以琳自闭症论坛

标题: 小猴子七十二变，礼儿日记。 [打印本页]

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-7 09:49
标题: 小猴子七十二变，礼儿日记。

我才给儿子记日记不久，怕在一个网会不见，我把他复制过来了，等我老了，锦儿大了，他可以自己看看自己的进步。

[原创]1.广东礼儿成长日记我最最亲爱的儿子，妈妈今天开始给你记日记，把你的点点滴滴都记录下来，希望你能让妈妈看见你的进步，给妈妈鼓励和信心，我家的儿礼是最棒的。

你今天老是笑咪咪的，也不知道是在高兴什么，今天妈妈还是继续教你说“要”希望你早一天可以表达你的想法，跟妈妈说要而不是老拉妈妈的手去拿。。。

妈妈爱你，儿子！

   2. 今天锦儿没到8点就醒了，我让他边喝牛奶边听我数数，喝完了牛奶不知道为什么生气了，把奶瓶扔掉了。。我就试试开音乐疗法的音乐给他听，他居然很安静的听了很久，我就教他伸舌头，他乐得哈哈笑，还用手碰了碰我的舌头，但还是没跟着我伸舌头。。

  9点奶奶要带他去幼儿园了，他还拉着我的手不放，我想他是要我带他去玩，这两天他在家里都坐不住了。。因为他出去很不老实，老要碰这碰那，有时候还老要帮忙，所以我一个人就没办法带他出去玩。前天我去买了一辆小小的电摩托，我坐上去两只脚可以稳稳着地，这样我可以一个人带他出去玩了，他可高兴了。。虽然现在说电摩不让开，但管他呢，能带儿子出去玩才是最重要的！

   3.今天礼儿去学校比较早，不知道有没有哭，他在学校一哭，老师就老拿糖给他吃，跟老师说过好几次不要让他吃太多糖，不知道老师有没有办法哄他。。知道自己的儿子比别人难带，所以也不好意思说老师什么。。

礼儿以前是自己在我旁边的小床上睡的，这个星期开始就不肯了，老是挤在我们中间睡，睡不熟的时候就要拉着我的手，都一年了还戒不了，算了，他要拉就拉吧，我就睡少一点，儿子睡得好就行了。。

我收到一位老师发给我的资料，还没时间看，在电脑上看很累，等打印出来再慢慢学习吧。。  这两天奶奶回家去了，感觉有点累，昨天想逼儿子说出“要”，他又哭又闹的，最后说出一个音，还是带哭说的，我觉得不象，他爸爸说算了算了，给他吧，最后也没再逼他。。

  跟儿礼玩游戏“手的开和合”，他笑得可开心了，还跟着说了“合”，可我顾着高兴了，忘了要继续让他跟着说，唉！真是的，错过了一个好机会。。。

   4.这两天看文章看得头好疼啊，最近有上以琳看看，发现上面的家长发表的文章很多，也让我多学了很多，为了儿子我又需要学一次医科学。。今天看太多了，要休息了，明天再写吧。

昨天礼儿要吃糖，我假装不知道他要什么，不理他，他居然跟我喊“要啊，要啊”我都不敢相信是真的，急忙把糖给他了。。

有没有家长是用过生物疗法的，到底是有还是没有用呢，太多不同的声音了，我也乱了。。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-7 09:57
标题: re:昨天我哭了，坐在书房的门口，痛快的哭了很...
昨天我哭了，坐在书房的门口，痛快的哭了很久。。
这些天我看了很多，也学了很多，我明白了锦儿要和别的孩子一样的能言是不可能的了，以后如果可以清楚明白的表达自己的意思已经是万幸。。
儿子除了听和说的问题，别的表现都很优秀，动作理解能力是特别的好。。
今天是没心情写了。。。。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-14 15:30
标题: re:好好的休息了几天，什么也不想，什么也不看...
好好的休息了几天，什么也不想，什么也不看，象还没结婚的时候一样放了两天假，心情好了许多。。

今天去买了一些大大的图片，还买了手写板，儿子把图弄得地上全都是，我把他画满了东西的手写版下面的拉板拉了一下，上面的东西就没了，板又可以写了，儿子看了一次就会了，自己在不停的写.不停的拉，玩了好一阵子。。看来还不是特别的笨。

最近儿子喜欢喝蜂蜜，我倒开水给他喝，他老拉我到蜂蜜的前面要我加，我假装不知道他要什么，他就一直的推我，不会说，就啊啊啊。。的叫，本来想先教他说“要”的，现在想来还是复杂了，他不懂我的意思，还是先教图片吧，想来我前些天是急了点，他都不懂你要求他什么，如何能完成呢！

我把自己想象成为儿子，然后想象自己到了一个我根本没办法听懂语言的地方，我要怎样才能知道他们在说什么呢，图片应该比较好理解吧，儿子，你要加油啊！

作者: huyang720302 时间: 2006-7-14 16:25
标题: re:锦儿妈妈,我最近也在做跟您相同的事情,我...
锦儿妈妈,我最近也在做跟您相同的事情,我的孩子现在机构训练,但是孩子始终都是要回家的,我对家庭训练没什么把握,感觉找不到方向,要做的事情很多啊,就到以琳网上来看看别的家长是怎么做的,用的是什么方法,以便孩子回来后有个借鉴,不至于手忙脚乱的.

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-17 00:50
标题: re:夜了，锦儿也睡了，可我却了无睡意，看着网...
夜了，锦儿也睡了，可我却了无睡意，看着网上的文章，考虑着儿子的表现，刚刚看了兰真妈妈的帖子，兰真的语言很多，让我羡慕得不得了，我都培训锦儿很多天了，他还是没有语言，应该说是没有有意义的语言，倒是比较勤开口了，就是不说中国话，也不知是那个星球的。。。。儿子这3个月来也是有进步的（只要不和别人比较就好多了），以前是木头人一个，就知道看电视和拉人出去玩，其余一概不理，你叫破天都没有用，可以听懂我叫他，知道几句特别简单的话的意思，出去玩也不跑了，我叫他会回来。。。在幼儿园已经懂得跟尾转圈了，也可以坐着看完小朋友跳舞了，以前虽然最喜欢看跳舞，但老坐不住。。
培训应该是特别漫长的路，我现在还没办法开展呢，锦儿现在都还不懂听，耐心点，慢慢教，应该会懂的。。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-17 16:33
标题: re:中午喂锦儿吃完，我就让他自己玩一下，他竟...
中午喂锦儿吃完，我就让他自己玩一下，他竟然看中了我的高跟鞋，先拿一双下来，双手扶鞋架，就这样穿进去，我比较矮，鞋都是差不多10公分高的，他居然可以穿了在客厅走一圈，了不得，转回来，脱鞋，放好，另拿一双，再穿，走。。。就这样，把我全部鞋都试了一遍，最后，选中一双，穿到了柜子前。。小家伙比赛穿高跟鞋肯定是第一名！

作者: 黑眼睛 时间: 2006-7-17 23:58
标题: re:锦儿妈妈，我算了算，锦儿才２岁３个月，你...
锦儿妈妈，我算了算，锦儿才２岁３个月，你真是个细心的妈妈呀！孩子越早干预就越好！希望你能赶快到以琳报名，争取来以琳观摩评估一次．尽快的买以琳的资料及教学卡片自己赶紧读，给孩子赶紧训练．唉，别怪我逢人就说这些话．因为我的确是有感触的，如果做父母的尽早多学些训练方法，孩子尽早的接受科学的训练，一定会少走很多弯路的．孩子的进步也一定会更快些．
前路有艰辛有坎坷，但我们要勇敢的坚强的走！祝福锦儿！

作者: flocyz 时间: 2006-7-18 08:48
标题: re:锦儿妈妈：锦儿年纪还这么小，赶紧给他训练...
锦儿妈妈：锦儿年纪还这么小，赶紧给他训练吧，别像我一样耽搁了孩子的时间。祝锦儿快快地进步。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-18 10:48
标题: re:谢谢大家的关心，你们的帮助是我培训锦儿的...
谢谢大家的关心，你们的帮助是我培训锦儿的动力。。
因为爸爸老是不肯认同我说儿子是自闭的事实，我说医生也说可能是他也不同意，所以是不可能送锦儿去机构的了，我自己已经每天在学习资料，希望自己可以懂更多，帮锦儿更多。。大家有什么好方法可不要忘了教我哦。。

作者: mailcft 时间: 2006-7-18 14:37
标题: re:别伤心,慢慢来孩子爸爸也是一时无法接受...
别伤心,慢慢来孩子爸爸也是一时无法接受,我老公当时也是这样还和我吵架,还说是医生骗钱的,
后来发现他表哥家的小孩也是这样,就信了.
我觉得你可以送小孩上幼儿园试试,我现在也是这样,我觉得小孩老是一个人在家对着大人也不好,多让他和小孩在一起,改变一下,我儿子现在就好多了,以前谁叫他都不理人,现在一放学叫他名字他就跑出来.能安静的坐着,也能主动去抢其他小朋友的玩具,当然还是有些问题但还是比以前好多了也活泼多了,我还是要找一家专业机构训练他,希望他快点好.

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-18 15:00
标题: re:mailcft你好，我发现我们的孩子是差...
mailcft你好，我发现我们的孩子是差不多大的，对吗，锦儿已经去读了3个多月了，我从发现锦儿听话理解能力极差就开始培训，现在也只是好一点点而已，还要加油加油再加油啊！

作者: mailcft 时间: 2006-7-18 20:13
标题: re:我们一起为了我们的孩子加油！老公表哥的儿...
我们一起为了我们的孩子加油！老公表哥的儿子都好了，我们小孩的年龄还小还有很大机会。一起努力吧！心情也要适当的轻松下，不要把自己搞得太辛苦。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-20 16:04
标题: re:今天联系了离我家最近的培训学校，和园长聊...
今天联系了离我家最近的培训学校，和园长聊了1个小时，孩子的方方面面都有了交流，园长也给了我一些意见，可她们那里现在已经停办自闭培训了，办学校的难处是我们家长想象不到的，园长很热心，说我以后可以经常和她联系。。。
为了自己也为了锦儿，我开始考虑再要一个孩子，现在已经托人去咨询到底自闭可不可以多生一个，手续要怎样办。。。
今天没教锦儿什么，就只和他玩游戏。昨晚锦儿口渴了，半夜居然带着哭腔叫了“妈”和“要啊，要啊。”不知道我有没有听错，也是值得高兴的，最近发出的声音比较多。。。

作者: huyang720302 时间: 2006-7-20 16:46
标题: re:好象全家都要去验血,看这个病有没有遗传基...
好象全家都要去验血,看这个病有没有遗传基因,我原来认识的一个家长办手续这些弄了差不多一年.

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-21 09:37
标题: re:谢谢huyang720302.对于要不要...
谢谢huyang720302.对于要不要多生一个，我也是还不敢现在就决定的，先问清楚明白了，以后看情况再决定。。
昨晚教锦儿1到5的卡片，已经可以随着我的手指那个就看那个了，前几天他还不懂看。。早上起来可能是饿了，我没去冲牛奶就抱他要去客厅，他居然跟我说“要吃，要吃”我赶紧告诉他奶奶已经买了豆浆，今天喝豆浆，不喝牛奶，看见奶奶手里的奶瓶，马上冲了过去。。
中午陪儿子睡的时候做了一个梦，梦见自己的长发都变成白发了，醒来觉得也快了。。最近这几个月为了锦儿都乱了套了，从担心到怀疑，去问医生，查资料，伤心。绝望。到定计划，读幼儿，培训，注意营养。。。唉！真是什么味道都有！以前特别孩子气的我一下子成熟了很多，连我妈都感叹说我是真的长大了。。。

作者: hanli 时间: 2006-7-21 17:36
标题: re:锦儿妈妈,你好,我也是一位家长为了自己的...
锦儿妈妈,你好,我也是一位家长为了自己的孩子我也时常作梦,还去看了心理医生,但是我们一定要成熟起来,要坚强才能帮助我们的孩子.有时我也望而却步,但是不能.让我们一起走努力吧.

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-21 23:57
标题: re:hanli 你好，你的孩子还好小哦，你这...
hanli 你好，你的孩子还好小哦，你这么早发现问题，以后效果一定很好，让我们一起努力吧！
刚刚忽然想起了我的表妹现在已经是一位儿科主任医生，在香港上班的，不知道她对自闭有没有了解，明天和她联系看看，让她给我一些建议吧，如果针灸能治疗多好啊，我家爷爷，爸爸。妈妈都是学针灸的，可偏偏发现网上大多说没有用。明天回娘家去看看老爸，老妈可不可以给锦儿点什么帮助，中药不知道有没有效果。。最近都忙乱了，家里的资源都忘了去利用，反正只要是有用的，都要考虑一下，一定要帮锦儿。。。

作者: 小鱼篓 时间: 2006-7-22 00:41
标题: re:锦儿妈妈，你好：锦儿那么小，机会很多...
锦儿妈妈，你好：
锦儿那么小，机会很多的！
另外，中医是有效的，这点是肯定的！但不是唯一的。
家里那么多搞中医的，真是太好的条件了。
好好整理一下思路，系统地给孩子安排一下吧，有时相信自己更有效，这样会充分利用自己的资源，这种自己的资源是最无穷尽的，然后再借助别人的经验，微调自己的方案。
抓紧时间，路就在脚下！

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-24 22:09
标题: re:谢谢淇淇妈妈，我才两天没上来，就排到后面...
谢谢淇淇妈妈，我才两天没上来，就排到后面来了，人不能偷懒啊。
锦儿跟奶奶去陪爷爷两天，我就回娘家找以前的朋友去了，有了孩子后真的就很少有时间陪朋友了。。
我决定下星期开始象上学一样每天培训锦儿1个小时，就从计划1开始吧，是我在学习计划那里复制过来的，看看要用多少天才能成功。

训练计划 1
“Let me Hear Your Voice”中儿子的治疗方案：
（儿子—M，老师—I）
需遵守的总原则：
1. 每次上课中伴随目光对视训练。
2. 在执行复杂指令前先将每个步骤与技能全部掌握。
3. 为保持强化物的有效性应经常更换强化物。
4. 不理睬发脾气与反抗，坚持工作。
注意：在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的，然而训练的每个计划中，都应从各分类选取需教的技能。
1990年2月~6月
1 注意力
在教M如何集中注意力时，指令：“看着我”是非常关键的。提示M坐在椅子上，放平两手，I坐得很近，不允许M坐姿不正或跑开。 I 的态度是一贯性，坚定，提要求，对任何服从的表示给予表扬，拥抱，抚背。让M集中注意力是关键的第一步。
1）看着我
面对面 1秒，2秒，5秒
由活动转向I （让他从事活动，然后教他在I说“看着我”时，抬头看并进行目光接触。提示：将手放在M下巴下面，将强化物放在眼睛的水平高度）
2）对姓名的反应
2 听从一步的指令
指令：坐下站起来过来手放好举起手拥抱一下转过来跺脚挥手等，起先用身体提示，然后减退提示。
这些正常的小孩应该可以很快就会的，可不知道锦儿要用多少天呢，加油啊，儿子，我们都要努力。。

作者: kathyzeng 时间: 2006-7-24 22:36
标题: re:锦儿妈妈：锦儿的情况不错，你要有信心...
锦儿妈妈：
锦儿的情况不错，你要有信心啊！加油！！

兰真妈妈

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-25 16:49
标题: re:谢谢兰真妈妈，我要向你学习，你的兰真进步...
谢谢兰真妈妈，我要向你学习，你的兰真进步很大。。。

作者: mailcft 时间: 2006-7-25 23:39
标题: re:看到锦儿也是一个小帅哥,相信锦儿也会进步...
看到锦儿也是一个小帅哥,相信锦儿也会进步的!加油!加油!

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-27 17:34
标题: re:这个星期自己身体实在是不好，昨晚吃到一半...
这个星期自己身体实在是不好，昨晚吃到一半头昏得没办法，刚到客厅躺下就晕过去了。。
可能是中暑了，吃了药今天就好多了，还有一点头疼。。

今天25日了，8月1日要开始给锦儿培训了，虽然计划定得很简单，时间也就定1小时，离一天10多小时的培训是一个天一个地，但如果锦儿配合度好的话，我会加时间。。因为自己这几个月要忙的太多，只是每天想到就教锦儿一点，没有成绩。。

这两天和表妹联系的结果是香港医院现在也只是培训为主，她在帮我查资料，看看还有没有新的方法，关于B6和镁她说国外很多人在吃，具体要给锦儿用的剂量和用不用她还要再了解多点，我自己倒是找到了一种国产的葡萄糖酸镁口服液，不过一瓶含镁就58毫克，太少了，不过我想如果要试试的话用也应该可以，KIRKMAND的剂量太大了，以后如果需要大点的剂量再买。。

已经给锦儿吃了好些天的益生菌，现在大便太硬了，要停一停了，吃了益生菌儿子的胃口好很多，又怕他吃太多胀到了，要留意他吃东西的量。。

作者: 研研妈 时间: 2006-7-27 19:48
标题: re:锦儿妈，看了你的贴子很受感触，觉得你为孩...
锦儿妈，看了你的贴子很受感触，觉得你为孩子费尽了心思，我的儿子也有过你家孩子的经历，但是我没有你的耐性，每当我儿子不肯说话时，我都愤怒至极，现在想想是不对的，如果孩子没有毛病，是不会不说话的。现在我的儿子已经会说完整的句子，当然这一切来自于训练机构的帮助，我建议你去机构培训，因为这是最快最有效的办法了，我身有感触，也受益非浅。别把孩子的最佳时期错过了，要不然后悔终生。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-28 13:00
标题: re:谢谢研研妈，主要是这附近没机构啊，有我也...
谢谢研研妈，主要是这附近没机构啊，有我也不会自己教了，太累了。。。
今天教儿子儿歌“找朋友”，他一听见我开始唱就跑过来了，听了几遍他就懂什么是握手了，我一唱到握握手他就跑过来和我握手，真的很可爱！现在是培训他对训练的兴趣的时候，过几天他才不会对课程反感。。
这几天心情不好，跑出去买了一大堆衣服，有儿子的，老公的，自己的。。在整理的时候发现自己已经很久没有打扮得漂漂亮亮的出去玩了，很多的衣服都还是新的，没有穿过，每天都是找最方便的衣服穿。。唉！快变成黄脸婆了，不行，明天开始要和以前一样，打扮漂亮了心情都可能会好点！！

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-29 17:16
标题: re:今天带锦儿去玩了一天，锦儿今天很开心。早...
今天带锦儿去玩了一天，锦儿今天很开心。早上锦儿比较早起，我提议带他去看爷爷，乡下还是比这里多可以玩的东西。。。
今天和老公讨论了锦儿的问题，他还是不同意我送他去机构，虽然都是为了孩子好，但观点实在太不同了，我要多找资料，弄懂更多，才有希望说服他。。。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-7-31 00:07
标题: re:最近锦儿的胃口真的很好，我今天留意了一下...
最近锦儿的胃口真的很好，我今天留意了一下：早上6喝牛奶220毫升，睡到8：30起床，喝豆浆200毫升，9：50喝炖汤，11：30吃炒米粉，睡到3点喝豆浆120毫升，5：00点吃了一个多鸡翅膀，一碗饭，6：00喝一瓶四顺茶，8：00喝220毫升牛奶，出去玩，9：50，吃了一碗营养米粉。。11点睡觉。。为什么不长肉呢，瘦吧吧的！
这两天锦儿又喜欢看书了，今天有好几次可以坐在他的坐位上看他的汽车书，一次可以坐15分钟吧，没人要求他的，他自己想坐下去看的。。。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-8-2 13:38
标题: re:昨天开始培训锦儿，我怕他不合作，找来了隔...
昨天开始培训锦儿，我怕他不合作，找来了隔壁大4个月的小姐姐来作伴，坐下来和看着我都还可以做到，其余的就听不懂了，看图的时候，锦儿老拉我的手去指他喜欢的货车，要我读给他听，小姐姐就不同了，真是不比就好啊，她懂好多图，还看什么都问，真好！！那象锦儿傻傻的，就看那几样东西，也不懂问。。。唉！！
前天锦儿吃东西烫到了嘴唇，挑东西吃挑的很厉害，我拿营养米粉出来的时候，他看见了，马上跑到椅子上坐下来，一边吃还一边“啊！啊！”好像很享受的样子，笑死我了，可他吃够了就不肯坐着了，到沙发上跑来跑去的，抓都抓不住。。
晚上锦儿又把书放沙发的最上边，看的时候头碰了两下墙，我看应该不是很痛，就没理他，谁知道他居然跑到我怀里，拉我的手去摸他碰到的地方，要我给他揉揉。。居然懂要我疼了，可爱！！
客厅的背景墙有两道平面梯板，锦儿把它当攀岩壁了，老要求爸爸抱他爬，也还真行，爸爸就托着他，他自己就可以爬到头顶到天花板的高度去了！！
锦儿还老把我当滑梯玩，要我躺下，把脚架到沙发上，他就从沙发上顺着我的腿滑下来，再坐我肚子上，就这样一上一下可以玩很久。。。。
玩“手的开和合”锦儿特别高兴，笑得可开心了，今天还老把自己的手开开合合的玩，就是想跟我说“合”嘴型是对了，声音却发不出来，看着好难受！！

作者: 淞淞妈妈 时间: 2006-8-2 16:11
标题: re:锦儿妈妈，锦儿现在的情况比淞淞当时的情况...
锦儿妈妈，锦儿现在的情况比淞淞当时的情况要好多了，看了你的记载，你要比我用心多了，训练方向也对，加油。说话是早晚的事，淞淞也是从2岁4个月才开始发音的，之前有两个月的时间，一直是模仿做动作，听简单的一步指令，增强他的理解和模仿能力。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-8-3 13:02
标题: re:昨晚又联系了表妹，问她b6和镁的情况，她...
昨晚又联系了表妹，问她b6和镁的情况，她说她还没结论，今天她会去问她的教授老师，听听老师的意见再答复我。。

看来中央2的节目后，我的心情又变灰色了，虽然已经是知道的东西，但在专家的口里说出来，让人更加的不安，现在是连做美梦都不敢了。。如果锦儿能正常该多好啊！

我本来已经给锦儿禁了电视，现在已经知道了电视不是锦儿发病的原因，开始又让他看天线宝宝，不过不敢让他看久，就半小时。等下去买猫和老鼠，让锦儿学着看，老鼠多聪明啊，锦儿象它就好了。。。

昨天还是教锦儿1。2。3。4。5，用手指他能跟着看，我拿了根棍子当教具，锦儿觉得好玩，抢了过去，我抱着他去指数字，我读他指，居然没指错，如果不用我提示就更好了，学的真的是好慢啊。。。

锦儿特喜欢冲茶，不知道大家看过冲潮汕的功夫茶没有，锦儿学得可象了，怕他烫到，我让他用冷水冲，他会先加水，放到电炉上煮，把盖杯的旧茶倒掉，拿茶罐，加茶叶，烫杯，我烫杯的时候怕烫到手，用茶夹烫，他也学我用茶夹，又不懂用夹子，就一手拿夹一手扶杯把水倒掉，他可能觉得也算是夹了吧，烫完杯，他也就开始冲茶了，倒水进盖杯，还学人拨两下茶，就开始把茶冲到杯子里，用盖杯比较难，我老怕他拿不稳摔掉后隔到手，没想他拿得很稳，冲得也不错。。就是冲完就倒掉再冲，不懂叫人来喝茶，唉！！！要懂也就不自闭了。。。。。。。。

作者: 蔚蓝的天空 时间: 2006-8-3 13:23
标题: re:你的锦儿比我的小瑜大三个月，我的小瑜在机...
你的锦儿比我的小瑜大三个月，我的小瑜在机构三个月，现在回家了，这两天给他报名半天的幼儿园，打算明天送他去，小家伙昨天报名的时候在幼儿园里哭得震天响，园长倒是没感到异常，她说小孩子嘛都这样，顶多一个星期就好了。
锦儿爸爸和小瑜爸爸很像呢，都不承认自己的宝贝儿子有问题，男人总是乐观的，不过这样也好，要是每个人都背着沉重的包袱小孩子也是能够感觉得到得。

给你的锦儿加油！

作者: lihaoyun 时间: 2006-8-4 09:08
标题: re:锦儿妈妈，锦儿这麽小，你抓的这麽...
锦儿妈妈，锦儿这麽小，你抓的这麽紧，锦儿一定会很棒的。我一直在想要是畅畅在象锦儿这麽大的时候我开始训练他，畅畅会很好的，我悔啊！

作者: 文文媽媽 时间: 2006-8-4 13:13
标题: re:錦兒媽媽：我看到了你給...
錦兒媽媽：
   我看到了你給我的留言，謝謝你的關注與鼓勵，你給錦兒的記錄我也常看，錦兒還小，別著急，錦兒這麼早就發現真是個好媽媽。
   關於你說的豆奶粉的事，我昨天下班后專門去超市咨詢了一下，那女孩常賣奶粉，她是這樣講的：她說雅培豆奶粉只針對於牛奶蛋白不耐受的孩子，還有一種叫什麼牌我忘記了是只針對乳糖不耐受的小孩，惠氏豆奶粉是針對牛奶和乳糖兩者都不耐受的小孩，她說惠氏的更好點。（注：她專柜不賣惠氏豆奶粉，只有總部才有）你再打聽一下看別人怎麼講。
      看你寫著錦兒很瘦，文文小時候3個月就18斤，現在身體不是很好，挑食，做飯很頭疼，喂飯更是我家的一件大事，慢慢來吧，錦兒也一定會胖起來的。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-8-5 10:21
标题: re:昨晚写了一很久，谁知道发不了，没了，气死...
昨晚写了一很久，谁知道发不了，没了，气死人了，。。

今天一早就给锦儿报名了，希望以后可以去以琳培训。。

多谢文文妈妈，你一定是个行动派的人，我昨天上午问的问题，你下午就可以答复了，怪不得文文进步那么大呢，我要加油啊！！

看完琳琳的帖子，觉得自己和幼儿园要多交流了，我以前也提过去陪读，可老师不答应，我也没好意思再提。。。

时间差不多了，要去接锦儿回来了，今天就我们两口子，没人帮忙，时间就比较紧张了，昨晚写的都不大记得了，等又时间再补上。。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-8-6 21:51
标题: re:小瑜妈妈，好羡慕小瑜是听得懂你的话的，我...
小瑜妈妈，好羡慕小瑜是听得懂你的话的，我们锦儿不知道什么时候才可以听得懂啊。。
去幼儿园老让老师说听不懂指令，是个独行侠！

这两天又看了一些帖子，对自己没有信心了，看别人的训练方法又多又好，我还需要学习。学习再学习啊。。

锦儿开始有想象力了，可以拿勺子假装有东西，然后拿过来喂我，还要求我必须'啊“，假装很好吃，不然就一直喂你。。。喂他吃饭的时候，他拿个空配料罐，假装加配料到碗里。还另拿了个空碗过来装。。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-8-8 21:11
标题: re:这两天没什么进步可以写，因为过节的关系，...
这两天没什么进步可以写，因为过节的关系，就我一个人带锦儿，虽然只有两天，也把我累坏了。。

昨天锦儿躺在床上玩的时候居然尿床了，本来早上没醒的时候已经尿床了一次，我刚刚把洗好的一整套东西晾好，又跑到这里尿湿了一套，洗了都不知道晾那里好了，气得我要死，打了他的屁屁两下，就哭得天都掉下来了，隔壁的奶奶过来看，听我说完，告诉我不要气了，他不会说，也不懂，气了也没用，慢慢教吧！叫我把这几件床套拿到她那边去晾，看我一人没办法煮，还帮锦儿煮了粥送过来，真是远亲不如近邻啊！！其实我也不知道为什么会打锦儿，可能是他太久没尿床了，这两天又没人帮自己带，心情才会暴燥了点。。

对不起了锦儿，妈妈给你道歉了，你以后不能骂妈妈哦。妈妈不该打你，你不是故意的，是妈妈没把你训练好，该打屁屁的是妈妈。。

没人煮饭，晚上和锦儿爸爸去西餐厅吃，谁知道锦儿居然在那里拉巴巴了，虽然餐厅的服务员没说什么，态度也很好，可我和他爸爸已经丑得无地自容了。。。怕是以后他没拉巴巴之前不敢带他去餐厅了。。。。不知道大家都是怎么训练的，我看明天开始对上厕所项目要进行特训了。。。。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-8-13 23:15
标题: re:好多天没写了，我是心情越沉重越不想写，表...
好多天没写了，我是心情越沉重越不想写，表妹终于给意见了，说可以让锦儿试试b6+镁， b6是每天50毫克，我分成两次给他吃，镁要过几天看情况再加，要加25毫克，也要分两次吃。四天前（8月9日）终于开始给锦儿加服b6，锦儿爸爸是特别的不同意，老说不要让儿子吃药，还说儿子就是真的是自闭也不要用吃药的方法治，实在没办法了，我说试试，一个月后如果没有效果就放弃，姨妈在香港买药倒是不难，可老让她买也不好，邮寄家里的地址我怕收不到，以前有朋友寄东西给我，我没收到，如果锦儿爸爸同意了，寄他单位就一定收得到，还是需要他同意才比较好办事啊。。。

因为锦儿爸爸的不同意，我也变小心了，下午看了很多b6的资料，发现如果长期服用是有副作用的，它会伤害到神经系统，还会有依赖性，医学上称之为维生素 B6依赖症。。感觉有点怕。还说很多刚刚怀孕的少妇食欲减退，并感到恶心、想呕吐，常用的止吐药也是维生素 B6。于是孕妇们便放心大胆地服用维生素 B6,以减轻妊娠反应，有时还会多服用几片，甚至长期服用，惟恐妊娠反应严重，影响自身和胎儿的健康。

殊不知，过量服用维生素 B6或服用时间过长，也会造成严重后果。这种后果主要表现在胎儿身上。由于长期过多服用维生素 B6,致使胎儿对它产生了依赖性，医学上称之为维生素 B6依赖症。必须终身补充。

维生素 B6依赖症表现在小儿出生后，维生素 B6的来源不像在母体里那样充分，结果出现一系列异常表现，如容易兴奋、哭闹不安，容易受惊，眼球震颤，反复惊厥，有的小儿在出生后几小时或几天内就出现惊厥。有这种毛病的小儿，在1~6个月龄时还会出现体重不增。如果诊治不及时，将会留有智力低下的后遗症。

天啊，我怀孕时可是一天一片维生素，从没怀上的三个月前就开始吃了，一直吃到孩子4个多月呢。。。不敢再想了，会不会是我害了儿子啊。。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-8-14 10:15
标题: re:我找了很久，找到了这种有加镁的钙镁胶囊。...
我找了很久，找到了这种有加镁的钙镁胶囊。和科克曼的对比如下，我早上还特地打电话去问它的公司有没有什么添加剂，她们说没有，那比较好，我特别怕它有添加。。她们还说可以加在果汁和牛奶里面，科克曼的好像是不能拆开来加的，我忘了问了。。

本品是由钙及多种微量元素通过配位键与氨基酸形成的螯合物，并辅以维生素D3及维生素C制成的复方制剂，每粒1000mg,组成为：

氨基酸螯合钙 523.6mg(以钙计为250.0mg)(以磷计为25.0mg)
抗坏血酸钙    145.0mg
磷酸氢钙       110.0mg

氨基酸螯合铜 1.7mg(以铜计为0.2mg)

氨基酸螯合锰 8.2mg(以锰计为2.0mg)

氨基酸螯合钒 0.1mg(以钒计为8.0mg）

氨基酸螯合镁 167.0mg(以镁计为30.0mg)

氨基酸螯合硅 3.3mg(以硅计为0.7mg)

氨基酸螯合锌    40.0mg(以锌计为8.0mg)

氨基酸螯合硼 0.9mg(以硼计为0.2mg)

[性状] 本品为硬胶囊，内容物为淡黄色粉末。

[作用类别] 本品为维生素与矿物质类非处方药药品。

[药理作用]

本品是由钙及多种微量元素通过配位键与氨基酸形成的螯合物，并辅以维生素D3及维生素C制成的复方制剂。钙及多种微量元素与氨基酸形成螯合物避免了金属离子与酸根（碳酸根、磷酸根等）或氢氧根离子（OH-）结合形成沉淀。因此，本品在酸性（如胃液）及碱性环境中（如肠液）溶解性好，并保持稳定，不会引起便秘等不良反应。本品也无抗原性，不会引起过敏反应发生。氨基酸在小肠主要通过粘膜上皮细胞主动转运方式吸收。氨基酸在小肠粘膜上皮细胞的主动转运方式促进了钙及多种微量元素氨基酸螯合物在小肠的摄取。这种主动转运与本品被动扩散的双重作用极大地提高了本品中螯合钙的生物利用度。维生素D3可促进人体对钙的吸收，而维生素C及微量元素能促进骨基质生成，增加成骨功能。

[适应症]

1、用于防治钙、矿物质缺乏引起的各种疾病，尤适用于骨质疏松、儿童佝偻病、缺钙引起的神经痛、肌肉抽搐等。

2、可用作孕期、哺乳期妇女和儿童的钙和维生素D3的补充。

[用法用量]

口服，温水送下。成人每日1-2粒；6岁以下儿童每日半粒，6岁以上儿童按成人剂量服用。幼儿及吞服不便者，可打开胶囊用适量果汁冲服。

  [禁忌]

1、  肾功能不全及血钙浓度过高者禁用。

2、洋地黄化的人病人禁用。

Kirkman’s Hypoallergenic Nu-Thera® with 50 mg. P5P Capsule
科克曼低過敏基Nu-Thera® 含50毫克P5P 膠囊
代碼： 322/300    形式：膠囊    包裝：300粒    產品類別：復合維生素
基本用途：高含量B6及鎂的復合維生素與礦物補充物, 低過敏基配方
說明：
Nu-Thera低過敏基配方是Super Nu-Thera的濃縮版, 不含填充物, 甜味劑, 香料或過敏基。本產品配方特為對食品補充工業中常用的成份敏感或產生過敏的人士而設計。由於敏感或對某些成份起反應而不能服用Super Nu-Thera其他產品的人士, 現在有了合適的產品服用以獲得有益的營養, 無須害怕對某些成份起反應。 Nu-Thera低過敏基膠囊有如下特征：
# 本膠囊由植物纖維製成, 不含動物膠。 # 無填充物。 # 無香味劑。 # 無甜味劑。 # 不加防瘸劑。
# 無色素。 # 易吞嚥的3號小膠囊。  # 僅使用植物級硬脂酸鎂作潤滑劑。
本品含50毫克 P5P(Pyridoxyl 5 phosphate見譯者注)及100毫克以甘氨酸鎂-氧化鎂混合物形式存在的鎂。它具有存在於其他Nu-Thera產品的所有營養物的濃縮效力。此濃縮版仍與其他營養物一樣是易於吞咽的小顆粒膠囊。
成份表：每劑量2粒
每劑量成份：    每劑量含量：    日需值：
維生素A    2500國際單位    50%
維生素D    200國際單位    50%
維生素C    60毫克    100%
維生素B-1    7.5毫克    500%
維生素B-2    7.5毫克    441%
維生素B-3    20毫克    100%
維生素B-12    10微克    166%
  泛酸    10毫克    100%
維生素E    30國際單位    100%
亞葉酸    400微克    100%
維生素H    200微克    66%
鎂    100毫克    25%
鋅    10毫克    66%
錳    1500微克    42%
硒    25微克    35%
P5P    50毫克    *
*末建立日需值             膠囊號：3號
其他成份：植物纖維, 蔬菜級硬脂酸鎂，硅。
不含：酪蛋白, 谷蛋白, 蔗糖, 人造色素, 香味劑, 防腐劑, 酵素, 大豆, 穀物, 或牛奶。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-8-14 14:01
标题: re:刚刚看到东北制药的维生素b6的说明书，我...
刚刚看到东北制药的维生素b6的说明书，我决定不让锦儿吃B6+镁了，不然一个月后有了依赖症，就要吃一生了，先缓一缓吧，如果每天200毫克是锦儿按体重需要的量，那吃一个月后就停不了了。。我想想不应该拿锦儿来试试的，药厂都说了

不宜应用大剂量维生素B6(超过RDA(1980)规定的10倍以上量)来治疗未经证实有效的疾病

下面是说明书

【药品名称】
通用名：维生素B6片
英文名：Vitamin B6 Tablets
汉语拼音：Weishengsu B6 Pian
本品主要成分为：盐酸吡多醇。
【药物组成】本品每片含主要成份维生素B6 10mg,辅料为淀粉，糊精,糖粉，硬脂酸镁.

【作用类别】本品为维生素类非处方药药品.

【性状】本品为白色片.
【药理毒理】
维生素B6在红细胞内转化为磷酸吡哆醛，作为辅酶对蛋白质、碳水化合物、脂类的各种代谢功能起作用。维生素B6还参与色胺酸转化成烟酸或5-羟色胺。
【药代动力学】
主要在空肠吸收。维生素B6与血浆蛋白不结合，磷酸吡哆醛与血浆蛋白结合完全。半衰期长达15～20天。肝内代谢，经肾脏排泄。可经血液透析而排除。
【适应症】
1.适用用于维生素B6缺乏(维生素B6缺乏可引起黄嘌呤酸尿、铁粒幼细胞贫血、神经系统病变、脂溢性皮炎及唇干裂)的预防和治疗，防治异烟肼中毒；也可用于妊娠放射病及抗癌药所致的呕吐、脂溢性皮炎等。
2.全胃肠道外营养及因摄入不足所致营养不良、进行性体重下降时维生素B6的补充。
3.治疗婴儿惊厥或给孕妇服用以防婴儿惊厥。
4.白细胞减少症。
【用法用量】口服：
1.成人：
(1)维生素B6依赖综合征：开始一日30～600mg，维持量一日50mg，终生服用。
(2)维生素B6缺乏症：一日10～20mg，共3周，以后一日2～3mg，持续数周。
(3)先天性代谢障碍病(胱硫醚尿症、高草酸尿症、高胱氨酸尿症、黄嘌呤酸尿症)：每日100～500mg。
(4)药物引起维生素B6缺少：
①预防：一日10～50mg(使用青霉胺时)，或一日100～300mg(使用环丝氨酸、乙硫异烟胺或异烟肼时)。
②治疗：一日50～200mg，共3周，然后一日25～100mg。
(5)遗传性铁粒幼细胞贫血：一日200～600mg，共1～2月，然后一日30～50mg，终生应用。
(6)酒精中毒：一日50mg。
2.儿童：
(1)维生素B6依赖综合征：婴儿维持量，一日2～10mg，终生应用，1岁以上小儿用量同成人。
(2)维生素B6缺乏症：一日2.5～10mg，共3周，然后一日2～5mg，持续数周。
【不良反应】
维生素B6在肾功能正常时几乎不产生毒性。若每天服用200mg，持续30天以上，曾报道可产生维生素B6依赖综合征。每日应用2～6g，持续几个月，可引起严重神经感觉异常，进行性步态不稳至足麻木、手不灵活，停药后可缓解，但仍软弱无力。
【注意事项】
1.不宜应用大剂量维生素B6(超过RDA(1980)规定的10倍以上量)来治疗未经证实有效的疾病。
2.对诊断的干扰：尿胆元试验呈假阳性。
【孕妇及哺乳期妇女用药】
孕妇接受大量维生素B6，可致新生儿产生维生素B6依赖综合症。乳母摄入正常需要量对婴儿无不良影响。
【药物相互作用】
1.氯霉素、环丝氨酸、乙硫异烟胺、烟酸肼酞嗪、免疫抑制剂包括肾上腺皮质激素、环磷酰胺、环孢素、异烟肼、青霉胺等药物可拮抗维生素B6或增加维生素B6经肾排泄，可引起贫血或周围神经炎。
2.服用雌激素时应增加维生素B6用量。
3.左旋多巴与小剂量维生素B6(一日5mg)合用，可拮抗左旋多巴的抗震颤作用。
【规格】10mg

【贮藏】避光，密封保存.

【包装】100片/瓶,药用塑料瓶包装.
【有效期】3年

作者: lihaoyun 时间: 2006-8-15 09:24
标题: re:锦儿妈妈：你是否单纯...
锦儿妈妈：
你是否单纯给锦儿补B6？并且看你描述，好象是普通的B6，我也曾经那样补过，但没几天，孩子就出现尿裤子，尿床的现象。注意，一定和镁一起补才能避免这种现象。另外一定剂量的B6加服多少镁，一定要掌握好，否则也会出现一些症状，你可以再搜索一下有关的资料。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-8-15 12:05
标题: re:谢谢畅畅妈妈，我有买科克曼的b6，还没给...
谢谢畅畅妈妈，我有买科克曼的b6，还没给锦儿吃，因为量太大了，一个胶囊P5P含B6的量为75毫克，锦儿现在不需要太大的量，我这几天是在研究B6的副作用呢？我怕是暂时不会让锦儿吃了，看资料后有点怕。。。

作者: huyang720302 时间: 2006-8-15 12:25
标题: re:可以先吃四分之一的量，不过还是会有副作用...
可以先吃四分之一的量，不过还是会有副作用。

作者: 沙漠狐 时间: 2006-8-15 15:05
标题: re:不是一定有副作用，是可能有副作用。也从未...
不是一定有副作用，是可能有副作用。也从未听说有人吃了会产生依赖性须一辈子服用的谬论。
http://www.elimautism.org/share/articles.html

作者: 研研妈 时间: 2006-8-15 15:06
标题: re:锦儿妈妈,你真是个用心的妈妈,看...
锦儿妈妈,你真是个用心的妈妈,看了你为锦儿所做的一切,我感到我自己这个妈妈太不合格了.
我的研研从26个月时被确诊为疑似自闭症到现在43个月,其中一年半的时间里我只让孩子在机构训练了四个月,还是分了两次,平时都是让他像其他正常孩子一样上幼儿园,我也没做过任何的特殊教育方法,因为不懂这方面的知识,根本没有足够的认识,再加上孩子年龄小与同龄孩子的差距没有非常明显,但是这一年我明显感觉到研研的不正常:语言刻板,精力集中时间非常短,无论做什么事都是几分钟就行了,哪怕是他强烈要求了好几次要做的事.理解力也不是很好,只能对指令类的语言理解,稍徽转化一些的句子就不懂了,茫然的看着家长.协调力也不是很好,做广播操的时候手动脚就不会动了,脚动手就不动了,急死人了.
由于训练机构不在我们当地,何况不能常年在机构训练(我个人认为),所以现在我决定请一个幼师,学习机构的方法针对研研的自身情况来教孩子,当然这只是我的想法,还未真正实施,现在正在寻找合适人选阶段,因为我和研研爸都要上班,能教孩子的时间有限,所以我想出找老师的办法,让孩子上半天幼儿园,老师在家里教半天的时间,希望我这个方法能行得通吧.
别的家长有什么好的办法希望都交流一下!!![em05]

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-8-16 09:55
标题: re:谢谢大家的关心，我在要不要让锦儿吃药方面...
谢谢大家的关心，我在要不要让锦儿吃药方面的顾虑是比较多的，如果对锦儿有帮助，那不试试不是错过了吗，可要是真象说明书上写的

【不良反应】
维生素B6在肾功能正常时几乎不产生毒性。若每天服用200mg，持续30天以上，曾报道可产生维生素B6依赖综合征。每日应用2～6g，持续几个月，可引起严重神经感觉异常，进行性步态不稳至足麻木、手不灵活，停药后可缓解，但仍软弱无力。
【注意事项】
1.不宜应用大剂量维生素B6(超过RDA(1980)规定的10倍以上量)来治疗未经证实有效的疾病。

那我就可能会害了锦儿一生都要补充B6，可能会有家长觉得我小题大做，可事关锦儿，我不得不处处小心，因为是有B6依赖症这种病的。。所以这些天我都在查资料，买了药了放家里不敢吃，大家会不会觉得很可笑啊！！

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-8-16 10:41
标题: re:真是的，不停的研究药的服用，都忘了记锦儿...
真是的，不停的研究药的服用，都忘了记锦儿的进步了，锦儿这几天特喜欢看天线宝宝，老要求我给他放，爸爸回来后有点生气，说不是不能看太多电视吗啊？其实我也知道不能让锦儿看多电视，可他一缠我就心软了。。还是把天线宝宝的牒都藏起来了，等以后看吧。

每天下午楼下都有哥哥姐姐在楼下打篮球，锦儿可喜欢看了，经常是坐在在阳台外面看，楼下进球啊啊叫，他也跟着啊啊叫，连吃饭都要到阳台喂。。现在我一换好衣服，他就知道要出去玩了，拿了钥匙跑前面，居然懂怎么开了，学这些倒挺快的，学说话有这么快就好了，真希望他快点叫妈妈啊，春节前整天臭爸爸。臭爸爸的叫，现在是一声都不叫了，我觉得可能和春节后打的流脑针有关，本来象麻雀。现在象木头鱼。。

作者: 鱼儿 时间: 2006-8-16 10:53
标题: re:锦儿妈妈：上机构学习给我的一个启发：...
锦儿妈妈：
上机构学习给我的一个启发：对于孩子的一些常规的要求，不能心太软，比如电视、比如吃饭。不要低估我们的孩子，不要不给他掌握遵守常规的机会（虽然要费些劲）。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-8-17 11:30
标题: re:今天一大早，心有不甘的我就和奶奶带锦儿去...
今天一大早，心有不甘的我就和奶奶带锦儿去五官科看病去了，，结果和想象的一样，除了有点耳屎，没有问题。其实心里明白他没问题，但还是再看看比较放心。医生说他已经看了一些和锦儿这样的例子，最大的居然已经20岁了，他也叫我要比较耐心的教锦儿，要抓紧时间，多和锦儿聊天，买多点他喜欢的图片，看能不能促进锦儿说话。。

刚刚买了好几个哨子，锦儿的吹哨子练习开始了。。

我从上个月到现在老在生病，断断续续的老好不了，不知道是不是老了，身体也变不好了，以前生病很容易就好了，现在居然拖了快一个月还没好。昨晚咳嗽了一夜，在床上一睡下就咳，几乎没有合眼睡过。。。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-8-18 10:20
标题: re:锦儿现在86公分，23斤，真的是太瘦了，...
锦儿现在86公分，23斤，真的是太瘦了，平时他喜欢吃的会吃比较多，不喜欢的就吃一点点就跑了，已经很注意他的饮食了，可还是不胖，在我印象中，锦儿没有胖过，就是婴儿胖的时候也比别的小孩瘦。。

语言，语言，锦儿什么时候才可以有语言呢，我都快疯了，都培训4个月了，还是啊啊阿的叫，要不就一阿一阿的叫，没有仿说能力，都教了不知道多少次再见了，就是不学，连动作都不学，就是看着我笑，天啊，让我不会说话吧，让锦儿可以正常生活！！！

作者: huyang720302 时间: 2006-8-18 11:37
标题: re:锦儿妈妈:不要气馁,你这么努力,孩子一定...
锦儿妈妈:不要气馁,你这么努力,孩子一定会开口说话的,抱着只问耕耘,不问收获的心态,也许压力会小一些.

作者: 继续微笑 时间: 2006-8-18 21:37
标题: re:锦儿妈妈:不用太着急,我发现thank...
锦儿妈妈:不用太着急,我发现thankstoyilin 有一个讲语言训练的帖子，不知对你是否会有一些参考作用：

  发表: 2006-08-06 17:09:43 第2楼

这个问题是一个专题。我结合自己看专业著作的心得说一说。因为我自己的孩子语言方面问题不大，所以谈不上实战经验，但是下面的做法肯定是得到实践检验的。

首先一点，在教孩子任何东西的时候，都首先要获得他的注意力，也就是共同注意力，让他把注意力和你联系在一起。学发音和语言也是这样。

如果孩子需要从模仿发音开始，那么可以尝试下面的做法：

（1）把一辆玩具汽车在孩子面前开来开去，或者可以开到他的某个身体部位上，以吸引他的注意力，让他感到很好玩。然后，大人嘴巴里配合着动作，比如急刹车“叽～～”的一声，或者是货车卸货“哗～～”的一声。当孩子喜欢这个游戏之后，到了某个动作环节，让孩子自己模仿大人发出的声音。然后逐渐拓展声音的种类。

（2）给孩子玩他喜欢的游戏，比如把他一上一下地举腾空。上的时候，大人嘴里说“上”，下来的时候，说“下”。当他很喜欢这个游戏，提出要求的时候，大人提示他说“上”，才奖励他举起来。慢慢过渡到主动说。

（3）孩子要让你做一件事情的时候，比如要你拿东西吃。大人就装作睡在沙发上，用手示意孩子把你拉起来。当孩子来拉的时候，你很快起来，嘴里说“起来！”让孩子感觉是自己成功地把妈妈拉起来的。练习之后，提示孩子说“起来”，往后的目标是让孩子自己说“起来”。

主要是大人要有耐心、动脑筋想策略，做的时候，语气表情都要夸张一些，活泼一些。只有在孩子有动机的时候（motivated）才会有好的效果，那么这个激励物或者是激励方式（motivator），是要大人设法创造的。

耐心，再耐心。

thankstoyilin

  发表: 2006-08-06 17:20:17 第3楼

类似的思路，一直可以贯彻下去的。当孩子会说几个字之后，逐渐扩展，从“上”扩展到“上去”、“举上去”、“我要举上去”“妈妈给我举上去。”

我的孩子语言发展比同龄当然要差一些（这和认知直接相关的，不是单纯语言方面的了），这种叠加方式的练习是我们平时采用的。现在孩子能够说10个字以上的句子，主动表达的句子也接近10个字。

到了能够说句子之后，就要创造机会让他练习一些句型，比如“**和**”、“先**，后**”，同时把句子结构逐渐拓展，一开始是“动词”（或“名词”），然后是“定语＋名词”、“动宾”、“主谓宾”、“主＋状语＋谓＋宾”....

最后要说明一点（这也是方老师反复强调的）：语言的训练不能孤立地进行，要结合其他社会性能力的培养配合着进行。语言的发展，很大程度是社会性能力和认知能力的结果。

作者: liyuquan91018 时间: 2006-8-18 23:03
标题: re:锦儿才两岁多,能力也不是很差，坚持训...
  锦儿才两岁多,能力也不是很差，坚持训练就会有进步。
  我们泉泉已经四岁了，才开始训练三个多月，虽然进步不小，可差距很大。
  现在真后悔，要是早点训练就好了，当初忙什么工作呢？
  相互鼓气吧！

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泉泉 2002年8月24日生

作者: 春江水 时间: 2006-8-18 23:20
标题: re:不要着急，我的珊珊是从2岁半开始开口的...
不要着急，我的珊珊是从2岁半开始开口的。
不知道锦儿的模仿如何。语言也是一种模仿，是高级的模仿，是建立在大动作模仿，精细动作模仿，口唇动作的模仿之上的。先加强锦儿的模仿试试。一点点经验，供你参考。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-8-22 10:35
标题: re:谢谢大家，因为生病了，所以几天没上来，终...
谢谢大家，因为生病了，所以几天没上来，终于明白了什么是“病来如山倒.病去如抽丝”了。。都拖了一个月了，又病倒了，妈妈和姐姐都叫我不要给自己太多的压力，会把身体压垮的，我真的是心疼儿子啊，希望他学会，教啊教啊，他的进步太小，我就急了，急得五火攻心，然后就病了。。。

HUYANG730302，你的孩子培训情况好多了吧，他吃P5P后有进步吗？进步什么方面的呢？

琳琳妈妈，真的很感谢，我家锦儿对语言的理解是特别的不行，什么都是靠看明白的，加大了我的培训难度，真的是很难很难教，现在特别简单是可以听懂了，可我自己觉得他离说话还是特别的远，让人伤心啊，特别羡慕你家琳琳呢。。。

春江水你好，锦儿对他感兴趣的事模仿就特别的快，不感兴趣的就不行了。。。

休息了两天，心态好了许多，可能是天气的原因吧，让人觉得憋得慌，锦儿没大变化，整天象狗皮膏药一样的粘着我，被我传了一点咳嗽，不过不严重，他现在在家里是寸步不离我，连上厕所，洗澡他都要跟着我，不让跟就哭，我上厕所他就帮我拉纸巾，按水箱。。平时就老要坐我的旁边，动不动就靠在我身上，还要拉着我的手，真的缠得我要叫救命了。。。

锦儿去幼儿园一天就去2.3个小时，还买了糖在老师那里，不行就给他糖吃，现在是整天拉老师去拿糖，不拿就哭，老师把糖抱身上他就跟着老师跑。。。小便老师要给他把的，自己不会说，大的就不行了，经常会拉自己身上，要多带衣服去，喝水我带奶瓶去给他喝，吃饭要老师喂，自己不会，不会和小朋友玩，枉费我和班里的小朋友打好关系，要他们陪锦儿玩，锦儿理都不理他们。跟老师跟得很紧，老要老师抱他。。。

作者: lihaoyun 时间: 2006-8-22 10:52
标题: re:锦儿妈妈我建议你训练锦儿从他...
锦儿妈妈
我建议你训练锦儿从他喜欢的东西入手，要求他说单字，比如：要（yao)，实在不行，就把“要”分成两部分，先发“y",再发”ao ",然后在连起来说，依次类推，要先教孩子发音，一定要孩子看着你的嘴，跟你模仿，很重要，我见过北京星星雨的老师是这样训练孩子说话的，从简单到难你不妨一试，也可以查询一下，慢慢来，锦儿会行的。

作者: 沙漠狐 时间: 2006-8-22 11:26
标题: re:锦儿妈妈：还是带孩子去机构训练比较好，以...
锦儿妈妈：还是带孩子去机构训练比较好，以琳暂时去不了，可以先去广州或惠州。孩子还小，越提早训练，孩子康复的希望越大。机构训练总比自己训练好一些，家长在机构也能学习一些训练方法。不要在家里浪费时间了，孩子一眨眼就长大了。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-8-30 16:23
标题: re:又是几天没写了，有时候人的心情可以决定很...
又是几天没写了，有时候人的心情可以决定很多的东西，心情好了，头脑就清醒多了。

锦儿从新开始吃B6又有10天了，前两天晚上带锦儿去KTV，他以前是老在沙发上转圈跑上跑下，现在虽然跑，但你一叫他，他就对你笑，朋友们和他玩他也有反应了，不象以前叫都不理人的，朋友都说锦儿有进步了。。不过她们还是劝我要生多个孩子比较好，我也想，可我怕我的精力不够，现在身体已经不大好了，再生受得了吗。。锦儿爸爸也说要考虑好了再决定，我也还不敢现在就决定下来。。。

托表妹买了dmg，过一段时间再让锦儿试试，可怜的孩子，小小就要靠吃药来进步，我自己感冒都很不喜欢吃药，何况是孩子。。

这个星期锦儿老是不愿意去幼儿园，一到学校路口就哭，到了教室门口就抱紧奶奶，不让老师抱他进去，不知道是为什么，大家有什么好办法吗？

作者: BBT 时间: 2006-8-30 17:04
标题: re:锦儿妈妈,有没有考虑过陪锦儿去幼儿园,在...
锦儿妈妈,有没有考虑过陪锦儿去幼儿园,在幼儿园有机的训练锦儿?

作者: callmebu 时间: 2006-8-31 01:44
标题: re:锦儿妈妈，我把你给孩子的日记从头看了一遍...
锦儿妈妈，我把你给孩子的日记从头看了一遍。我有一个自闭症的孩子，
也见过一些自闭症的孩子。比较起来，单从你的描述上看，我不敢说你家
孩子就真的是自闭症。不过我知道，语言无法描述真正的感受。

不过，不知道大家对自闭症的理解一致不一致。其实自闭症就是一个人为
给出的名字而已，没有人知道他的成因，因此也没有人能说他能治疗自闭症。
没有任何两个自闭症的“患者”是一样的，因此也不能照抄别人的经验。
现有的研究和资料都是一种又一种的假设和一种又一种的实验。在一些人眼
中是自闭的孩子，在另外一些人眼中是正常的，只不过笨一点傻一点而已。
有时我在想，如果自闭的人群占人口的大多数，自闭也许是正常的，我们都是
不正常的。自闭并不是一种错误。

不管孩子多笨多傻，都是我们的心肝宝贝，做父母的首要任务是让孩子快乐。
千万不要让自己过重的心理负担既压垮了自己，又影响了孩子。孩子毕竟才
两岁多。从你的帖子上看，你的孩子比我的孩子强太多了。他的潜力是无限的。

作者: 研研妈 时间: 2006-8-31 16:43
标题: re:锦儿妈妈，我的研研以前也是不喜欢去幼儿园...
锦儿妈妈，我的研研以前也是不喜欢去幼儿园的，最初上幼儿园的时候我陪了几天，还很好，没不良反映，等我不陪了，就会抱着我的脖子哭，哭的我的心啊，别提了，只能狠心扔给老师，老师说我走了哭一会儿就好了，不知道是不是客套话。
送久了自然也不哭了，不过不爱去是一定的，每天睁开眼的第一件事就是要说“不上学”第二句“不上学不行”有些刻板了，因为每天我们母子都要这样对话，所以孩子自己全都说出来。
后来我分析了原因，我领他在机构训练，尽管很累也很严厉，但是他也爱去，因为有我陪着，送他去普通幼儿园他不喜欢，估计是没有亲人陪伴，孩子没有安全感的原因。何况普通幼儿园的老师和孩子们的交流都少，尤其是我们这样的孩子不会主动发起交流，那得到老师的关注就会少一些，但是不去幼儿园又是不行的，我们这样的孩子必须得过集体的生活，让他感受与人共处是很愉快的事，所以我有时也矛盾。
现在我让孩子每天在幼儿园吃完午饭午睡后就接回家，大约2点后就接回家，自己请人进行训练，因为我要上班，单位不忙的时候我也参加训练。
说了一大堆，废话多于有用的，呵呵，小小建议，供你参考吧。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-9-1 10:16
标题: re:非常感谢大家的关心，锦儿今天已经不哭了，...
非常感谢大家的关心，锦儿今天已经不哭了，可能是上星期他的班老师换了一个，他不喜欢吧，昨天班老师回来了，他就不闹了。。

昨天锦儿第一次懂从楼下望家里的阳台了，让我很是开心，都不知道教了多少次了，以前他就懂在阳台望楼下，但如果他在楼下玩，你怎么叫他都不懂往楼上望，只是不停的在找，昨天奶奶带他下去的时候，我在阳台叫他，他终于可以准确的找到我的位置，我一叫他就抬头望我。。。

今天是开学的第一天，奶奶告诉我锦儿班里很多小朋友都升到小班去了，小小班剩下很少人，不知道锦儿会不会不习惯，现在这个幼儿园虽然没什么玩的设备，但老师比较疼锦儿，对锦儿的情况也比较了解，我也经常去学校看锦儿，都读了4个多月了，老师说他虽然还是不愿意坐下来，但比起刚到的时候是好很多了。。可我一看班里的小朋友个个能说会道的，心里的感觉很难受，老师还跟我说她是根本不迷信的人，但也支持我从迷信方面也试试看。。真的是能想到的方法都要去试试了，不去试试心里还是有点不安。。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-9-8 10:17
标题: re:最近没动力给锦儿记日记，但今天是个高兴的...
最近没动力给锦儿记日记，但今天是个高兴的日子，我要帮锦儿记下来，昨晚锦儿叫‘爸爸’了，在安静了快半年之后，锦儿忽然又开始发出声音了，叫了有10多次，我都快要受不了压力的时候，锦儿又给了我一点希望，虽然他可能不明白‘爸爸’是什么意思，但能发出就好了，锦儿，妈妈爱你！！要加油哦！

作者: 研研妈 时间: 2006-9-8 10:41
标题: re:锦儿妈妈，真替你高兴，这真是一件值得开心...
锦儿妈妈，真替你高兴，这真是一件值得开心的事。

我家孩子也是先叫的爸爸后叫的妈妈，最初的时候叫的不清楚，过了一段时间自己自然而然的就说的清楚了，你一定要加油啊！！！

作者: 信信 时间: 2006-9-8 16:19
标题: re:锦儿，比信大四个月的小王子，加油！一定会...
锦儿，比信大四个月的小王子，加油！一定会一天比一天更好的！

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-9-16 00:15
标题: re:谢谢大家的关心，我最近比较少在家，所以也...
谢谢大家的关心，我最近比较少在家，所以也没怎么上网，锦儿有小进步，不过离会说话还比较远，我会努力加油的！！！

锦儿去爷爷家住了一星期了，老公去出差，奶奶就把锦儿带回家了，我没事的时候就去陪他，他好像很喜欢在爷爷那里住，可能可以去的地方比较多吧，我现在在门口叫他居然懂得来拉我进去家里了，以前我叫只望我一眼就自己玩了，拉我让我感觉很舒服，也很高兴，要拿东西的时候不知道在对我说什么，我感觉是在告诉我他想要，叫“妈”叫得很清楚了，可要他自己想的时候才叫，还是不能仿说，不过我已经很满足了，以前他又有了说话的欲望，不会安静得让你感觉不到他的存在，让他慢慢对说话感兴趣吧！！

作者: 小瑜妈妈 时间: 2006-9-18 14:11
标题: re:锦儿妈妈：看到你对锦儿的描述，我不禁会心...
锦儿妈妈：看到你对锦儿的描述，我不禁会心一笑，他冲茶的架步和小瑜拖地板的架步一样很专业呢，小瑜现在也喜欢玩假装喝水吃饭。锦儿喜欢模仿，理解力还可以，又有表达的欲望，开口的日子想是不远了。
回想起让小瑜开口说话的前后也是很累人，从23个月开口说爸爸，到现在有了一些表达需求的主动语言，可能我是个贪心的妈妈吧。总觉得他进步不算特别大。我说说我自己的做法吧，不知道对锦儿有没有帮助。一是适当的逼迫，抱，要，奶三个字就是我逼出来了，不说就不抱，不给奶喝，但是小瑜个性很强这一招现在少用。二是帮助他表达自己的感受，小瑜说的第一字是“哇”，然后是泡泡。小瑜特别喜欢看我们吹泡泡，看到就高兴地跺脚尖叫，当时我们就说，哇！看泡泡，后来他看到一些他喜欢的东西，惊奇的东西就会大叫“哇”。三是不停地和他说话，只要他目光所在之处就讲解。四是读卡片，读书，我刚刚坚持了一个星期，虽然小瑜不是每次都在我读的时候看着我或看着书，但我知道他是在听，因为我一停下来他就不干，马上把卡片递给我。我先把词汇和优美的语言强行存储在他的大脑里，等他忽然开窍的时候随时调用吧！五是模仿他说话，只要他有表达的欲望，哪怕只是说出一些我不懂的音，我都夸张地重复，表扬他，不是纠正他而是说出正确的发音。这时他总是很好奇地看着我，仿佛在学习。六是我经常给他放天线宝宝和洪恩宝宝，边看边给他讲解和复述。小瑜可爱看了。我就是这样坚持着。

祝锦儿早日开口。

作者: 何子 时间: 2006-9-18 19:48
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]锦儿...

下面引用由锦儿妈妈发表的内容：

最近没动力给锦儿记日记，但今天是个高兴的日子，我要帮锦儿记下来，昨晚锦儿叫‘爸爸’了，在安静了快半年之后，锦儿忽然又开始发出声音了，叫了有10多次，我都快要受不了压力的时候，锦儿又给了我一点希望，虽然...

孩子开口了，恭喜。继续啊,很辛苦的妈妈.锦儿会进步的。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-9-19 17:49
标题: re:小瑜妈妈。何子你们好，谢谢你们，我有时候...
小瑜妈妈。何子你们好，谢谢你们，我有时候真的是很没有信心的，如果不上网来看看，可能已经放弃了儿子的教育了，上网看看，儿子的进步都是我的动力，让我不会轻易放弃，请你们多多的提意见，让我可以学习得更多。。。
锦儿这两天一生气就会把他全部会发的音都发出来，如爸.妈.奶。不。要。。他可能真的很想表达出他的意思，但苦于没办法说出话来，只能是把自己会的都说出来了，我只能不停的安慰他，跟他说不要急，但苦于没有经验，我不知道该怎么去教他。。请大家帮帮我。。。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-10-18 18:17
标题: re:最近锦儿没什么大的进步，我也很低沉，好像...
最近锦儿没什么大的进步，我也很低沉，好像觉得没有生存的动力似的，虽然知道这样的心态很不好，可老调整不过来，以前去买东西回来心情会好一点，现在没效果了。有时候老想死了算了。。。
锦儿现在可以自己吃饭了，不过吃的东西一定是他喜欢的，不喜欢的喂都不吃，我有时候逗他，把嘴张大，说我也要吃，他就会喂我，但很刻板，一喂自己就不吃了，要不停的喂我吃。。还是不会说话，发音倒是多了。。
阿姨给锦儿开了一个药方，可锦儿实在不喜欢喝，我把它记下来，等以后锦儿能听话一点，可以骗他喝。
人参8克。白术12克。茯苓12克。甘草8克。当归身16克。川芎8克。熟地24克。白芍12克。宣木瓜12克。秦芄12克。天麻8克。钩藤12克。栢子仁12克。酸枣仁12克。
水3碗煎一碗。翻茶仔8分。分两天喝。

作者: 鱼儿 时间: 2006-10-18 23:51
标题: re:锦儿妈妈，麦克在锦儿这个年龄可是什么东西...
锦儿妈妈，麦克在锦儿这个年龄可是什么东西都不会（锦儿很棒了，都可以自己吃饭），也是最难教的时侯，所以你的心情我能够理解，但你以后会发现，你现在教的肯定会有用的。
我个人认为，现阶段最主要的要吸引他对外面世界的关注，多逗他玩，并在玩中找到教学的契机。加油！

作者: 鱼儿 时间: 2006-10-20 00:05
标题: re:现阶段用玩的方法吸引孩子对外界的关注很重...
现阶段用玩的方法吸引孩子对外界的关注很重要，你可和孩子玩藏猫猫、手枪射击、抱扔等简单的游戏。
藏猫猫你可从暗处“喵”一声突然探出头吓他一眺，然后教他摸自己的朐口说“吓一眺”；也可躲藏起来，另一大人问他：“妈妈呢？妈妈在哪里？”然后带他去找妈妈，找到妈妈后告诉他：“啊，找到了，妈妈在厨房（或妈妈在门后面）”；
手枪射击须两个大人先做示范，一人射击“砰砰”、另一人夸张地大叫一声倒地，然后教孩子射击；
抱扔就是先抱着孩子晃1、2、3，数到三后说：“扔”，把他扔到沙发或床上，接下来可教他拍朐口说：“怕怕”，还可以问他“还要不要玩”，教他“还要再玩”或“不玩了”。
还有你爬我也爬，两人在地板上爬着追逐。

另外，你不知有没有注意到《以琳教学卡片》已出了3套了。

作者: wangsuying 时间: 2006-10-20 10:36
标题: re:我儿子比锦儿大两个月，2004-2-5日...
我儿子比锦儿大两个月，2004-2-5日生的，现在在机构培训，进步有一点，也不大，但和我分开了，因为我回来工作了，我都不知道是和我在一起好，还是在机构培训好，总之他脾气大，每次上课情绪总不好，也不知道自闭症成功的机会有多少

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-10-20 16:12
标题: re:鱼儿您好，谢谢您教的方法，锦儿对游戏很喜...
鱼儿您好，谢谢您教的方法，锦儿对游戏很喜欢，玩的时候很开心，我也经常和他玩。。
其实家里能教锦儿的卡片我已经买了很多，可锦儿现在还学不大懂，你教他的不听的，但喜欢自己翻来翻去的看，我教了很久，效果还没有看见。。

wangsuying 您好，看来你现在的心情也不大好，希望可以和你多交流。。

我知道自己消极的想法会对锦儿不好，可我有时候真的很累，每天对着孩子那张可爱的脸，看着都让人心痛，不知道已经多少次梦见孩子好了，可以和我顶嘴吵架。。。

我现在已经放弃去上班的念头了，本来以为孩子去读书我就可以去上班了，谁知道人算不如天算，锦儿现在是不大可能正常去上学，还要多久才会有大的进步我无法去预料，但可以预料的是我是必须全力去帮孩子，让他能有进步。。。可我的人生呢. 我的理想呢.我全力为了锦儿，我可以放弃，以后也许我会发展别的什么，但前提是在可以照顾锦儿的条件下，唉！你可能会说我自私。。。我的心理承受能力并不强，我如果经常把锦儿去和别的孩子比较我会疯掉的，我会觉得自己的努力看不见，我会想逃避，我希望有人看到锦儿的进步，我希望有人对我说你辛苦了。。

我不会放弃锦儿的训练，因为我是一位妈妈，我爱锦儿，所以我希望他健康，不要怪我急，没有一位家长不急的，不急的是因为已经习惯了孩子的慢，所以习惯应该是好东西，等我习惯了的孩子的与众不同，习惯了孩子的慢慢进步，我就不会歇斯底里了，可我还是希望锦儿可以进步大一点，可以好的快一点，可以追上别的孩子，可以和我吵架。。。。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2006-11-27 09:56
标题: re:今天给锦儿照相了，把头像换一个，锦儿又瘦...
今天给锦儿照相了，把头像换一个，锦儿又瘦了，最近天气不好，感冒了好几天。。

作者: 锦儿妈妈 时间: 2007-1-29 16:33
标题: re:真快啊，已经两个月没上以琳了，锦儿改名为...
真快啊，已经两个月没上以琳了，锦儿改名为礼儿，我的网名不知道可以改吗，可以的话也改为礼儿妈妈吧。。
礼儿已经快3周岁了，还是不会说话，我都觉得没什么希望了，训练了快1年，精明了许多，可为什么就不开口呢？现在他特别贪吃，每天吃不停，不给他想吃的东西就哭。。闹。。吃得很是热气，要经常喝清凉的东西解热气。。要过年了，希望礼儿新年身体健康，开心，快乐！！

作者: 锦儿妈妈 时间: 2007-4-13 14:27
标题: re:过几天就是礼儿3周岁的生日了，去年生日还...
过几天就是礼儿3周岁的生日了，去年生日还不知道礼儿有自闭呢，好快啊，一年就这样过去了。。。

礼儿现在已经可以知道谁是爸爸.妈妈.奶奶.爷爷了，虽然没主动叫过，但特别急的时候就可以叫出来，象我关在厕所里不出来，爸爸没带他出去玩关上大门后，他一点一点慢慢的进步，虽然慢，但还是有进步了，可以和10多岁的孩子玩，和3。4岁的就玩不起来。。

喜欢看图片，但还不大理解，教的效果不是很好，如果他可以象学自己感兴趣的东西那样快就好了，象使用电器.摆碗筷.帮人添饭.给沙发喷蜡...很多很多都是不用你教，他看一次就会了。。。。

今年生日就让幼儿园小朋友帮你过吧，妈妈买一些糖果和蛋糕，看看你能不能感受到什么是过生日，小朋友们会比家里热闹很多。。。

其实我是想让礼儿去培训的，以琳现在还没排到，潮汕地区现在又还没有好一点的机构，自己培训虽然效果不怎么理想，可也比不培训好。。还有一个问题是我一直没办法解决的，就是孩子爸爸不同意我送孩子去学校培训，他爸爸很疼礼儿的，他和礼儿在一起的时候比我有耐心，孩子和爸爸感情也很好，他爸爸不同意我说礼儿是自闭，他家里有老一辈的人是7岁才会说话的，他爸爸对学校的印象不好，怕孩子去了以后会和一些比较严重的孩子学。。。。对孩子的心理有影响，觉得自己有问题。。。。

礼儿啊，妈妈希望你今年可以主动叫我一声妈妈，祝你生日快乐！健康成长！妈妈爱你！！

作者: 锦儿妈妈 时间: 2007-4-13 14:31
标题: [原创]亲爱的礼儿，你的进步是妈妈的动力！
[GLOW=255,RED,2][/GLOW]

礼儿生日快乐！！！

作者: 小瑜妈妈 时间: 2007-4-13 15:58
标题: re:礼儿生日快乐礼儿妈妈：好像网名是...
礼儿生日快乐

礼儿妈妈：好像网名是不能改的，但是你可以再注册一个新的网名，再继续写这个帖子啊，这样我们大家看到的就都是“礼儿妈妈”了，还有，我听说好像三院在汕头有一个培训基地的，你不妨打听打听。

作者: 礼儿妈妈 时间: 2007-4-13 17:37
标题: [原创]亲爱的礼儿，你的进步是妈妈的动力！
谢谢小瑜妈妈，我已经改好名字了！汕头的好像已经停办了，现在是这附近没有机构，最近就是到惠州了，还不知道那里效果好不好。。如果有时间，我会去汕头看看有没有。。

作者: 礼儿妈妈 时间: 2007-5-27 10:53
标题: re:今天晚上,爸爸比较晚回来,我和礼儿在阳台...
今天晚上,爸爸比较晚回来,我和礼儿在阳台上玩,玩了一会儿,爸爸回来了,从爸爸进小区我就看见,等他到楼下的时候我就告诉礼儿"爸爸回来了"

礼儿就看着他爸爸走过来,爸爸也看见礼儿了,就叫了礼儿一声,礼儿确定了那个人是爸爸,一下子就要我抱他下来,然后飞快的跑出去,我本来不知道他要干什么,跟在他后面看,原来他跑去给爸爸开门去了,真的很惊喜,看来爸爸对他的疼爱礼儿是明白的.......

作者: 礼儿妈妈 时间: 2007-5-27 10:54
标题: re:其实孩子的可爱之处真的很多,今天又让礼儿...
其实孩子的可爱之处真的很多,今天又让礼儿逗乐了,不知道是不是所有的孩子学偷懒都是特别快...

礼儿今天吃糖的时候,一不小心把糖纸掉地上了,以前他都是用手拣起来的,今天不知道是在那里学的,居然要用脚趾把糖纸夹起来,第一次夹不起来,又第二次,夹起来了,我就看他要怎么样,他用脚跟着地,慢慢的移动到垃圾桶的前面,抬起脚,松开脚趾,糖纸就扔到垃圾桶里面去了,他扔完后,一脸得意,慢慢走开,继续吃糖,哈哈哈哈哈.......可爱!!!!!!

作者: 礼儿妈妈 时间: 2007-5-27 11:43
标题: re:礼儿现在真的感觉和一年前有很多不同了,这...
礼儿现在真的感觉和一年前有很多不同了,这两天细细的观察,把它记了下来,就记为"礼儿两三事"吧.

礼儿生气了:礼儿在下午要到阳台上去玩,但天气太热了,室内外温差很大,我们都不肯让礼儿上去,礼儿见谁都拉不动,生气了,就一边闹一边赖在地上不起来.我们觉得此风不可长,不然以后会经常闹,就谁都不理他,各自走开了,不一会,礼儿就安静了,还立马爬了起来,我们以为礼儿已经忘记要去阳台,要玩别的了,谁知他跑出来,四处转了一圈,看见最疼他的爸爸在书房,一下子跑到书房门口,躺在地上,又开始闹起来了...此时爸爸发表了结论:"原来!生气也要挑一个有人的地方呢!!"

礼儿看电视:礼儿特别喜欢看电视,中午我和他一起看,看到一个经常播放的洗头水又开始播了,礼儿飕一声就跑了,我一看,跑卫生间去了,正纳闷他要干什么,只见他飕的又回来了,手里拿一洗发水,跑电视前面去了,把洗发水放在屏幕前,我一看,原来是一模一样的,那个牌子的洗发水可有几十个品种,他看得可真仔细!!怪不得昨天晚上去买奶粉的时候,死命抱一罐我从没让他喝过的品牌,看来广告的作用真的很大!!

礼儿要去玩:晚上没事,爸爸要带礼儿出去玩,因为脚还没干,就坐在门口等,手里拿着袜子,礼儿一见,马上拿过袜子,替爸爸穿起袜子来,要知道,他自己可还不会自己穿袜子呢!爸爸正穿袜子呢,他又帮爸爸拿来了鞋,还拿来了鞋撬要帮爸爸穿鞋!爸爸称之为"六星级服务".看来古人云:无事献殷勤,非奸即盗.真的不错,连一自闭症小孩都已经都献殷勤了!!!!

作者: 应慧枝 时间: 2007-5-27 14:25
标题: re:现在会发几字的音了？你没有给他做感统...

现在会发几字的音了？你没有给他做感统训练吗？

作者: 鱼儿 时间: 2007-5-28 01:56
标题: re:礼儿妈妈,你不会把礼儿宝贵的时间给耽误了...
礼儿妈妈,你不会把礼儿宝贵的时间给耽误了吧?培训机构有专业的老师和积累的经验，最起码先去学学再回去自己教，效果肯定是不一样的．当初还羡慕锦儿那么小，谁知却可恨被你们给耽误了．

作者: 礼儿妈妈 时间: 2007-9-11 22:17
标题: re:礼儿可以自己穿裤子了,今天是高兴...
礼儿可以自己穿裤子了,今天是高兴的一天,他爸爸终于承认儿子是自闭症了,我有希望可以送他去培训了,一年多了,等他承认等了一年多,很多人说我不爱孩子,耽误了他,可我重视我的家庭,我希望家人的支持,我需要老公的支持(很没骨气的女人,是吧),虽然他还是不同意我和孩子去培训,但只要他可以正视孩子是需要治疗的,我就一定会说服他.....

礼儿现在我如果逼他,可以发 "妈" 的音了,我一直都有教他,但一定没有培训老师教的好,但我也一点点在教...

多希望生活在大城市啊,如果当地有机关,那里有这么困难!!!

作者: 礼儿妈妈 时间: 2007-9-14 13:07
标题: re:今天朋友发了资料给我,把它备份在网站上....
今天朋友发了资料给我,把它备份在网站上..

无语孤独症患儿的早期语言康复

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很多孤独症孩子到了该说话的年龄，却不会说话，有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的患儿一岁左右有自语现象，少量单音词，无意识的啊、哇、爸爸、妈妈等音，过后语音消失。有的患儿在三岁以前与正常儿童一样，能唱儿歌、背诗歌，但是在三岁左右语言开始退化，直至无语。这时，如果有意识地对他们进行早期干预、早期语言康复，给予患儿语言刺激，2/3的无语孤独症患儿的语言有可能又开始起步，语言开始向前发展。开始模仿发单音、单词、叠词等。出现延迟模仿的现象。紧接着开始大量仿说…
在我接触的个案中有三名无语孤独症患儿经过一段时间的训练都张口说话了。这里就无语孤独症患儿的语言康复训练谈谈我个人体会。
1、首先对儿童进行动作模仿训练
模仿粗大动作。
先从简单的一步动作模仿开始训练。模仿训练者触摸身体部位；模仿训练者使用物件做动作；模仿训练者做动物的动作等。这一阶段主要训练患儿的依从性和执行指令的能力，提高儿童的注意力、配合能力和协调能力等，使他们意识到别人的存在。这是孤独症儿童走出自闭的第一步，也是儿童语言训练的第一步，也是最关键的一步。
随着儿童模仿能力的提高，可训练连续的两步、三步动作模仿以及听口令做动作。
模仿嘴部动作。
在我们接触的有发音障碍的孤独症儿童中，大都存在嘴部活动的缺陷，有的不会用嘴呼气（进行吹的活动时漏出口水）、有的不能裂嘴，有的嘴唇合不拢…这些障碍直接影响孩子发音和发音质量。要想让孩子正确说话，必须对他们进行嘴部活动的训练。无语孤独症儿童发音器官是正常的，只是长期没使用，不灵活、不协调。对他们来说，只有加强嘴部活动练习，才能顺利地进行发音训练。
嘴部动作模仿练习，是模仿练习中比较难的一步。一是他们只看到训练者的动作而看不到自己的动作；二是多数儿童意识不到自己的发音器官。训练可以设计一些游戏活动来进行，这些游戏既可达到活动发音器官的结果，又能使孤独症儿童通过眼和耳的感觉，得到愉快的体验。激发患儿参与的积极性。如呼吸练习，让儿童模仿吹彩色纸片、吹倒积木，使用吸管在装水的杯子里吹气泡，吹燃烧的蜡烛等。张合颌关节训练，设计学老虎叫的游戏。设计舔食游戏训练儿童舌头的灵活性。…这项技能是发展孤独症患儿语言发育所必须改善、训练的项目。
2、模仿儿童无意识的发音，促进儿童发音模仿
无论什么时候，只要儿童发出某个音节后，立即模仿他刚才发过的音，并且观察他是否对你刚才发出相同的音做出的反应。通常有四种情况：1、无反应；2、停止发音，转向其它活动；3、停止发音，观察对方；4、停止发音后模仿对方发相同的音。
第3、4种情况是训练者想得到的结果，尤其是第4种情况。因为可看出儿童对声音的模仿产生了兴趣，儿童愿意跟随训练者发音。这一点非常重要。训练者模仿儿童无意识的发音，让儿童模仿而再次发出相同的音，使孩子无意识的发音转化为有意识的音。从这以后可让儿童开始模仿一个固定的音，然后转变为另一个音。以至更多的音。
在训练中，不要漏过孩子偶然的发音，只要孩子发出声音，就要立即给予鼓励。以增加自动发音的频率。
3、口型和发音训练。
患儿很快学会模仿口型和发音较为困难，因此在患儿有嘴部动作和一些身体大动作模仿能力的基础上，逐步过渡到口型、发音的模仿。
年龄偏大的患儿，前期训练任务重在口型模仿训练。让儿童与训练者面对面坐着，在确保儿童看着训练者时，训练者用夸大的动作示范发某个单音的口型，让儿童模仿。儿童模仿，可能会出现一些困难，可用手或小棍、木片等之类的物件作辅具协助儿童做出正确的反应。比如训练发“阿姨”的口型，一儿童始终不能把“阿”和“姨”的口型连起来。我就用小棍，当孩子做出“阿”的口型时迅速将小棍放入孩子口中，儿童会条件反射地去咬住小棍，模仿发出近似于“姨”的音，随后拆去辅具，儿童独立发出“阿姨”音。开始儿童可能只有口型模仿，过后就可能同时出现声音，最后可能出现必须看着他人口型才能模仿发出单音、单词、短句。无语孤独症儿童的语言康复到第三阶段，已很不错了，但是要把儿童的模仿性语言发展到有意义的语言，即正确地使用简单的词语或短语表达还需要一个漫长的康复过程。
对年龄偏小的无语孤独症幼儿，重在自然环境中的发音模仿训练。设计一些游戏活动，在活动中使用一些玩具，而这些玩具能发出声音。训练者反复强调某个声音，促使儿童模仿发音。如与儿童一起玩打靶游戏，训练者抠动扳机，同时发出“啪”，“啪啪”声音，协助儿童作“打靶”动作。游戏进行两周后儿童开始出现延迟模仿现象，自玩手枪时发出“啪”音，紧接着出现少量的单音、叠音、双音模仿现象。如玩汽车时模仿发出“嘟嘟”音，玩花生玩具时模仿发出“花生”音。一个月后开始大量仿说双音词、少量三音词。
4、从儿童已会发的音入手训练儿童发音。
在我们接着的个案中，有些患儿只会说几个词，如“爸爸”、“妈”、“奶”，而且也会应用。让他模仿发b、a、l、m-a音，他就发不出，其它音就更不说了。当时分析患儿情况后，我就决定从患儿能够发的音入手训练儿童的发音技能，对儿童进行长短音、组合音、声调的训练，同时使用含爆破音的玩具、卡片作为语言训练的材料，在认知训练过程中训练儿童发音。在我一个月的训练中该患儿先后出现了六个新音节“棒（bang）”、“葡（pu）”、“ 马(m a) ”、“喇叭(laba)“ 衣（i）”、“　菠bo” 以及ba 、 ma、a 、i的长短音和四声。并能用这几个词与训练者进行语言互动。如出示喇叭玩具，问其“这是什么？喇——”该儿童会接说“叭”等。
另外，患儿的注意训练也不能忽视。孤独症儿童存在严重的注意障碍，这项内容的训练非常重要，他直接涉及到儿童学习能力提高的问题。训练注意，包括目光对视、追视、定位注视、保持注意、变化注意、有意注意。
总之，同是无语孤独症患儿，他们之间的差异非常大。其障碍表现不仅不一样，而且他们的参与程度，训练的接收方式、能力也不同。训练者应因人而宜，设计不同的训练情景，使用不同的训练策略，因人而训。

无语言的孤独症孩子如何促进语言和语言交流能力的发展？

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1．做轮流游戏是个很好的交流练习。比如，和孩子轮流推小车；轮流吹玩具笛子；轮流在纸上或黑板上画画、写字等等。开始时候，您和孩子的座位要靠得很近，手把手辅助/帮助孩子加入游戏，并对孩子任何有关游戏的动作给予强化。游戏中采用的玩具最好是孩子感兴趣的东西。
2．教孩子打招呼。孤独症的孩子一般不主动说“老师好！”、或喊“阿姨”，也不会挥挥手说“拜拜”、“再见”。当您跟他玩玩具时，您可以向玩具挥挥手，并说“拜拜”。如和娃娃、动物、朋友、其他人，您都可以手把手地辅助他，练习挥手。您辅助他挥手，并说“再见”。
3．指点。孤独症孩子一般不象其他孩子那样，用手指点一个他想要的或他喜欢的东西。当他们需要某物或对某物发生兴趣而又够不着时，通常他们会拉着别人的手，拉你到那个东西附近，或将你的手放到那件东西旁，而很少或几乎无指点动作。然而，一般孩子就是从指点东西开始与他人的沟通。所以，当他拉您的手时，您应把您的手挪开，并同时问他：“什么？”，并做出“什么？”的手势，然后手把手教他做出指点东西的手势，当他指着那个东西时，您可以随着他走到那个东西旁边，再给予相应帮助，但是不要让他拉着您。
4．描述。虽然孩子还没有语言，您还是可以鼓励他“描述”一个东西。也就是说，当
你们正看一个很大的（或很小的、很可怕的、很好笑的等等）东西时，在提示他指那东西的同时，您说出那个形容词（大、小、可怕、好笑等等）。
5．用适当的沟通方法替代问题行为或不适当的沟通方法非常重要。如果孩子利用摔东西来告诉您他不要玩了，不要学习了，这时您要教他摇头，用摇头来表示不要。您示范做出摇头，同时说：“不要”。
6、一定要建立交流机会，不要预料孩子的每个需要。如建立一些他必须通过说话才能得到他想要的东西的情景，这是鼓励主动语言的很有效的方法。他必须说话才能得到那个东西。比如：把他很喜欢的玩具或者食品放在一个比较高的书架上——让他看得见，但是拿不到。又如吹泡泡，吹一次，然后把瓶子关起来，给儿童。他因为会想要你再吹，如果她让你知道她还要，但是没有说话，示范 "PA。。。" 或者 "PAO"，让她模仿。把一个他很喜欢的东西放在一个透明塑料盒里(很难打开)，给孩子。因为他要那个东西，他更愿意说话。你示范 "我要" 或者 "打开"，或者说那个东西的名字。再比如，你们要离开一个地方时，假装你打不开门，这时示范说 "开"。
7。增加儿童目光对视的办法是：给孩子一个他想要的东西以前，先把东西放在你的眼睛附近。

「寓生活于吃喝玩乐」，同时也开始「配音」的工作，因心里害怕错失这一段「黄金早疗岁月」，强迫自己要多跟他说话。曾经坐火车去白河玩，抱着他在月台等火车，随着情境说「等火车」「火车来了」「火车走了」等，也不知道他听进去了没有，只好反复的讲，上了火车、吃东西、喝水时就他跟他说「吃」「喝」、（当他正在做那个动作时，就反复的讲），吃喝完了，他无聊看窗外，因窗外的，我不知道讲些什么好，只好不停的讲「火车」、「坐火车」。
这期间有时会视他的需求,要求他仿说,例如他要求我抱他、背他，或拉我去那里时，要他仿说「抱」「背」「来」‥等，他有时会仿说，但常在前头自动加“ㄚ”的音，因刚开始要求他仿说，所以虽然他讲的很怪，还是满足他了，后来检讨原因可能之前是希望他能与亲戚好友打招呼，常要他讲「阿公」「阿妈」「阿姨」「阿舅」，当时虽然他从来不讲，因记在心里，一开始仿说就自动加上去了，「抱」变成「ㄚ抱」，饼干变成「ㄚ干」，猜测是这个原因后，所有称谓就不要他讲，也不讲给他听，一段时间后才消退「ㄚ」音。
87年9月正式入院，和治疗师有更密切的配合，也常利用增强物要求他仿动作。例如他喜欢被举高，被抱着转圈，用他喜欢玩的来要求他做，同时课堂上也慢慢带入，让他习惯坐着仿动作，这期间有时用增强物，有时他不愿配合，妈妈便在后协助。
同时也利用他喜欢的玩具来约束他，三种他喜欢的玩具，数到10就换另一种，但事先用缓慢而清楚的语词讲解，然后才做。逛百货公司起初他只喜欢搭电梯，就约束他逛完一层才可以搭电梯，他不肯就硬抱着他，跑完一层，马上让他搭，百货公司有几层就做几次，渐渐的他才理解「逛玩这里再搭电梯」、「不是不能搭，只是要等一下」。
儿心下课后，配合早上的一些课程，下午再做举一反三的课程，例如早上用三种玩具来约束，逛到百货公司的玩具部，同样的也做「数到10换这辆汽车」这样的练习，推及到「数到10就走了」，而数数时可快可慢，初始会数较长时间让他满足，等他习惯这种模式，也许改成「数到5」，同时数得也比较快。不过前提是要了解孩子的生理状况，当他累了、生病、饥渴时，基本上都要先满足他，免得孩子情绪激动而达不到效果。基本上带着孩子「吃喝玩乐」是以孩子的立场来引导他，不是表面地牵着他走来走去，寻找可能吸引他的东西，例如逛百货公司时，因他喜欢会动的、有声音、发光的东西，我会特别留意这些东西，发现有那些东西就抱着他看，讲给他听。如果可能也会让他去摸。同时我也特别去找各式各样的小玩具，早期我的包包随时都有5、6种小玩具，碰到他在公共场所难忍等待时，可以有点事做，不致出太大的状况，这些玩具也随时汰旧换新，因他喜新厌旧的速度也是很快的，所以入院后，后火车站、城中市场、东区、西区各家小店只要有可能卖玩具的就进去，车程半小时左右的地方，几乎都逛遍了。
渐渐的我较了解他的爱好反应后，我会做一些连结，例如当我注意到他在看车窗外的电影广告（是一只猪演的），我告诉他那是电影广告由「猪」演出，当我指着猪告诉他「猪」，他会说「猪」时，我就带他去看那部电影（他大约只看10分钟，因早场人很少，他要离座，在视线范围内也不阻止），接着再带他去动物园看真正的猪。
我利用他喜欢的玩具，从仿动作、仿嘴型、仿说一步一步建立他的学习习惯，但前提是父母要了解自己的孩子，尽量去呼应他发出的讯息，从而建立良好的亲子关系，对学习将有很大的帮助。
增强物因人而异，曾有妈妈借去新新喜爱的玩具，但她的女儿瞧也不瞧一眼，后来那位妈妈发现女儿喜爱晶晶亮亮的东西，拿来当增强物，效果果然不凡。
仿说习惯的养成是我们孩子建立语言的基础，除了增强物，我也利用夸张而热烈的赞美来鼓励他、抱他、亲他，让他得到鼓励。

作者: 礼儿妈妈 时间: 2007-9-19 15:51
标题: re:最近挑机构挑得头都晕了,汕头只有一家,可...
最近挑机构挑得头都晕了,汕头只有一家,可问了几个家长都不是很满意.广州比较多,可又太多了有二.三十家,挑了八家比较出名的,一家家联系,还有几家没问过,又还要在附近租房,也全要问,到现在了解了五家,还要去看,老公前两天去广州时,去看了一家,说环境不错,附近也有房子出租,还有菜市场,但排的人太多..
以琳快排到了,真想去啊,可老公说不实际,太远,还可能水土不服,再考虑八,反正还有几个月可以想..

作者: 礼儿妈妈 时间: 2007-9-19 16:29
标题: re:最近因为礼儿爸爸态度的转变,我的心态好了...
最近因为礼儿爸爸态度的转变,我的心态好了很多,礼儿也真是的,除了教语言,教别的学的都快,语言老是那几个发音,真不知道是不是我的方法那里不对了,好慢啊...
本想把礼儿这两天培训的内容总结一下,想想还有事要去办,有时间再写吧.

作者: 小瑜妈妈 时间: 2007-9-19 16:57
标题: re:礼儿妈妈，我给你发了短信
礼儿妈妈，我给你发了短信

作者: 快乐小鱼 时间: 2007-9-19 17:32
标题: [原创]亲爱的锦儿，你的进步是妈妈的动力！
礼儿妈妈，不要给孩子看太多电视了，尤其是广告。我们为了小鱼，已经不看电视很久了。

作者: 礼儿妈妈 时间: 2007-9-19 20:52
标题: re:是啊,有家人的支持真是不同,最近礼儿的表...
是啊,有家人的支持真是不同,最近礼儿的表现也很好,如昨晚的游戏,我拿两个硬币转圈,那个停了,礼儿就捡来给我,我本想培训他一听名字就抬头看我,就用游戏当强化物,谁知可能他误解了,我一叫他名字他就飞快的把下巴向上一翘,再叫就再翘一次,看都不看我,看来还要再接再厉...

向上跳已经跳得很好,我一喊他就开始跳了.

晚上拿了东西逗他叫我,开始他老是笑,后来就开始摇头,再后来就开始哭了..看来还是不会叫啊.

作者: 礼儿妈妈 时间: 2007-9-20 15:57
标题: re:今天礼儿已经可以在我脸上正确的指出五官来...
今天礼儿已经可以在我脸上正确的指出五官来了,只不过指眼睛太用力,我说眼睛的时候都会马上闭上眼睛,不然让他指到眼珠就不好玩了,还有指耳朵的时候是用捏用拉的,怪我不好,我教的时候也拉和捏他的耳朵,但我和他玩的,他学得也太一样了吧,明天一定教他轻轻一碰就好了..

作者: 鱼儿 时间: 2007-9-21 01:33
标题: re:礼儿妈妈，问了几个家长都不是很满意的机构...
礼儿妈妈，问了几个家长都不是很满意的机构也是可以先去读的，再不满意他们也不是去了吗？我一直认为最关键的在家长，去机构最主要的目地是学习他的方法，不满意的很多东西其实都是可以忽略不计的，或者也可以提出来与老师共同探讨，意见相左也没多大关系，求同存异就是了，不满意的原因是一个地方你觉得如果这样做会更好，但实际上很多地方他却做得比咱更好．所以很多操作方法你必须用你的认真与悟性去向老师学习，而且机构里不同的人和不同的环境，对孩子是会有帮助的．

作者: 礼儿妈妈 时间: 2007-10-6 23:32
标题: re:这几天真的跑得有点累，去了几天广州，确诊...
这几天真的跑得有点累，去了几天广州，确诊了礼儿的病，报名了中山三院的亲子班，但不知道要排多久，还报了父母的培训，买了四本书，看了一遍，感觉内容很实用，要是早买来就好了，一定要拉老公一起去培训，让他多点认识孩子的情况。。

今天我去了汕头的机构看看，那里最不能理解的就是不让家长看培训，全部家长都在外面聊天，那我们不就没机会学习他们是怎么教孩子的吗，真不公平，但还是要去的，我以后去广州再学就好！还跑了好几家中介，看了几套房子，累是很累，但心里挺高兴的，礼儿终于可以去培训了，虽然有点慢，但我终于成功的让老公的一家都同意了!

礼儿去广州去是坐火车去的，一个小时后就开始不乐意了，老公就带他在车上走来走去，玩了一下就不闹了，本来还很担心礼儿会闹呢，很乖的到广州了。礼儿好奇心很重，对什么都感兴趣，最好笑是看到店多人多车多的老市区，他高兴得边鼓掌边笑。在宾馆里什么都觉得好玩，教一次就知道所有的灯要如何控制了。。礼儿啊，把你的聪明用一点在学语言上该多好。。

作者: 礼儿妈妈 时间: 2007-10-15 21:31
标题: re:终于联系好了一切，房子也已经租好，星期三...
终于联系好了一切，房子也已经租好，星期三就出发到广州去了，放弃了以琳的名额，感觉很是不舍得，又报了一个，明年再去进修。。
礼儿加油！！

作者: 礼儿妈妈 时间: 2008-1-21 14:54
标题: re:礼儿放寒假了，培训了三个月，回家感觉真好...
礼儿放寒假了，培训了三个月，回家感觉真好！
为了礼儿下学期有更大的进步，我这两天把家里的一个房间搞成了礼儿的个人工作室，让他有个比较好的学习环境。回家后一直忙到现在，可把我累坏了。
礼儿终于开了口，可以有妈妈.爸爸等简单的发音，让我和奶奶感觉这几个月的辛苦都是值得的。
今天给礼儿安排了家里的培训课程，上午结构化，下午RDI，礼儿学得还可以，玩包饺子的的游戏我在他身上切切切和捏捏捏，他笑得好开心，让他在我身上包他也懂了。。。
不写了，和礼儿玩游戏去了。。。

作者: 礼儿妈妈 时间: 2008-1-31 16:30
标题: re:这几天天气真的很冷，礼儿的培训我偷懒了很...
这几天天气真的很冷，礼儿的培训我偷懒了很久没有去记，先把帖子顶一顶，不能越学越懒！

作者: 礼儿妈妈 时间: 2008-2-12 22:04
标题: re:这个春节礼儿玩的很开心，我都没要求他学习...
这个春节礼儿玩的很开心，我都没要求他学习，明天就要开始按课程继续上课了，我也偷懒了好几天，要加油哦!
想起了去年我的愿望是礼儿能叫爸爸。妈妈。今年的愿望应该是可以和我交谈。。

作者: 礼儿妈妈 时间: 2008-2-16 21:51
标题: re:比起同龄的小孩，礼儿进步真的比较慢，可礼...
比起同龄的小孩，礼儿进步真的比较慢，可礼儿的理解力明显的不如别的孩子，我急也没用，还好比起三个月前还是有进步的

作者: 礼儿妈妈 时间: 2008-2-16 22:15
标题: re:礼儿放鞭炮。记得去年礼儿对鞭炮还是比...
礼儿放鞭炮。
记得去年礼儿对鞭炮还是比较怕的，今年礼儿居然对鞭炮有了兴趣，看小哥哥放鞭炮，礼儿也凑过去挤来挤去，礼儿爸爸看他有兴趣，就教礼儿放小鞭炮，礼儿爸爸抓住礼儿的手，把鞭炮点着，在抓住他跳开，随着一个一个的鞭炮“噼噼啪啪”的炸开，礼儿高兴得啊啊的跳，礼儿爸爸累了，叫礼儿休息一下，礼儿居然自己想去点，他先拿一个小鞭炮放地上，再学着点火柴（当然他还不会点火柴），把火柴放在鞭炮的下面，再跑开（没有火，当然不会响），他看看不响，就过去再拿一个火柴，再划，再点。。。我和老公都乐了！！看他有兴趣，和老公到老远的地方买了烟花，想让礼儿高兴高兴，谁知晚上放的时候礼儿居然兴趣不大，唉！马屁拍到马腿上！！
元宵的时候，政府要放烟花，带他去看看。。

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