、做动作都做得比较到位，很是不错。接下来的广播操，儿子的位置变到了后排，表现似乎没有刚才好，有些动作跟不上节拍，有些动作不到位。但总得感觉还是进步很大，先前的担忧也变为巨大的喜悦。
这能不能说，儿子又迈过了一个坎呢？
一天的心情很好!

作者: 女人花 时间: 2006-10-19 21:29
标题: re:真羡慕,我儿子6岁半了读大班差远了。
真羡慕,我儿子6岁半了读大班差远了。

作者: 大壮 时间: 2006-10-26 16:21
标题: re:近一段时间，和儿子玩找扑克牌游戏。规定用...
近一段时间，和儿子玩找扑克牌游戏。规定用剪刀、石头、布确定谁先玩。
刚开始，儿子自然玩不过我，因为他出拳时动作已经做出了，我可以清楚地看到。因为输，儿子还大哭了几次。
后来，儿子给我订了规则：爸爸，你出布，我出剪刀，等等。我自然不同意：这样爸爸就输了，爸爸也不想输。儿子很生气，我也就不再和他玩。
再后来，儿子出拳变慢，之至我出拳后，他才出，自然每次都是他赢了。赢了后，儿子会高兴地大叫：噢，我赢了......

作者: 文文媽媽 时间: 2006-10-26 16:50
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]大壮...

下面引用由大壮发表的内容：

昨天晚上，家里的灯坏了，儿子跟着我去买灯。
在商店里，当售货员拿着插头试灯的时候，儿子突然挡在我的前面，说：“爸爸，快往后，千万别电着你。”
------谁说我们的孩子不会...

好可愛的孩子！贊一個！

作者: 文文媽媽 时间: 2006-10-26 16:53
标题: re:我又看了你的貼子，你們孩子好象沒問題吧？...
我又看了你的貼子，你們孩子好象沒問題吧？各方面都挺好的。羨慕死了。

作者: honglei97 时间: 2006-10-27 11:21
标题: re:我也觉得你的孩子没有什么很大的问题啊?
我也觉得你的孩子没有什么很大的问题啊?

作者: 大壮 时间: 2006-10-27 13:21
标题: re:文文媽媽、honglei97 ：以上...
文文媽媽、honglei97 ：
以上是儿子好的一面，其实问题还是有的，而且很多很多。一直想对儿子的情况作一总结，但总也静不下心来。先说一个不好的吧。昨天早上送儿子上幼儿园，老师又告状了，说儿子近几天吃饭不好，爱吃的很快吃掉，不爱吃的则不吃，昨天中午，称老师不注意，把菜偷偷倒了。而且还多了一个毛病，自己的饭不好好吃，中午老师吃饭时，却蹭老师的饭，或许是老师的饭口味重一些，或许是老师会挑几块肉给他。唉，这就是他的一些小心眼，用的真不是地方。

作者: 大壮 时间: 2006-10-30 17:09
标题: re:－－－爸爸，我说个迷语，你猜：有个东西，...
－－－爸爸，我说个迷语，你猜：有个东西，有两个轮子，不带发动机，会跑。
－－－自行车。
－－－答对了。
－－－儿子，我说个迷语，你猜：有个东西，有两个轮子，带发动机，会跑。
－－－摩托车。
－－－答对了。
－－－儿子，有个东西，会在天上飞，有根线栓着。
－－－是风筝。
－－－有个东西，挂在天上，会发光，有时是圆的，有时是半圆的，有地是尖尖的。
－－－是月亮。
－－－有个东西，挂在天上，会发光，很暖和，阴天下雨时不出来。
－－－是太阳。
......

作者: 大壮 时间: 2006-11-24 09:16
标题: re:这个月，儿子又报了两个班－－小主持人...
　　这个月，儿子又报了两个班－－小主持人和钢琴，加之以前的英语，儿子每周要有三次课上。象很多孩子一样，儿子也变得忙碌起来。
　　英语，目前班里只有两个孩子。儿子学的还不错，所学的内容都能记住，老师提问，主动举手，回答的也是最好。
　　小主持人班，有三十几个孩子，有大有小。现在主要是教一些儿歌，因为多少知道所学的内容，回家可以督促，效果也还可以，知道配合做动作。第二次课要表演以前的内容，儿子也是抢着举手，上台表演。
　　钢琴，刚学两节课。基本的要求还能掌握。只是刚有点谱，就不愿多练习。
　　报了三个班，两个占用了星期天的时间，出去玩的时间就没有了，学和玩，永远是一对矛盾。
　　学了这么多，只有一个目的，为上学做准备。但通过这些课，最大的问题也暴露无疑－－纪律。每次课，复习以前的东西，很积极，也能集中精力。但之后学习新内容，就完全变样了。坐也坐不隹，一会扭屁股，一会翘脚，东张张，西望望，动动这，戳戳那。
　　以这种状态，真不知上学后如何应对。

　　

作者: wxf 时间: 2006-11-24 12:52
标题: re:呵呵,慢慢会好起来的!只要能坚持下来,就...
呵呵,慢慢会好起来的!只要能坚持下来,就会有收获,继续努力!

淇淇楠楠妈妈

作者: 大壮 时间: 2006-12-12 15:18
标题: re:这几天一直在想一个问题―――遵守纪律...
　　这几天一直在想一个问题―――遵守纪律。为什么我们的孩子会如此不同，为什么不能和别的孩子一样有好的课堂纪律呢？有没有一种动力能让他遵循我们长期以来所遵循的规划呢？答案似乎是肯定的。但这种动力能不能成为其自觉自发的呢？
　　星期六，上小主持人班。之前，儿子提出要到书店买书，我说如果上课上的好才能去，儿子答应了。果然，两堂课儿子上的出奇的好（几乎可以说是聚精会神），老老实实地坐在座位上，认真听老师讲课、跟读、做动作。老师先讲的是“照镜子”，即两个小朋友对面站着，一个小朋友做动作，另一个立刻做和他一样的动作。儿子被听到台前表演，基本达到要求。后来老师又讲了一段长长的绕口令。跟读几遍后，老师让会背的小朋友到前面表演。儿子第一个举手，这让老师很是惊讶。儿子的表演完成的不错，老师奖励了一个大大的粘贴。
　　下午，我带他去书店买了他喜欢的书。
　　但星期天的英语课，又与前天判若两人。虽然讲的能够记住，但课堂纪律非常不好。
　　这就是问题的本质―――自觉自发的动力缺乏和自我约束能力薄弱。
　　真不知如何办呀！

作者: 大壮 时间: 2006-12-13 11:13
标题: re:下面是最近儿子从幼儿园回家后说的一些话，...
下面是最近儿子从幼儿园回家后说的一些话，似乎社交水平有点提高。
　　－－－爸爸，今天我给xxx看我的数学书了。
　　－－－爸爸，今天xxx给我两个粘贴，一个我粘在书上了，另一个让qqq撕坏了，他真不象话。
　　－－－爸爸，今天带的粘贴不够，只分了三个小朋友，明天我要多带些，每个人都给一个。
　　－－－这是xxx给我画的画，我折了个小船。
　　－－－爸爸，这个新琴谱我要带到幼儿园给小朋友看看。

作者: 大壮 时间: 2006-12-27 16:10
标题: re:－－－爸爸，天和地倒过来多好，天变成地，...
－－－爸爸，天和地倒过来多好，天变成地，地变成天，这样我就在天上了。

－－－我作首诗。蓝天/大海/云彩/小朋友在海边抓小鱼/抓螃蟹/小朋友们很高兴。

作者: 大壮 时间: 2007-3-30 16:35
标题: re:两件让人高兴的事情　　一、...
　　　两件让人高兴的事情

　　一、送儿子上幼儿园，老师讲了这样一件事：幼儿园的一位校工和老师打闹，作欲打状，儿子发现后，急忙跑到老师前面，大声说：你不能打老师...“当时的情境真的让我很高兴，很感动”，老师说，“真得没想到他会保护我。”
　　二、晚上，儿子脱衣服正要上床睡觉，突然想起明天是XX的生日，“明天XX过生日，我要给他画张画。”我说“儿子，衣服都脱了，明天再画吧”。“明天就来不及了，画完再睡。”于是，儿子光着屁股，挥笔画了一幅画：一张桌子上面，一个大大的蛋糕，和一瓶花...

作者: 大壮 时间: 2007-9-10 16:00
标题: re:大班男孩长成一年级男孩儿...
大班男孩长成一年级男孩

儿子上小学已经一个星期了……
这一个星期，短短五天的学校生活，作为父亲，让我又一次体会到了如刚刚三年前得知那个“标贴”时一样的紧张、彷徨、忧虑、担心、无助……同时，也让我为儿子相对于自己的提高感到高兴。
每天，我和儿子一起早早来到学校，在校门外道别。儿子背着书包进教室，我在校外，望着校内。
在校外的小公园里，借着灌木丛的隐蔽，我看到：老师第节课前、课后一次次的整队，或许，老师一次次点到儿子的名字……
课间休息，我看到：儿子飞一样地从教室里跑出来，一会跑到这里，一会跑到那里，一会跑出了我的视野之外。有时，是一个人，有时，是和别的小朋友一起跑，有时，还看到和别的小朋友一起拉着手，似乎说着什么……
上课的时候，我站在儿子教室的窗下，我听到：教室里时而喧闹，时而安静，时而书声朗朗，时而老师厉呵。偶尔，会听到老师大喊儿子的名字，这或许是儿子坐得不标准，或许是朗读的时候儿子不张嘴，或许是儿子又“开小差”了……偶尔，会听到老师喊儿子的名字，念一个拼音，或到黑板上认一些字，之后，会听到小朋友“啪啪啪，表扬他，你真棒”的声音……窗子有时是关上的，我什么也听不到......
上体育课的时候，我看到：第一次课，儿子在队列里，能够按照老师的示范，跟着学《雏鹰起飞》的预备节，动作虽不太标准，但跟的还不错；第二次课，是《雏鹰起飞》的第一节，动作老是慢半拍；第三次课，是《雏鹰起飞》的第二节，儿子让老师请到了最前面，自己一排……
放学的时候，我急急看儿子的作业本。第一次作业，儿子的拼音本和数学本有几行擦掉的拼音和数字的痕迹，是课堂作业，因写的不标准，老师让擦掉了。课外作业，儿子没记下来，我问了小朋友，又让儿子连课堂加课外一起作了。第二次的作业，拼音是记下了，但数学没记住。第一次交拼音作业，儿子说老师不收他的，说写得不好……
回家后，我絮絮地问儿子在学校的情况，在儿子有意无意的回答中，我知道了儿子一天喝了几次水，上了几次厕所，同桌小姑娘的名字，各科老师姓什么……还有一些，儿子不说，或是不知，还有一些，儿子似乎不想说……

作者: daluobo 时间: 2007-9-10 16:30
标题: re:比我孩子情况好多了,能独立上课,下课,还...
比我孩子情况好多了,能独立上课,下课,还能完成老师布置的作业，真的不简单.我的孩子目前有小老师跟着,上课基本能听,喜欢上语文课,在课堂上能完成老师开火车发言,但老师布置的作业孩子也不知道,课间,小朋友会带着他一起玩,孩子差不多已经适应了小学生活.

作者: 大壮 时间: 2007-9-11 15:10
标题: re:daluobo 您好：一直关...
daluobo 您好：
一直关注你的宝宝，不管怎么样，能进入小学总件让人高兴的事情。
这刚刚开始，需要慢慢适应。以后的路很长。
一起加油共勉。
愿我们的孩子越来越好。

作者: 大壮 时间: 2007-9-11 15:24
标题: re:今天上午第四节课，又是体育课。我...
今天上午第四节课，又是体育课。我到的时候，课已开始，是练向右转。儿子在队列里，能按老师的口令完成动作。
接下来是复习上次的操，儿子眼睛看着老师，基本能做下来，但动作仍有些不到位。
放学后，儿子告诉我，新的数学书发下来了，以前复印的老师收走了。上课的时候，老师让做了两页口算天天练和应用题天天练，并交上了。拼音学了bpmf，在课堂上各写一行，因写的不好，老师没收作业，让写好再批。

作者: 大壮 时间: 2007-9-12 13:53
标题: re:感谢版主，将帖子主题由“大班男孩”改为“...
感谢版主，将帖子主题由“大班男孩”改为“一年级男生”。

作者: 大壮 时间: 2007-9-12 14:47
标题: re:昨天下午孩子被老师留下了，等我们去学校时...
昨天下午孩子被老师留下了，等我们去学校时，孩子已被托管老师接走了。数学老师是班主行，她反映孩子上课老走神，提问经常回答不出来；语文老师也反映孩子上课听讲不行。老师还说，单独给他讲课，他听的还可以，而且很快就学会了，孩子智力没问题，就是注意力不行。老师不可能老给他单独讲课，需要家长做好督促，让孩子尽快学会集中精力听课。因为是在老师办公室里，还有其他老师在，我们没敢把孩子的实际情况说出来，只是说家庭教育方式不对，孩子感统失调等。老师说话很客气，语气也很平和，其实我们清楚老师已经知道孩子的问题，但没有点出来，也没有嫌气的意思。我们急忙问孩子上课有没有出声，有没有影响别人，老师说那到没有，只有注意力不集中，没有其他问题。
其实我们给孩子制订的目标是一年级上学期上课坐住了，不影响其他人就行了，听课慢慢培养。现在孩子做到了，基本能记下作业，听说下课跟小朋友玩的还挺好，但只是追赶式的玩耍；做操虽然不标准，但能跟得上。我们感觉比幼儿园进了一大步，但与正常孩子差距还很大，真是如他们说的：“孩子上小学，问题就都出来了。”

作者: 云鹤 时间: 2007-9-13 15:19
标题: re:大壮：你儿子的情况从帖子看来应该算相当良...
大壮：你儿子的情况从帖子看来应该算相当良好的，至少我儿子七岁半读小学一年级，那个时候的情况远没有你的孩子现在的情况那么好。真的很羡慕你，相信你的孩子的状况随着年纪越来越大，进展会越来越好！

作者: daluobo 时间: 2007-9-13 16:29
标题: re:一年级男生加油,大壮,多多记录孩子的情况...
一年级男生加油,大壮,多多记录孩子的情况,哪怕流水帐也行,咱们互相交流，面对以后会出现的各种问题，我们可以互相探讨啊.呵呵,同行路上又多了一位朋友!

作者: 大壮 时间: 2007-9-13 16:38
标题: re:谢谢你们的支持，孩子上学才几天，我们感到...
谢谢你们的支持，孩子上学才几天，我们感到度日如年，就怕老师说不好的。孩子对于上课时老师布置写的配合不好，比如，昨天老师布置上课每个人写2行BPMF，可孩子每个字母只写了2个就不写了，又受到老师的批评。

作者: 大壮 时间: 2007-9-13 17:00
标题: re:感谢云鹤大哥的鼓励及指导。感谢daluo...
感谢云鹤大哥的鼓励及指导。感谢daluobo 。
儿子上学快两周了，一些困惑于我也愈加强烈，并为找不到解决办法而忧心。很希望得到云鹤大哥及各位前辈的继续指导。
这几天，我发现儿子似乎正承受着从未有过的压力。开学前两天，儿子对于学校生活是新奇和向往的，特别是第一天，直到下午放学回家，儿子都是兴奋的，对老师要求的“保持正确的读写姿势”等习惯以及回家就写作业表示出坚决的服从。但随着课业的展开和老师要求的提高，儿子的情绪变得起伏不定，那种久久不见的症状又萌发出来：
一、眼睛里亮晶晶的灵动的神采又不见了，变得茫然无光，飘浮不定。
二、重复的问话又多起来。
三、压抑的笑声又多起来。
四、身体似乎很疲劳，蔫蔫的，脸色苍白，早晨起床象没有睡醒，背的书包对于他好象很沉重。
以上问题，据我分析可能有几个原因：
一是8月份持续近半月的肺炎及高烧消耗了他太多的元气，虽然上学前夕所有症状消失，但潜在的不适正渐渐显现出来。
二是老师对他完成是按正常孩子的标准来要求的，甚至在他最薄弱的体育课上。可能，在课堂上，儿子是老师点名最多的一个，由此才出现了小朋友对我说的“他是我们班最不听话的一个”童言。老师的口气是严厉的，说的话肯定是对他产生强烈刺激的---当然这是我的推测。点名的内容无非是“坐好”、“注意听讲”、“不许发出声音”、“排好队”等等。另外，加上儿子偶尔会在课堂上写不好作业，如拼音、数字必须按老师的规定来写，写的不合乎要求，老师不收作业本；必须自己记家庭作业，广播操动作必须标准到位等，使儿子的自信心受到影响，加之我们不间断的语言轰炸，儿子是不是又重新选择了他的强迫式的“放松”和“快乐”中去了。
反思以上的问题，两种原因似乎都有。作为家长，我们已开始改正自己对他的态度，真的不能再给他施加大的压力了，他承受不住。对于老师和学校生活，我们还想再试一试，不想现在就要求老师对他单独放松要求，不想现在就采取一些辅助的方式提醒他做得更好。多么希望儿子能承受住压力，挺过这一关。
凭心而论，儿子的表现已经出乎我们的意料了：独自进教室，独自倒水喝水，独自上厕所，坐满每一堂课，几乎不影响老师讲课，遵守学校纪律，坚持体育课学操，坚持每周一次的钢琴课，坚持把完成作业并把我们一次次擦掉的拼音和数字写好......
是不是我们对他的要求太高了？是不是我们太急功近利了？是不是我们错了？

作者: 玮玮 时间: 2007-9-13 17:41
标题: re:孩子情况很不错，能够坐住不影响别人，还能...
孩子情况很不错，能够坐住不影响别人，还能记下一些作业，真是太好了。对于上课不认真听讲，注意力不集中，我想经过一段时间会好起来了。盼望着他能够早日好起来！

作者: 云鹤 时间: 2007-9-13 23:49
标题: re:从大壮兄说的情况来看，可能是第二种情况居...
从大壮兄说的情况来看，可能是第二种情况居多，如果是这样，我怀疑也许是你因为孩子状况很好而没下决心告诉老师关于孩子的基本情况，坦率地讲，就算孩子状况再好（我们因此很乐观），但以旁观者看，几乎100%看出孩子的与众不同，这就意味着孩子的问题不是我们美好愿望那样的期待的那样，既然这样，我们恐怕就不能掩耳盗铃了，如此，除了直面惨淡的现实，别无他途，那么，我们只能以战略上真诚，技术上策略的方式去跟老师沟通，告诉老师自闭症是什么病症，而自己因此承受了多少痛苦的、简直非人的煎熬（换得老师的同情），不过，好在自己幸运的是，孩子经过几年的极其不容易的训练、疗治与教养，终于显示出难得的进展（给老师信心，也借此说明自己并非草包一个——得到老师应有的尊重），但即便如此，存在的问题以及需要克服的问题还是不少，因此，恳请老师（主要是班主任，但其他主科老师也比较重要，不过，副科老师也需要有所沟通，有所表示）以师者父母心的博大胸怀给与担待与培育。如果有了这样的沟通，再主动展现我们的人情味，那么~~~~

作者: 云鹤 时间: 2007-9-13 23:58
标题: re:（对不起，不是我故意卖关子，尽管我今晚喝...
（对不起，不是我故意卖关子，尽管我今晚喝的相当之醉——是电脑突然出现病毒，只来得及打上~~）那么，一定能够精诚所至，金石为开，毕竟人心都是肉长的，又怎么不能以菩萨心肠、悲悯之情理解与搀扶我们一把呢？！

不好意思，大壮兄，也许我太自以为是了，但我的真诚一定能取得你的理解或谅解的。

作者: 大壮 时间: 2007-9-14 09:19
标题: re:感谢玮玮。感谢云鹤大哥及时诚恳的点拨和关...
感谢玮玮。感谢云鹤大哥及时诚恳的点拨和关心。
[QUOTE]下面引用由云鹤发表的内容：
“也许我太自以为是了，但我的真诚一定能取得你的理解或谅解的。”----怎么会呢，我们唯有感激还来不及。
实际上，老师是很清楚这个问题的。老师对他的严格要求，有其正面的意义，毕竟儿子的自由散漫、投机取巧、无视权威、不服管教尽早是要改正的。
关于下决心告诉老师关于孩子的基本情况，我们已经在准备，适当的时候，我们会向老师说明。我们太需要理解与搀扶了。

作者: hys 时间: 2007-9-14 09:40
标题: re:大壮：你儿子表现很好呀，上课不...
大壮：
你儿子表现很好呀，上课不出声，还能写课堂作业。我儿子基本上很少写课堂作业，这星期据同学反映上课有时莫名其妙的笑，不太跟小朋友玩，就是玩，也是跟在人家身后瞎跑，不太理解游戏规则。真是问题多多，希望以后常交流。

作者: 大壮 时间: 2007-9-14 11:11
标题: re:hys 您好：莫名其妙的笑是...
hys 您好：
莫名其妙的笑是我这两天最头痛的问题。据我观察，儿子的笑是“有名”的，如看动画片的一个他认为好笑的情节，或谁说了一句他认为好笑的话，都会引起长时间的笑。这好象就是刻板。
孩子都有这样那样的问题，但本质是差不多的，我们唯有帮助他们改正。
多交流，共勉共进。

作者: 大壮 时间: 2007-9-14 14:03
标题: re:今天下午学校不上课。中午我去接儿...
今天下午学校不上课。中午我去接儿子，顺利问了上午的表现。儿子说：数学课举手发言了，老师奖励了一个印章；英语课老师让念书了，也奖励了一个印章；语文课堂作业写了，老师也批了；语文老师让记下她的电话，我记了；上数学课的时候忍不住偷偷笑了一小声，不是长的笑，是很短的笑。
问了一下他的小同学：他有时候表现的好，有时候表现的不好。起来回答问题、领着念英语的时候表现的好，坐着的时候表现的不好，上数学课笑，老师让他回答问题了。
两种说法，显然出入较大。但我分不清谁说的更可信些。
翻开他的书和本子看了看，英语书和记作业本上各有一个印章，语文书上记着一个手机号码。记作业本上记着：
9.14 shu 1、书p10 123 2、6 7 8 9
^ ^ ^ ^

作者: 丑丑妈 时间: 2007-9-14 14:18
标题: re:丑丑在学校英语课里也和你孩子一样，有时候...
丑丑在学校英语课里也和你孩子一样，有时候自己笑出来。但回答老师问题声音很洪亮。我想他们1. 太兴奋，丑丑每天都是高高兴兴地上学。2.控制不了兴奋情绪，也就是从一个心情转到另一心情，他们要慢几拍。3.没事可做。
办法还没想出来，只是反复叮嘱他上课要看同学怎么做，听老师讲，老师到教室要随时看老师和听老师将要讲什么。

作者: daluobo 时间: 2007-9-14 15:42
标题: re:大壮,孩子表现真的很可以，我们暂时不能以...
大壮,孩子表现真的很可以，我们暂时不能以正常儿童的要求来对待孩子，关于是否向老师说明孩子的情况,我很赞同云鹤的观点.我孩子入学前,就与学校领导做了坦诚的沟通,得到学校领导的理解与支持，另外由于孩子能力不足，缺乏独立听课能力和自我管理能力，我还给孩子请了一个陪读老师，学校领导和班主任都比较支持,孩子目前很喜欢上学了.
我想我们得多和孩子的任课老师多交流,争取老师更多的帮助.不过，我这些工夫做得很不够,需要继续努力.一起努力吧.

作者: 大壮 时间: 2007-9-17 17:35
标题: re:刚检查完儿子的作业，感觉儿子写的...
刚检查完儿子的作业，感觉儿子写的功夫有了进步。
从开学到现在，学校的作业：数字1-9，拼音aoeiuubpmtdtnl。要求：上不顶线，下不碰线，中要满格、饱满。看儿子的作业，从最初的单薄瘦弱、歪歪扭扭，逐渐到了中规中矩、比较整齐，老师的批改也由最初的不收到良、到优-。比较了一下其它孩子的作业，感觉儿子似乎处于中下位置。
单独从写作业方面看，儿子的注意力维持的还算可以。如不中间强行擦掉其不好的，他可以一口气写完。并且写的速度也不断加快。
照例检查了一下他的记作业本，全记下了。

作者: zyz 时间: 2007-9-17 23:04
标题: re:大壮：看了你的帖子，和我孩子去年很相...
大壮：
看了你的帖子，和我孩子去年很相似。他去年上一年级时，每天我都担心他会弄出点状况。我和老师每天保持联系，了解他的表现。我并没有告诉老师孩子是自闭症，只说他在交往和自我约束方面发展地比别的孩子慢，并找了个基本可以解释的理由。我儿子上的是市重点小学，老师要求也很严格，但每一个进步老师都会鼓励他，一年以后，他进步很大，现在他40分钟的上课基本能坚持认真听讲30分钟左右，其他孩子也差不多这样了。在一年级的2次期末考试中成绩也很不错。上周五，全班选班干部，儿子居然能自己上讲台毛遂自荐，并得到全班同学48票（全班57人）。他的进步得到全班同学的认可。
相信我们的孩子，只要我们要坚持鼓励，他会做得很好的。

作者: zyz 时间: 2007-9-17 23:12
标题: re:另外，我觉得孩子的情况很好，可以不给老师...
另外，我觉得孩子的情况很好，可以不给老师交底，那样会吓着他，给他很多压力。但你要告诉他孩子有哪些方面与别的孩子存在较大的差异，有哪些解决问题的方法，还要请老师要增加孩子的自信心，多鼓励。
这是我的个人看法和经验，仅供参考。

作者: 大壮 时间: 2007-9-18 09:34
标题: re:zyz您好：多谢你的关注和鼓...
zyz您好：
多谢你的关注和鼓励。
孩子的进步有时是我们无法预料的，很多是在量的积累基础上的上升。譬如写作业，以前我以为这是他的弱势，但慢慢写下来，他居然写的也不错。刚才几个正常孩子家长在谈，他们的孩子写作业有让老师撕了的，有的上英语课不入门的，似乎有些方面还不如我们的孩子。所以，坚定我们的信心，提高孩子的信心，赢得老师的信心，这是很重要也是我们需继续加强的工作。
不是他做不好，是如何让他做好，甚至他自己想做好，这是需要认真解决的问题。共勉!

作者: zyz 时间: 2007-9-18 21:34
标题: re:是的，孩子的明天会更好的，相信他们，也相...
是的，孩子的明天会更好的，相信他们，也相信我们。

作者: daluobo 时间: 2007-9-22 10:49
标题: re:上学已经三个星期了，月底孩子就要进行他人...
上学已经三个星期了，月底孩子就要进行他人生中第一次笔卷考试了，不知道孩子会怎么样,总之,双休日我得多让孩子做一些练习题,目前孩子的语文数学作业完成得很不错，因为书写比较好,他的作业经常会拿到讲台上投影机上进行展示.但孩子做作业时需要辅导老师的解释,一是孩子不知道题目所云,二是孩子经过解释后,就明白怎么做了，包括连线题,大小比较的作业孩子都会做,不知道大壮是如何辅导孩子做作业,我觉得如果我是孩子，肯定不理解题目的意思,不知道考试时老师是否会读题目,否则正常的孩子有时也不知道如何做.

作者: zyz 时间: 2007-9-23 22:58
标题: re:楼上的，一年级考试老师都会读题并进行适当...
楼上的，一年级考试老师都会读题并进行适当的解释。我们重庆是这样的，不知你们那里会怎样。

作者: 大壮 时间: 2007-9-24 09:32
标题: re:daluobo 您好：真是想到一块了...
daluobo 您好：
真是想到一块了，这就是星爸星妈一时一刻不能放松不能释然的牵挂。
这个星期我也听说要进行考试，具体科目还不清楚，估计数学、英语考试的可能性大，语文因还没有学完拼音，考不考还不知道。
考试形式，和zyz所说的一样，听说老师是要读题的，但读、解释到什么程度，不得而知。这也是我发愁的地方。因为这是很需要一点触类旁通、灵活运用的能力的，但这下正是“软肋”。特别是英语，儿子是会说不会认，但考试必须要会认。
所以从现在起，我们必须要在这些方面下功夫，尽快帮助孩子过这一关。
你孩子书写好，很不错，我们要向你学习。

作者: 大壮 时间: 2007-9-24 11:03
标题: re:刚看到一篇短文，或许给我们一些鼓励。现贴...
刚看到一篇短文，或许给我们一些鼓励。现贴于此，与大家共勉：
　
　每个孩子都有一座天堂

一个孩子4岁才会说话，7岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。
一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了3次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”
一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。
这3个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。
每个孩子都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。

作者: 大壮 时间: 2007-10-11 17:21
标题: re:开学一个多月了，总的来说，孩子在逐步适应...
开学一个多月了，总的来说，孩子在逐步适应。昨天看了
孩子上的公开课，感觉比去年幼儿园大班进了一大步。上课虽然有走神的时候，但一节课有一半以上时间能够听讲，原来最弱的体育课也进了一大步，有的家长对我说：“您的孩子不错，上课能坐得住，而我的孩子上课老下位。”
目前孩子存在的问题：上课发言不行，只是偶尔举手；写字较慢，字体较难看；学习还需要家长督促。
月考孩子没当回事，考得不是太好，数学考了98分，得了优；而语文、英语考得不好，只是达标。

作者: 我爱飞扬 时间: 2007-10-12 13:23
标题: re:我们有一样的担忧和喜悦,不过,你家...
　　　我们有一样的担忧和喜悦,不过,你家孩子的情况真的很不错．

孩子有时候会超出我们的预料,也许有时候,是我们自己太焦虑太患得患失了,

　　　不过,云鹤大哥的话没错，情况再好的星儿，还是几乎百分百的能给老师看出与众不同的地方来，毕竟是特殊的孩子，就有突出的，特殊的地方，有时候，适当透露一点给老师也是有必要的．

　　　但我还是不赞成说得太过清楚，要把握尺度，因为我就是基本毫无保留的将豆豆的情况告诉了学校和老师，还把原来在以琳做的评估报告给老师看了，本意是希望豆豆可预见的一些特殊状况能得到老师们的宽容，但我发现这样做，似乎弊大于利，一是因为孩子入学后的情况比我的预期要好了很多，二是因为大多数人，是不了解自闭症的，也无心去了解它．往往直接就把这类孩子归为弱智的孩子．这对孩子在集体中的学习环境好象真的不利，更容易与人产生距离感．．．

　　　因为看你儿子跟我家豆豆目前的状况，课业成绩应该都不会成为问题，真正的问题，还是社交及在社交中需要用到的规则理解，还有就是泛注意力的持久．而这些，就需要孩子在班上尽可能成为普通的一员．这个方面的培养，真的，好难．
　
　　　我们一起加油！

作者: 大壮 时间: 2007-10-12 16:16
标题: re:昨天晚上，我在床上看书，儿子和妈妈在厅里...
昨天晚上，我在床上看书，儿子和妈妈在厅里吃水果。
儿子问：爸爸，你吃不吃梨？
我说：吃。
儿子拿一块梨走过来。我说：放爸爸嘴里，喂喂我。
儿子把梨放我嘴里，并说：你都36岁了，还让我喂......
我“噗”的一声，差点把梨吐出来。

作者: 大壮 时间: 2007-11-27 14:19
标题: re:转眼间，儿子上学已快三个月了。这三个月，...
转眼间，儿子上学已快三个月了。这三个月，儿子基本已习惯了学校生活，象个小学生了。
每天，儿子按时到校，开始一天7节课的学习。从老师反馈的情况，以及儿子自己的回答，似乎在课堂上表现的还不错。
英语、语文上过的课都能学会，拼音掌握的很少出错，生字学过的也都会写，英语单词基本能够记住。数学应用题不够稳定，这次会，下次又错了，可能是理解的问题。总的看，学习成绩还不错，其中考试英语、语文是满分，数学是良。整个成绩可能在十几名上。
对于成绩，虽说不是特别看重，但也不能太放松，毕竟这是能不能“读下去”的一个重要方面。

作者: 大壮 时间: 2007-11-27 14:35
标题: re:但与成绩相比，社交方面进展却不太好。现在...
但与成绩相比，社交方面进展却不太好。现在儿子很有加入小朋友中一块玩的愿望，但交往的技巧仍没有很大的改善。下课的时候，儿子几乎一成不变地和几个同学玩开火车的游戏，一个同学是火车头，儿子一般是火车尾。虽然玩的很高兴，但言语交流却少。更不会和同学你一句我一句地打打闹闹，常常是和人一句话还没说完，就跑开了。很长一段时间，我问他：和同桌说话了吗？他说没有。可能同桌也没和他说话。始终不明白，为什么在家里还算好的交流表达，在外面却如此不同呢？
还有一个更让人担心的问题：最近，儿子对班上一个同学很不友好，常对他大喊大叫，甚至动手，我多次教训他，他却总控制不住。问他为什么，他说“不喜欢他”。我告诉他，不喜欢也不要表露出来，但他却仍然会犯。
儿子渐渐大了，社交问题赿发突出了。

作者: 玮玮 时间: 2007-11-28 13:40
标题: re:成绩不错，对于社交是这些孩子的软肋，最近...
成绩不错，对于社交是这些孩子的软肋，最近越来越觉得社交故事对孩子的重要性，坛子里有好多训练孩子社交的社交故事，如果有哪位家长可以把这这里零散的一些社交故事整理出来供大家参考是最好不过了。

作者: daluobo 时间: 2007-12-18 15:11
标题: re:大壮，你儿子情况很不错，我孩子社交能力很...
大壮，你儿子情况很不错，我孩子社交能力很缺乏，到目前为止，孩子还没有真正的朋友，好在我给孩子找了一个玩伴，但孩子还是缺乏与玩伴语言交流的能力，不过能跟着一起玩简单游戏，现在孩子上学三个多月，情况不是很乐观，也独立上学了几天，但效果不是特别好，孩子对话能力还不行，什么时候孩子语言能力赶上你儿子，我就不用请家庭老师。

作者: 大壮 时间: 2007-12-25 19:16
标题: re:玮玮、daluobo ：你们好。...
玮玮、daluobo ：
你们好。
现在看着儿子的同学们在一起的样子，感觉儿子与他们的差距一天天越来越大了。差距不在成绩，而在社交能力。
这个月月考，儿子一个满分，两个90多分。似乎还行，但这里面很大的因素是在家中辅导的结果，如单纯计算课堂上的效果，不知道是什么样。
而社交，其差距却非常明显。一是说话不清，一些新接触的长句子绞不过来，如背课文，只局限会认的字，出现生字，则过分依赖拼音，不连贯。二是不知道看人说再见、问好。三是与同学的交流太少，新接触的规则性的游戏理解慢，或干脆不参与。四是喜欢的游戏太少。五是情绪化的问题仍不时出现，自我意识太强。
说起问题真是太多太多，但我却不知如何解决。
今天是圣诞节。早上，儿子起床看到床头的礼物，非常高兴。在他的世界里，真的有一个圣诞老人在注视、关心着他。
多么希望，在这个现实世界里，他能够遵循引导，早日破茧而飞。
今晚是圣诞夜，祝所有的星儿、星爸、星妈心想事成。

作者: 大壮 时间: 2008-4-7 16:30
标题: re:再有3个月，儿子就是二年级男生了。一...
再有3个月，儿子就是二年级男生了。
一年级的上学期，儿子在我们的期盼、忧虑、挂念、渴望、高兴种种滋味中过去了。总的看，表现比上学前想象的要好：能够较快地适应小学生活，成绩也还过得去，期末考试三个优，中等水平。从老师的反映看，是完全把他同正常孩子看待的。
这个学期，儿子的变化似乎又大了些，一些问题也暴露的更明显了：撒谎是张口就来，生气时也会骂人了，考试时不会的老想偷看别人的，让他阅读如不看着常常跳几行，一心想早玩作业写的潦草，等等。
除了上述问题，最大的问题还是社交：有时我问他，下课后和谁玩了？他说一个人。我说以前不是和xxx玩吗？他说他们不加他了。
不仅是不加他，好象他的同学开始有意识地欺负他了，只是我每次问他，他不说，或者说忘了，想不起来了。
实际上，儿子是多么希望有人和他一起玩，只是......

作者: 大壮 时间: 2008-6-10 16:20
标题: re:5月30日上午，儿子和全班同学一齐光荣地...
5月30日上午，儿子和全班同学一齐光荣地加入了少先队，成为一名少先队员。
这一天，是儿子在校表现最好的一天。

作者: luchuntang 时间: 2008-6-10 17:10
标题: re:大壮，你的儿子真的好棒！我家儿子现在三岁...
大壮，你的儿子真的好棒！我家儿子现在三岁半，以后能有你儿子这么好的程度就好了。另外问你一个问题，你家儿子是不是只有自闭倾向的那种，他的文化课那么棒！

作者: 大壮 时间: 2008-6-11 08:54
标题: re:luchuntang 您好：...
luchuntang 您好：
是的，儿子三岁时医院诊断为自闭倾向，就是临界状态。个人感觉所谓倾向，就是有些特征是十分明显的，但总体上更像as多一些。你孩子三岁半，是训练的关键时期，加油。

作者: 大壮 时间: 2008-11-24 17:35
标题: re:儿子上二年级以来，情绪似乎有些起伏。...
儿子上二年级以来，情绪似乎有些起伏。
最近，可能是因为跳绳不过关，老师要求一分钟70个，儿子只有30个左右。好象受了批评，老师也说了些狠话，儿子回家说起，委曲的哭了。是那种压抑的，象做错事情的哭。看了让人很难受。
昨天晚上，很好又想起周一要跳绳，委曲的哭了。“老师不让比赛怎么办？”询问后得知：学校要跳绳比赛，老师告诉儿子等三人不能参加比赛，因为跳的不好。
总得感觉，最近儿子好象多了心事。以前好象什么也不在乎，无所用心。而现在却经常烦恼。妈妈出差了，他会不时问好好什么时候回来，妈妈出差，爸爸晚上加班怎么办，谁来接，跳绳跳不好怎么办，有的题不会做怎么办......

作者: 大壮 时间: 2009-2-17 12:45
标题: re:这个春节，儿子对鞭炮的响声不再象...
这个春节，儿子对鞭炮的响声不再象以往那么的害怕，除了走在路上突然有特别响的，还会急忙捂住耳朵以外，一般的响声似乎不为所动。
为了鼓励这种进步，我给他买了一堆小摔炮，很小声音的那种。儿子每天都会自己放几盒。
“啪啪”的声音不时在楼下响起，童年的快乐在儿子的脸上绽放。

作者: doudou5460 时间: 2009-3-17 15:44
标题: re:想问下,孩子小时候去过机构吗?三岁多的时...
想问下,孩子小时候去过机构吗?三岁多的时候大概是什么状态呢.家长是如何训练的呢.看孩子现在的状态真的不错.

作者: 大壮 时间: 2010-9-19 17:19
标题: re:转眼间，儿子上四年级了。一年多来，因...
转眼间，儿子上四年级了。
一年多来，因为种种原因，没能在此记录儿子的经历。
四年级的大孩子了，有喜，也有忧。
因为工作的原因，把家搬到了学校边上。一年多来，每天，儿子自己上学，自己回家写作业。英语、数学成绩优，但语文不好，特别是阅读理解，掉分太多。再就是写字潦草，目不忍睹，且屡教不改。
心眼多了，经常和我们斗智。说慌是张口就来，特别是不按要求做事的时候。
交住的问题仍然突出。在学校里有一些玩伴，课间都是一块玩。但平时，和周边的孩子，却总是玩不到一块，三五分钟，各玩各的了。
一大堆的问题。

作者: 大壮 时间: 2010-11-8 14:15
标题: re:最近，交了一个朋友。漂亮的一个男孩，懂礼...
最近，交了一个朋友。漂亮的一个男孩，懂礼，交往好，学习不好。下课时两人形影不离，中午，儿子在家匆匆吃完饭，在约定的时间一块玩。有时，告诉他中午不要下去了，儿子会嚷：下去晚了，他就不和我玩了，没有朋友，你们负责。耐心劝导，没有效果。

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